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1、2023年小说排行榜|2023年学校试验室工作方案 一、指导思想 依据科学课程的教学要求，各试验室应乐观协作各班级科学教学活动，做好各课的试验室预备工作，以确保试验课的顺当进行。强化科学试验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐试验课，确保每位同学都有动手操作机会，让学校生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器（材）应有的作用。 二、主要任务及目标 按国家教委颁布的教学大纲开齐开足试验教学课程，观看、演示试验达到95%以上，分组试验达到90%以上，引导同学基本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，观看力量。 三、详细工作方
2、案： 1、试验室管理员工作： 、x副校长：分管试验室（一）和试验室（二）常规管理工作。 、x教育主任：主分管试验室（一）和试验室（二）常规管理工作 、x老师：负责试验室（一）的试验教学常规管理工作。 、x老师：负责试验室（二）的试验教学常规管理工作。 科学教研组组长 （1）、全面实施素养训练, 试验室管理应规范化、制度化、科学化。试验室工作由校长及教育主任直接管理，试验室设专职管理员，即试验员，详细管理试验室工作。 （2）、根据省实施九年义务训练学科教学仪器，器材配备要求，各试验室必需做好仪器、器材的补充方案。对自然试验室的试验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好预备。 （3）、各试验室
3、必需制定试验室学期工作方案和试验教学课程支配表。 （4）、各试验室必需借助于试验室设备和试验手段，选择恰当的方法，乐观制造条件改演示试验为分组试验，乐观服务于教学。 （5）、各试验室可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合试验室条件进行分组试验。 （6）、依据教学需要，可以自制一些教具。 （7）、各试验室必需加强安全措施，危急药品妥当保管，指导同学正确使 用仪器设备，配齐消防器材。 （8）、各试验室必需做好仪器（材）管理工作，严格履行对仪器（材）出借，赔偿，领用手续，准时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。 （9）、各试验室必需做好仪器、器材的常规修理和保养工作。 （10）、各
4、试验室必需对同学损坏仪器设备按规定赔偿，应填写仪器设备报损记录单，并计入仪器设备报损账。 （11）、开拓其次课堂,开放试验室：对部分同学在试验课中未完成或试验课效果不抱负的可利用中午空余时间或课外活动时间重做试验,提高试验课的时效性。 （12、）各试验室必需努力做好五防工作（防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗）。确保每天放学检查门窗一次；每周对室内地面、窗户水冼一次；每月对器材除尘、清冼一次，并添加防霉剂一次。环境卫生，应保持试验室环境干净，做到专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃洁净。 2、任课老师工作： （1）、任课老师要在期初制订出学期试验教学方案，交教育
5、处检查，再交试验室存档，任课老师根据试验室供应的试验课程表到指定的试验室上课。 （2）、任课老师与试验老师要共同努力，乐观协作，努力开齐、开好试验，开足组数，使同学有充分的动手机会。凡教材要求做的试验不得任意删减，因故的确不能开出，必需向学校分管领导报批。 （3）、任课老师应仔细填写试验通知单。 演示试验提前三天，同学分组试验提前一周交试验老师，并提前试做试验，做到心中有数。对可能发生危及人身安全的试验做好防范支配。 （4）、试验老师应协作工作，按单预备试验用品，并提前一天预备好。在预备过程中，要对仪器作必要的检查、校正，使其处于完好可用状态。 （5）、演示试验操作前，任课老师要备好课，熟识试
6、验操作步骤和留意事项，试验 时做到安全、快速，操作规范，现象明显。试验过程中，要引导同学观看、思索，达到预期效果。 （6）、上同学试验课时，要组织同学排队入室，保持安静。要把全班同学编成若干试验小组，每组选一组长防范，各组对号入座，定组定位定仪器。若是第一次走进试验室，首先由任课老师带领学习同学试验规章和试验室安全守则，然后再开头分组试验。 （7）、同学要做好试验前的预习预备，试验时要乐观思索，细心操作，仔细观看，照实记录。要乐观制造条件，使每个同学都能亲自操作，提高动手操作力量。试验老师要跟班辅导，排解仪器故障，处理有关问题。 （8）、试验完毕由试验小组分工负责，按三净（即桌面净、仪器净、地
