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1、中心校20222021第一学期英语教学工作总结_英语教学工作总结个人 中班第一学期教学工作总结 学会总结工作，当工作总结结束之际，对过去的工作进行回顾，然后进行总结是一个好的习惯。下面是由工作总结之家编辑整理的“中心校20222021第一学期英语教学工作总结”盼望为您供应关心。 一指导思想： 本学期在上级的领导下，我们坚持以.引领工作，仔细贯彻执行上级教学讨论工作，英语教研组将连续以学校英语教学指导纲要为指导，进一步深化学校英语课程改革，仔细履行自身职责，引导全组成员乐观主动地开展教学讨论工作，落实学科教学常规，营造良好的教研氛围，不断改革课堂教学，提高学校英语的教学质量，进一步提高我校的英语
2、教学工作。 二、主要工作： （一）学习理论 采纳集中学习为辅和自我学习为主相结合的方法，仔细组织学习课改精神和总结学习新教材实施过程中英语教学的先进阅历，推动新课程的进一步实施，努力更新老师的教学观念，加强老师的教改意识，乐观地投入到课改实践活动中去，向课堂教学要质量。仔细研讨新的中学校英语课程标准，把握其实质和内涵，并把他落实到我们的英语教学过程当中，全面提高学校英语水平。 （二）抓好常规，提高质量 。 重点抓好课堂教学常规的落实，定期抽查常规落实状况。贯彻、落实新时期的质量观、同学观和老师观。作好英语学科质量导向与把关工作，确保课堂教学质量的稳步提升。 （三）加强队伍建设。 本学期多次组织
3、老师参与观摩课、研讨课、优质课，强化说课活动，充分发挥公开课的研讨示范作用，营造良好的教学讨论氛围。 （四）推动eec教材的实施工作。 1、开展课改推动过程中的困难、问题、对策及所获得的阅历成果成效讨论。 2、加强效益意识，开展有针对性的课堂教学讨论，切实提高课堂教学质量。 3、加强校际间沟通，组织好小组活动。 三详细工作: 加强理论学习和业务学问学习，促进老师专业化进展。搞好课题讨论，推动教学改革。连续以新课程为中心，规范教学常规，平稳提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项任务。仔细组织和预备，乐观参与进修校进行的教学系列活动。 组织本校英语老师学习、探寻先进的、正确的训练教学思想，切实改
4、革英语课堂教学，提高教学效益，提高老师的教学力量。通过理论学习，不断总结训练、教学阅历。提倡老师进行教学实践改革。依据学校生学习的特点，探讨英语教学规律，创建以活动课为主的课堂教学模式，采纳韵律儿歌、歌曲诵读、表演等形式，鼓舞同学大胆运用英语，从而培育起同学用英语进行沟通的良好习惯。同时，也要继承好的传统的教学法。连续学习常规，对比常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导同学在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。充分发挥教研组作用。抓好备课、说课、上课、评课、课后
5、反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组老师共同提高。本学期我组围绕课文板块的教学，连续进行“注意课堂实效、提高教学成果”的课题讨论，充分运用上学期的讨论成果，努力将课题讨论细致化、深化化。抓作业批改。进一步完善作业批改制度，掌握作业总量，规范作业批改，根据“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。 一学期教学工作即将结束，成果属于过去，在今后的训练教学工作中我们会吸取阅历教训连续努力，争取更上一层楼！ 更多工作总结.我推举 年度第一学期英语教学工作总结 其次、制造正确的和谐的师生关系促进教学 本学期，我已能组织调控好课堂教学纪律，站
