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1、个人先进事迹材料1500幼儿老师个人先进事迹材料 幼儿老师个人先进事迹材料 情系幼儿训练 ,让青春在奉献中闪光,本人95年8月参与工作，迄今已在幼儿园这个领域里辛勤耕耘了14个春秋。我深深地爱着这片热土，幼儿训练凝聚着我无尽的神思，岁月的流水冲走了我的疲惫，盛开的桃李给我带来了无限欢乐。在这一片神圣的沃土上，处处播撒着盼望；在这一方欢乐的天地里，处处洋溢着欢歌笑语；就在这片土地上,我用自己的一举手，一投足，一个漂亮的微笑，一个鼓舞的眼神，一句漂亮的话语,去拨动那一个个奇妙的心弦，并细心培育他们成为全面进展的有用人才。 作为一名幼儿老师，我始终坚持.的基本路线和各项方针政策，在思想上严格要求自己
2、，在工作中爱岗敬业、为人师表，自觉遵守职业道德规范，仔细履行教书育人职责，团结助人。在这些年的工作中，我始终兢兢业业地工作，始终把教学工作放在首位，乐观讨论、探讨教学理论和教学方法，注意提高训练质量。教学中，不论教哪门学科，都能仔细地阅读教科书，分析教材，规范地备课并预备教具；能以幼儿为中心，敬重理解幼儿，能依据幼儿的年龄特点和思维进展规律不断改进教学方法，还充分发挥老师自身的充分作用，装着影响孩子终生进展的大目标，走进孩子的世界去观看了解他们的个性特点，进展水平，并利用日常生活中丰富的训练资源和契机，查找、选择与孩子进展的最佳结合点，时时到处渗透训练。 训练家陶行知老先生曾说过：训练是心心相
3、印的活动，只有从心里发出来的，才能到达心的深处。在教学过程中，我认为应层层深化，带有启发性的提问，师生之间应以某种很自然的方式沟通，完整地演示了孩子从不会到会的过程，然而在教学过程中我们应怎样的保证全班孩子大面积地发言，而绝不会发觉少数力量强的孩子独霸发言专权的局面呢?我给孩子充分的自信，在组织活动中不要让孩子感觉到受束缚、受压抑，我不怕孩子说错或不会，他们总有从不会到会的过程，而且我从来不打击他们，所以让他们心理没有压力是很重要的；另一方面也要充分理解孩子，告知他们，自己不但要想问题，也要给别人机会，听别人说，这样，这部分孩子对问题的辨别力量提高了，也能更好的带动其他的小伴侣，从而关心孩子建
4、立一些学习的品质。 在众多的关系中，师幼的关系犹为重要，老师把师幼的互动尽可能落足于其共同感爱好的问题上，使幼儿可以感受到来自对方的支持。作为老师，只有用真情感染孩子，爱心去关注孩子，才能使老师的教导像滴滴甘露滋润孩子的心田。敬业是事业胜利的基石。十多年里，我带过各年龄层次的班级，我还具有喜爱幼儿的职业情感，关怀、了解、爱惜和敬重每一位孩子。在传授学问的同时，乐观引导、促进幼儿全面进展。同时也能做好家长工作，利用空余时间约访家长，与家长保持亲密的联系，有效的促进了家园共育，像对待自己的儿女一样对待班上的每一个孩子，通过我细心的工作换取了家长们的信任，从而赢得了孩子们的敬重和爱戴，也赢得了园领导
5、的信任。在多年的教学工作中，能总结出自己的一套教学阅历和方法。在每学期的教学评优和教学考核中，我都能取得较好的成果。 多年来，对工作，我仔细负责、踏实肯干；对孩子，我付出了全部爱心；对同事，我助人为乐。工作中，不论重活、脏活、累活，还是加班加点，我从不计较个人得失。以虚心、乐观、进取的心态去迎接挑战，在2023年初，园内组织的讲故事竞赛中取得了不错的成果，在荷城街道园际教研沟通活动中，我代表幼儿园向同行展现了一节科学试验活动，也得到了较好的评价，这与园领导以及其他老师的亲密协作是分不开的。在荣誉面前我不会傲慢，更应当一如既往，做好本职工作，连续以无私的爱和真挚的情去感化孩子，更专心去耕耘这方盼望的土地，不断滋润幼儿渴求学问的心田。