7、面净）要求擦洗、整理好仪器，打扫好桌面、室内环境卫生，并由组长点交，经试验老师或任课老师验收后方可离去。试验老师要准时对试验仪器进行保养维护工作，收回原处保存。要仔细填写好试验登记表，离开试验室时要关好水电开关和门窗。 （9）、要建立健全考核评估机制,考核成果纳入对班级管理，促进同学良好试验习惯的养成，促进试验教学工作的开展。 （10）、要乐观制造条件开放试验室，让同学在任课老师和试验老师的指导下开展课外科技活动。 四、培训、竞赛： 1、利用教研活动时间，组织3-6班级科学试验老师进行2次试验操作培训。指导老师：王x 2、利用试验室开放活动时间，以课外爱好小组活动形式，组织3-6班级部分同学进
8、行每周1次试验操作培训，达到以点带面的推动效果，使同学喜爱科学试验。 、三、四班级指导老师：肖寿生 、五、六班级指导老师：沈家强 3、组织同学试验操作竞赛。 五、授课地点及课程支配 1、三、六班级在试验室（一）上课。（课程支配见附表2） 2、四、五班级在试验室（二）上课。（课程支配见附表3） 六、相关内容见附表如下 附1：实 验室科学学科任课老师课程总表 附2：试验室（一）课程支配总表 附3：试验室（二）课程支配总表 附4：3-6班级科学（上册）演示、分组试验名目 附5：玉溪学校自然试验室管理制度 附6：玉溪学校试验室管理及试验教学安全制度 附7：试验室仪器设备报损报废制度 附8：试验室仪器设
9、备损坏赔偿制度 玉溪学校科学试验室 二0一一年九月一日 附5： 玉溪学校自然试验室管理制度 一、老师在试验课前，必需做好充分预备。包括试验的目的、要求、操作方法及挨次。预备好仪器、材料、药品等，不做无预备的试验。 二、同学进入试验室后要保持室内宁静，仔细听讲，按老师要求进行试验，不得随便乱动试验用品。 三、自然仪器、教具，统一保存，分类摆放，造册登记，专人管理。其他教学人员，因工作需借用须请示教育主任批准，并办理登记手续，用后准时归还，并注销。 四、试验后的废物，老师要指定地点，统一处理，不得随便乱扔。废水放净后，要擦干水盆及试验桌。 五、试验课后，老师要仔细清理仪器，物归原处，关闭电源、水源
10、，填写试验记录单后，方可离室。 六、爱惜教具、仪器。常常擦拭，保持清洁。室内仪器、材料、药品，不得私自带出。试验中，如有损坏，应主动报告，办理报损或赔偿手续。 七、搞好试验室的卫生清扫及保洁工作。使试验室常常保持地面干净，玻璃光明，仪器摆放整齐。 八、留意安全，做好防火、防盗工作。每学期末，全面清查，准时充实、维护，保证教学要求。 附6： 玉 溪 小 学 试验室管理及试验教学安全制度 依据贵州省中学校试验教学和试验室管理方法（试行）之规定和学校安全工作要求，特拟定本制度。 一、学校领导及全体师生必需树立试验室管理及试验教学安全意识，都应自觉遵从试验室管理及 试验教学的有关规定、规章和条例。安全
11、操作，防范于未然。 二、试验室工作人员要随时绷紧安全之弦，预防为主，管理育人。既要保证仪器设备完整无缺，又要保证完成试验教学任务，不得有疏忽大意。 三、仪器设备借出或调拨，严格执行审批和登记手续，并要准时收回销帐。随时做到盘点实物，统计数据，报告状况。保证帐帐相符、帐卡相符、帐物相符。 四、做好仪器设备维护和保养工作，确保安全、清洁、卫生。防止火灾、触电、丢失、盗窃等事故发生，并依据仪器不同类别和性质分别做到防潮、防锈、防变形、防变质、防腐、防热、防虫等。 五、对试剂、危急试剂、药品，剧毒、有害、易爆危急品实行严加管理，专柜存放，单独存放，分别存放，双锁保险。严格履行学校领导签字批准领用制度。
12、禁止担心全行为，排解各类安全隐患。 附7： 试验室仪器设备报损报废制度 一、物资的报废必需填写报损报废单，准时报物资主管人员进行核查后，按下列手续办理。 1、单价在200元以下的物资报损报废处理由主管校长审批，报县训练局备案，单价在200元以上者由所属训练局审批、报地、市训练局备案。 2、赐予经济赔偿处理的，依据损坏、丢失等事故状况和详细鉴定看法，由物资使用单位填写有关表册，签注详细处理看法及赔偿金额。所在单位填写赔偿通知单（四联式），一份自存，一份送财务科，一份送物资主管部门，一份送赔偿人。赔偿人在收到通知后应主动向财务部门办理交款手续。 3、对于耐用期满，又已丢失效能或因客观缘由等造成的报
13、损报废，原则上每年进行一次，在每年盘点物资时，由使用单位填制有关表册，其审批手续按上述规定办理。 二、报损报废审批手续完毕后，其物资残值由物资主管部门回收利用，统一处理。 三、校内外借用物资，除根据借物制度办清手续外，交接双方应当 面验证质量状况，如有损坏，丢失等状况发生，借方应照价赔偿或修复后归还。 附8： 试验室仪器设备损坏赔偿制度 一、由于下列缘由之一造成了事故，使仪器设备受到了损失，分别赐予批判，行政处分，并赔偿部分或全部损失。 1、不听从指导，不遵守操作规程，不按规定要求进行操作、试验、实习的； 2、工作失职，不负责任，老师或有关人员指导错误或指导不准时，管理员保管不善的； 3、不按制度，又未经批准，擅自运用，拆改设备器材的； 4、马虎大意、大手大脚、造成损失铺张的； 5、盗窃或巧立名目骗取器材的； 6、有意制造事故，或有意违反操作规程的。 二、由于下列缘由之一造成仪器设备损失，通过鉴定且由有关负责人证明，只赔偿部分损失或不予赔偿。 1、耐用期满仍在使用中的设备器材，在正常使用中发生损坏的； 2、食品设备易坏部件，在正常操作过程中发生了损坏的； 3、仪器设备使用和存放缺少必要的防护条件，经主观努力后仍造成了损失的； 4、确因设备质量缘由，在正常操作过程中造成损失的。