6、稳讲台，教书育人，与同学关系好。每天我走进课堂时，我反复告知自己要以一幅笑容可掬，亲切和气的神态出现在课上，对全班每个同学都一视同仁，抱着乐观热忱、信任的态度；在课间，我常常制造条件到班上与同学进行接触，如与同学谈心。每次大课间，我都务必到场，带领同学们做嬉戏、做运动。我还记得一班级学兔子舞时，同学们抓着我的衣服蹦蹦跳跳的，在活动中，我与同学的关系不断地加深。当同学在学习中遇到困难时，我耐心地关心他们分析缘由，找到解决困难的方法，而不是指责批判。当同学有什么好消息时，他们都很情愿告知我。每天下课后，我总能从能同学那听到他这几天发生的事情，有时是“老师，我爸爸送给我一只手表”有时是“老师，我妈妈
7、买给我一个铅笔盒”有时是“老师，我昨天晚上听了录音带，学习到第几几课了。”有时是“老师，我姑姑明天结婚了，我要向麦老师请假”。等等，什么鸡毛蒜皮的事情，他们都迫不及待地一下课就告知我。而我总.记嘱咐他们要利用好时间学习。 不管在课内课外还是学习生活，都让同学从我那里感受到真诚的关怀和喜爱，乐观的期盼和盼望，他们有一种受到信任，鼓舞与激励的内心情感体验，从而从内心升腾起对我的信任和爱戴，由喜爱我而喜爱所任学科，情愿听我教会。每天我走进教室时，同学都很兴奋地呼叫，表现出很喜爱上英语课的感动。学习状态特别佳。特殊是我从广州回来的那几个星期里，同学的状态调整到了最佳，无论是背书还是完成作业与练习方面，
8、完成率是98。每逢节日，我都会搜寻一些资料，教会同学常用的简洁的英语表达，老师节、国庆节、圣诞节、元旦时，同学都能用英语祝愿我。圣诞节时，我找到了一段英语资料，里面有一个许愿的情景，在音乐声中全班同学虔诚地许起愿来。而我也.告知他们，愿望是一件奇妙的事情，假如我们付诸行动的话，肯定能够实现！从那天起，我发觉同学们比以前更努力学习了！ 第三、抓好课堂教学常规、良好的习惯位于第一 闻名训练家叶圣陶先生说过：训练是什么，往简洁方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯行为产生爱好，爱好形成习惯，习惯养成性格。因此在教学中我非常注意同学课堂英语学习习惯的养成。如：（1）上课前的习惯。要求同学上课前把课堂上
9、要用的书、本、用具等放在桌上肯定的地方再出去活动。（2）严守纪律，用心听讲的习惯。（3）文明礼貌，敬重别人的习惯，并渗透西方英语国家的各种礼仪。（4）主动乐观，大胆开口，用英语沟通的习惯。（5）每天课后养成听录音带先学，自觉复习、朗读、背诵、记忆的习惯，学一点，会一点，记住一点，逐步提高英语快速反应。（6）加强环保训练，提高同学的环保意识，结合课本每单元的教学进行环保训练。形成这一个过程是一个需要反复强调的，班主任的关心尤其至关重要。我所任教的三个班班主任都特别留意强化良好习惯的形成，与我达成了共识。英语课上，在这一阶段，我多以竞赛、竞争、夺红旗等方式来巩固同学的良好习惯。同学在师生双边活动中
10、，学习行为和学习习惯得到了准时提示，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，因此我的工作也进行得非常顺当。 第四、用嘉奖机制充分调动同学的学习动机。 在课堂上，我不仅用语言表扬鼓舞，同时使用一套完整的评价体制。1、课堂纪律。每节课小组之间开展激烈的竞赛，老师从回答问题、坐姿、纪律等方面赐予评价加分，每节课下得分最多的小组可以在后黑板“梯子”上贴上一张帖纸，一个月后最多贴纸的小组每一成员可以向老师领取一份礼物。2、作业与听写方面。每次作业优秀的同学可以在本子上盖章，累计5个章的可以颁发一张奖状。听写连续5次100分的同学可以领取一张奖状。3、背诵。每节课留出5分
11、钟左右的时间让同学自由背诵。课后鼓舞同学背诵给老师听并盖章，累积20个章的同学可以领取一张奖状。 在黑板的一角，我设立了一块光荣板，凡是受到表扬的同学都会把他的奖状贴在光荣板上。同学都特别喜爱奖状和礼物。每次都非常等待考试。运用嘉奖机制有利于充分调动同学的学习动机，树立同学的自信念，深化培育孩子的情感。 第五、提升自身专业成长，促进教学与同学的进展 学校的一切都是为了同学的进展，老师自身专业的成长与提高，运用自身的专业学问于教学中，才能促进教学。这学期，我全身心投入讨论儿童英语这本新教材的教法与学法。幸运的是，能够参与东莞市儿童英语教材教法分析与讨论的活动，并现场观摩了两节示例课，让我对儿童英
