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1、八班级下数学复习八班级（下）文言文高效训练五柳先生传（陶渊明） 八班级（下）文言文高效训练五柳先生传（陶渊明） 八班级（下）文言文高效训练五柳先生传（陶渊明） 先生，不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘记得失，以此自终。 赞曰：“黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？” 练习检测
2、一、解释词语： 先生不知何许人也亲旧知其如此箪瓢屡空，晏如也环堵萧然，不蔽风日 二、翻译下列句子： （1）、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 （2）、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 （3）环堵萧然，不蔽风日 三、选择题 1、下列语句中加点的词理解联不正确的一项是（） A、亦不详其姓字（具体）B、每有会意（体会、领悟） C、期在必醉（期望）D、其言兹若人之俦乎（辈、同类） 2下面句子中加点的“以”字意义不同于其它项的是（） A宅边有五柳树，因以为号焉B域民不以封疆之界 C孔文子何以谓之“文”也D忠之属也，可以一战 3、选加点词意义相同的一项（） A、期在必醉度已失期B、每有会意号令召三老豪
3、杰与皆来会计事 C、家贫不能常得安得广厦千万间D、亲旧知其如此其如土石何？ 4选出词义完全相同的一项（） A之：无怀氏之民欤葛天氏之民欤 B其：亦不详其姓字其言，兹若人之俦乎 C焉：因以为号焉且焉之土石 D以：以此自终以乐其志 5选出理解有误的一项（） A本文是陶渊明托名的自传，五柳先生的形象就是的自画像。 B文章主要叙述了（自己）读书、饮酒、写文章的三大志趣。 C文章在写作上最大的特点是多用否定句，突出了其高洁的志趣和人格，使笔调诙谐。 D文章最终两句设问的话是赞语的实质，与“不慕名利”想照应，体现了先生的特点和优点。 6、下面各组中加点的词与其它三项意思或用法相去甚远的一项分别是：（1）（
4、）（2）（）（3）（） （1）A、期在必醉B、君问归期未有期C、盈缩之期，不但在天D、度已失期 （2）A、或置酒而招之B、怅恨久之C、楚人怜之D、又数刀毙之 （3）A、亲旧知其如此B、其两膝相比者C、以彰其咎D、其真无马邪 四、问答题 1依据课文内容填写。 表现五柳先生宠爱读书的句子是： 五柳先生名号的由来是： 全文的中心句是： 2详读全文，可以看出陶渊明是怎样一个人？ 3、文意理解： （1）、请结合自己的读书习惯，谈谈你是否赞成五柳先生的“好读书，不求甚解。” （2）、本文写作上的最大特点是多用否定句，用了大量的否定词“不”，突出了怎样的特点？ （3）、有人说：“当今.，经济地位打算一个人的
5、生存质量，陶渊明的抱负追求早已与时代格格不入了。”对此你是怎么看的？ 4、文章结尾提到“无怀氏之民”、“葛天氏之民”，表达了怎样的愿望？ 5、依据文中供应的信息，用自己的语言以小传的形式，向你的家人或同学简要介绍五柳先生（含生活状况、性格特点、志向情趣等方面）。 6文章叙述了五柳先生有两个主要的爱好：一是_，达到了_的程度；二是_，达到了_的程度。 7陶渊明通过写五柳先生的“醉”，反映了他自己怎样的内心世界? 一、什么地方亲戚伴侣安稳自若的样子四周环着四堵墙 二、（1）喜爱读书，不钻牛角尖；每有会意之处，便兴奋得忘了吃饭。 （2）不忧心忡忡于贫贱，不热衷于发财做官 （3）房屋四周的墙壁空空的，
6、房子挡不住寒风和太阳 三、1、A2、A3、C4A5D6、（1）A（2）B（3）D 四、1每有会意，便欣然忘食宅边有五柳树，因以为号焉不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵 2甘于淡泊，甘于安贫乐道 3、（1）参考答案：赞成：爱好读书，重在领悟文章精神实质。不赞成：依据文章内容精读与粗读结合。 （2）正突出了自己与世俗的格格不入，突出了对高洁志趣和人格的坚持。或安贫乐道，独立于世俗之外。 （3）示例：物质当然重要，但不能取代一切。陶渊明不慕荣利，洁身自好的思想是值得确定的。 4、盼望人类.返璞归真，人们过上淳朴无争、怡然自乐的生活 5、五柳先生因住宅旁有五棵柳树而得号为“五柳”。他家境贫寒，不慕名利，安贫乐道，为人闲静少语，一生喜爱读书和喝酒，常写文章自娱自乐。 6、好读书欣然忘食性嗜酒期在必醉 7、仕途失意，内伤心苦，也是一种消极的抵抗。