12、语的教法学法有了另一步了解。回到学校后，我仔细钻研教材，以同学的爱好为主，以新课标为指导方向，设计各种适合符合同学的活动，所学的学问运用于实践中。经过不断的尝试，我对儿童英语的教法最终有了一些突破。我的设计获得了镇教研员的好评，同时定为11月“镇英语教研日”儿童英语的观摩课。同学们再一次上公开课，对他们的鼓舞颇大。 “哪里没有爱好，哪里就没有记忆。”歌德 我崇尚欢乐教学，一切以同学的爱好为主！在教学中，创设真实的与同学年龄特点、生活紧密相连的情景，引起同学内心世界的反响与共鸣，产生细致的情感体验，让同学拥有肯定的身份来达到肯定的目的。同学学得开心，对学习的热忱就能保持。 第六、安静志远，边教边
13、研 有问题才值得讨论！教学讨论需要静下心来，只有耐心才能想到解决的方法。这学期在课堂组织、英语教学方面我都能全心全意地去钻研，请教书籍与有阅历的老师、名师、专家，最终解决问题。 本学期，我勤勤恳恳地教书育人，虽然遇到许多困难，但我信任只要有一颗坚持不懈的心，全部的问题都能迎刃而解！ 20222022学年第一学期英语教学工作总结 随着期末考试的结束，本学期的教学工作也步入尾声。本学期的各项工作都取得了肯定的成果，当然也还存在肯定的不足。现将本学期的工作总结如下，以为今后的工作供应借鉴和参照。 一、思想政治工作 连续搞好思想政治学习，仔细学习理论学问和老师法、训练法及“泰安市老师十不准”，提高自身
14、的政治素养和法律意识。坚持依法执教，廉洁从教。 二、教学工作 (一)、英语教学工作 本学期我担当了六班级一班的英语教学工作。六班级英语要求同学能够保持对英语的学习爱好，并能用简洁的英语表达自己的意思，能够看图说话，简洁的写作。 1、依据我班同学的身心素养和学科水平，以及新课标要求，学期初，我让同学自定目标，自我加压，让同学在自己身边找榜样，结对子。在平常的学习中，相互关心，相互合作，以优带后，共同进步。使其增加了竞争意识与合作学习的力量，同时也激发了同学学习英语的爱好。 2、由于六班级的同学已经有了肯定的自觉性和自我管理力量，本学期我取消了“英语每天读”中的签字制度，改为“课文录音”。让同学通
15、过大量的练习后，把自己觉得能够读或背诵得娴熟的或老师指定的课文录音，增加了其对英语学习的自信念和爱好。大部分同学能够坚持每天读英语，已经养成了良好的学习习惯，口语水平也有所提高。但也有一部分同学没能坚持下来，缺乏必要的监督。 3、当然也还存在一些不足之处： 对同学估量不足，或考虑不周。我在平常的训练中，只留意了大方面的状况，没能充分考虑同学个体因素。盲目的认为已经是六班级的同学了，有力量自己解决问题，而忽视了对同学的出错的问题准时订正。只强调了同学的优势，忽视的其薄弱方面的准时补差。 对同学自觉性过于自信，没有盯上靠上。在平常的教学过程中，我总是强调对同学自觉学习的习惯的培育，对他们抱有过高的
16、估量和评价，因而没有对其详细的学习状况和效果做出准时精确的验证和审查。 由于本学期我所担当的少先队内的工作较繁杂，常常是该找同学补差的时候因没有时间而错过，致使同学们认为英语老师不厉害不用管，导致其对英语学习不够重视，自己在同学中的威信也有所降低，对同学所犯的错误也不能准时地赐予订正。 对待优生的帮扶不利。本学期，由于主客观因素，我对班内的10余名待优生的辅导没能落到实处。一个是我对他们缺乏足够的耐心，一个是时间没能靠上。我有时间的时候他们没时间，他们有时间时我有其他工作要做，错过了最佳帮教时机。 (二)、美术教学工作 本学期我仍旧担当三(1，2)的美术教学工作。教学中我始终坚持以同学为主，少
17、教条多指导练习的原则，让同学在练习中自己体会所学学问，避开了枯燥的课堂讲授。 1、观赏课上，以同学为主，教给他们观赏的方法后让他们自己去“观赏”体会，只给他们提一些建议。让同学进行争论，沟通思想和感受，以达到共同学习的目的。 2、手工课上，让同学自己多动手，并相互关心，学会合作学习，并实行物质与精神嘉奖并行的方法鼓舞他们自己动脑，创作与老师示范的不一样的作品。 3、绘画课上，最多只讲10分钟，多给同学练习的机会。采纳命题与自由创作并存的方式让同学体会绘画技巧，并指导他们多从生活中发觉美，制造美，以达到学以致用的目的。 通过本学期的学习，同学的动手力量和绘画力量都有所提高，对美术也都产生进一步的
18、学习爱好。但是对美术理论学问的讲授不是许多，同学还缺乏系统的理论学问。 总之，在本学期的教学工作中，我能够紧紧围绕新课改的要求，贯彻落实新课标，以同学为主体，以人为本开展各项工作，效果也还不错。在今后的工作中，要戒骄戒躁，扬长避短，争取更上一层楼。 20222021其次学期英语教学工作总结 随着小升初考试的结束，本学期的教学工作也步入尾声。本学期的各项工作都取得了肯定的成果，当然也还存在肯定的不足。现将本学期的工作总结如下，以为今后的工作供应借鉴和参照。 一、工作回顾 本学期我担当了四、六班级的英语教学工作。在日常的教学工作中，我坚持做到以下几点： 1、故事整体呈现，加深语言理解。 在会话教学
19、中强调会话故事的整体呈现，而不是教单个的句子，向同学表演课文故事，使同学能够更深层的理解课文，同时保证对同学的语言输入即保证同学听录音的遍数。这样，同学的爱好增加了，而且听力也大大地提高了。 2、巧用实物、卡片和嬉戏，提高课堂效率。 巧用实物、卡片和课件是指不要单纯地利用它们进行反复领读、跟读的练习，而要提倡“巧”用，即利用嬉戏的形式使用它们。实践证明，在兴奋刺激的嬉戏中学会的单词记忆率高。生词卡片更是可以用来做各种各样的复习巩固生词的嬉戏的，如：“快看快说”、“快听快找”、“藏藏、找找、说说”等。这些都关心同学很快很好地记忆了单词。 3、课前观赏、演唱歌曲和歌谣，营造气氛，巩固词汇。 在每节
20、课前以玩、唱、演相结合的方式观赏或演唱歌谣，让同学在跟读、跟唱中自然习得语言，在营造学习气氛的同时对语言和词汇做到很好巩固练习的作用。在复习期间，为了缓解同学的困乏心情，下课给同学放一些歌曲，尤其是一些英语歌曲，这样上课的效果变得好多了。尤其是我放的一些歌曲，还影响了一些爱音乐的好同学，有几个同学特殊喜爱我推举给他们的英文歌曲，课下还自己找来听。由此，可以看出同学学习英语的爱好的确提高了。 4、规范同学发音，重视语音渗透。 发音的正确与否将直接影响同学对英语语言的运用力量。因此我在课堂教学中让同学认真听录音，同时观看同学的口形，并鼓舞仿照得好的同学示范领读，关心同学纠音；其次，在单词教学中留意
21、对语音的渗透，在教学每个单词时先让同学依据音标试拼单词，然后再加以订正，让繁琐的音标教学在不知不觉中被融解、被汲取。 5、采纳英语教学，充分体现英语学科特点 在课堂教学中，依据不同班级对英语把握的不同程度，尽可能多的采纳英语组织教学，注意听说力量的培育，逐步培育了同学良好的听力用英语思维的力量。 6、总复习阶段把学问点揉碎，逐一复习，培优辅差。 二、工作成果 今年有34名同学参与毕业考试，其中3人满分，90分以上的同学有14人，80分以上的有9人，6080分3人，5人不及格。六一班的平均分达到一年来的最高分，79.44分，六二班的平均分是87.29分。均比以往的成果偏高。我想孩子们的优异成果是
22、我这半年来的心血体现吧。 三、问题分析 1、对同学估量不足，或考虑不周。我在平常的训练中，只留意了大方面的状况，没能充分考虑同学个体因素。盲目的认为已经是六班级的同学了，有力量自己解决问题，而忽视了对同学的出错的问题准时订正。只强调了同学的优势，忽视的其薄弱方面的准时补差。 2、对同学自觉性过于自信，没有盯上靠上。在平常的教学过程中，我总是强调对同学自觉学习的习惯的培育，对他们抱有过高的估量和评价，因而没有对其详细的学习状况和效果做出准时精确的验证和审查。 3、对待优生的帮扶不利。本学期，由于主客观因素，我对班内的10来名待优生的辅导没能落到实处。一个是我对他们缺乏足够的耐心，一个是时间没能靠
23、上。我有时间的时候他们没时间，他们有时间时我有其他工作要做，错过了最佳帮教时机。 四、改进措施 1、在教学中做到了仔细备好每一节课，结合同学英语水平和教材内容，反复修改导学案。向优秀老师学习，多听课，取长补短，提高自己教学设计力量。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西登记来，享受胜利的喜悦，记录失败的实例，在总结阅历中完善提升自我。 2、课堂上坚持以同学进展为中心，努力营造轻松开心的学习氛围，采纳多种教学法相结合，让同学保持学习英语的爱好，提高同学英语综合运用力量。对同学进行赏识训练，树立英语学习的自信念。细心打造欢乐课堂，在课堂上会巧设开头，先声夺人，用最短的时间，进入最佳的
24、学习状态，设计一些简洁易操作的嬉戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动好玩“欢乐堡”，通过反复的趣味操练来巩固所学新知。让同学在欢乐中学习英语，在学习英语的过程中得到欢乐，这是我所追求的教学境界，也是我想形成的教学风格。 3、仔细讨论教材，讨论试卷命题思路，自拟试卷，提高自己驾驭教材和试卷的力量。从而把握教学重点、难点，引导同学进行针对性的复习，加强同学力量的培育。去年寒假我就支配同学自己复习四班级的单词，开学来进行听写，这半个学期以来始终坚持听写。学期末，我自己编写了三至六班级英语单词汇总和六班级语法学问汇总，让同学很系统地复习英语，不必要带许多书和资料，就可以取得高分。 4
25、、转变以往的单一的教学评价，采纳多形式、多渠道的评价方法，建立开放、宽松的评价氛围。首先是对同学各方面进行了积分制管理，不以成果论好坏，一个月总结一次，表扬积分靠前的同学和进步的同学，给他们发雏鹰争章卡，以此提高他们的爱好。再有耐心对待后进生，对他们进行一对一辅导，让他们感受到老师的爱，从而提高学习英语的爱好。 “为了人的一切，为了一切的人。”朱永新老师的名言时刻激励着我努力工作。转瞬之间，带了一年的同学就要毕业，真有些不舍，我会把这种不舍这情化成一股动力，争取下学期更好地运用，把我的英语教学搞得有生有色，成果更上一层楼！ XX75 2022学年第一学期学校英语教学工作总结格式 不知不觉，本年
26、度的教学工作已告一段落。在刚过去的学期中，我担当英语教学工作。在教学工作中我深深知道自己肩负的重任，仔细学习新的训练理念，深化讨论新的教学方法，时刻以提高同学的语言运用力量和为同学今后语言进展奠定基础作为目标。一个学期的努力，我在猎取了一些教学阅历的同时，也深刻地熟悉到了自己在教学中仍有很多须提高和改进的地方。 教学相长就是说教与学是相互联系，密不行分的。众所周知，要想切实贯彻素养训练的要求，老师必需要开展以同学为主体的课堂教学，为同学语言的运用供应真实的语境和制造机会。因此，了解并仔细分析同学状况，有针对地开展英语教学对教学胜利与否至关重要。所以，在备课时，我力争将教材目标和同学的实际结合，
27、仔细思索最适合同学的教学方法和手段。农村的同学英语听、说的力量相对较弱，在授课时我尽量使抽象问题详细化和枯燥问题趣味化，尽力去提高同学学习英语的爱好，在教学实践中大胆尝试分层次教学以满意不同层次同学的需要。了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，能否做到因材施教，对课堂教学效果有直接影响，这就是训练学中提到的“备教法的同时要备同学”。我在自己教学实践中亲身体会到了这一点。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，
28、每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 实践证明，老师不但要充分地备课并有效地调动同学的乐观性，同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富现实、教态自然，讲课生动、难易适中、照看全部，就自然能够吸引住同学。英语是一门外语，对同学而言，既生疏又困难，在这样的大环境下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。因此，我实行了一些方法，如尽量多讲一些有关英美国家的文化学问、生活故事，关心同学通过使用互联网来学习英语，为他
29、们学习英语供应动力和.。 一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门同学不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。 回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，特殊是在区教研员和校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存在不足，为了使我在今后的训练教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下： 一、思想政治方面 在这学期的教学工作中, 我自始至终以仔细、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我乐观响应学校的各项号召，乐观参与
30、政治学习，仔细领悟学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格要自己。在教学中，能够做到为人师表，关爱同学，关心同学对英语学习布满学习热忱和信念。学校英语教学工作总结 二、业务素养方面 为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并乐观与我校的其他英语老师讨论教材、教法。 三、训练教学工作方面 仔细搞好备课，特殊是集体备课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、备同学，又要备教法。备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要至关重要。这个班在学校的英语学习基础差，远远
31、不足，而且本班中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整体，时间长了，同学的学习乐观性就会欠佳。因此教学时针对不同状况，在授课时实行了不同的方法。效果就比较抱负。 由于英语的特别状况，同学在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的方案和目标。对这部分同学进行有方案的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平; 其次组是肯学，但由于力量不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教育，渐渐提
32、高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 同学在学习中会不行避开的出现两极分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。在日常的教学中我没有忽视这一现象。为此，我制定了详细的方案和目标，利用业余时间对这部分同学进行有方案的辅导。 在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正，课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不
33、自觉的同学还实行背诵等方式，提高他们的语言表达力量。 期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前我带领同学进行系统的复习，考试后进行成果的总结和分析。另外，还发觉同学的语言运用力量不够强，所以以后的教学中我要加强对同学在这方面的训练，力争让同学轻松学习，娴熟把握。而考试结果证明，适当辅导差生对班的整体进展有很大关心。 备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。学校英语教学工作总结