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1、最新有用！2022年幼儿支教老师工作总结版六篇_2022幼儿园半年总结 一、领导关注，勇挑重担 刚来报到的第一天，我们就受到教管办领导的关注，他们亲自到学校嘘寒问暖，并且与我们三人亲切交谈，让我们很受鼓舞，也让我们意识到自己身上的担子有多重。同时我们也暗下决心：要当一名好老师，就必需爱岗敬业，关爱每一位同学。到朱良学校以后，心想不管遇到多大的困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力做好工作。肯定要严格要求自己，听从学校领导的各项工作支配，严格遵守学校各项规章制度。时刻.自己是一名支教老师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，身先士卒，领先垂范。我们充分利用课余时间，跟同学个别谈心、沟通，教孩子们擅长专心
2、灵去发觉世界的漂亮和精彩，使孩子们深刻体验到学问与学习的重要性，进而树立起远大的人生目标。在日常教学中，努力营造民主、欢乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬同学的个性，鼓舞同学敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思索，在体验中感悟，在活动中升华。 二、钻研业务 共同提高 在抓好训练教学工作的同时，我们尽自己最大的努力去钻研业务。与学校的老师共同探讨新课程理念、“345”优质高效课堂、训练教学对策、如何提高课堂教学效率以及对同学日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互沟通，共同提高。通过与老师们的真心接触，我们三人收获了真挚的友情，收获了珍贵的训练教学阅历和人生的道理，更为朱良学校老
3、师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干的实干精神而深深感动。 加强理论学习是开拓视野、启迪才智、增长才能、提高素养的重要途径。依据所教班级的实际状况，仔细备课、上课、仔细批改作业。常常只能利用中午的时间批改作业，以便能准时对同学进行辅导。此外，我还充分利用各种机会虚心向学校各位老师学习管理同学的实践阅历、学无止境，只有真正静下心来学习才深深体悟到，无论做人还是做事，都不能心浮气躁，要摆正心态，踏踏实实，从实际动身;于大处着眼，从小事做起，做事不贪大，做人不计小，才能精益求精地做好各项工作。常常深化课堂去听课，一方面提高自己的业务水平，一方面对执教者提出合理化建议，从而达到共同学习、共同进步的目的。 三、
4、不负众望 全心投入 面对同学们那一双双渴望的眼睛，我们真的觉得自己是世界上最幸福的人，所以我们始终珍惜自己所拥有的这一切，并怀着一颗感恩之心去努力扎实工作，肯定不会辜负大家对我们的期望，全身心的投入到工作中，为训练事业作出自己应有的贡献。在自己的身后传播下一路盼望的火种。 2022年幼儿支教老师工作总结【篇二】 紧急劳碌的一学年支教结束了，回想一年来的工作，倍感欣慰，在铁炉初级中学，感受全体老师对训练的热忱，感受优秀领导班子对训练事业和生活的执着，感受同学对趣味科学的憧憬和渴望，感受与我共处的孩子纯真可爱，风雨无阻，坚持着自己对于支教工作的那份执着，这份执着不因路途遥远、生活不便而转变。 在铁
5、炉中学完成正常的训练教学工作同时，因临潼铁中同事生病，于12月初加带临潼铁中高一班级2个班的物理课，由于频繁来回于两个学校之间，加之繁重的工作一度使我身体状况很差，靠责任与初心坚持最终完成全部工作，现将主要教研工作归纳如下： 1.在支教单位完成的“趣味物理试验”xx年趣味试验竞赛活动。 9.指导铁炉学校八班级同学撰写趣味物理试验学习心得。在博客中上传冯倩等45名同学学习心得，开启乡村中同学科学幻想。 10.协作铁炉中学校编室，供应趣味物理试验活动系列资料，参加学校微信公众号的发布报道宣扬，开展的系列科学活动在铁炉塬小金山飞扬，将科学种子也植入家长心中。 11.支教活动事迹在*训练、*省训练厅官
6、网、*训练新闻官网被宣扬报道。 12.发挥省特级老师名师示范引领作用，做专题讲座互联时代学习变革微课建构生态网，培训临潼区老师80人次。 13.参与*年一师一优课，一课一名师活动，在*市高校区优质资源共享平台、国家训练资源公共服务平台上报曲线运动课堂实录、课件、教学设计、教学资源等完整资料。 14.参与*省训练厅组织的关于举办中学校老师资格考试与老师聘用制度讨论专家高级研修，完成研修任务。 2022年幼儿支教老师工作总结【篇三】 20xx年的xx月份，我又一次成为一名支教老师，带着光荣的使命，来到了偏远的山区学校-黑虎庙学校。支教生活是清苦的，孤独的，单调的，俗话说“人往高处走，水往低处流。”
7、过惯了城里生活的我来到乡下，要说不苦，那是假话。尤其是刚到学校时，生活很不习惯，没地方买菜，买面条，每天吃酸菜干面条。最惨的是路太远，交通也不便利，根本没车，最苦的是骑车，每天被风沙沉没、被虫子侵害，冬天更是寒风刺骨，我原来就有寒气腿却在这艰苦的环境中反复感染，现在算是落下了病根。然而，人民老师的职责使我克服重重困难，战胜一次又一次的挑战。即将走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是我人生阅历的丰富。支教生活虽然清贫，但我的收获很大，它是我生命旅途中的闪光点，极大的丰富了我的人生阅历，开阔了我的眼界。 支教开头，我就没有把自己当作一名“流水老师”，而是把自己当作本校正式老师对
8、待，遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，努力的完成学校领导交给的各项工作任务，跟同事相处的特殊融洽，对同学处于一片爱心。一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难，走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经受的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教给予我生命的精彩。 一、在思想方面 做为一名支教老师，首先、我坚持走训练方针的基本路线，依据训练大纲进行教学。其次、端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。常常利用课余时间多跟同事和
9、同学进行沟通，使自己成为同事们的知己，同学们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，究竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的预备，不管遇到多大困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，听从领导的各项支配。平常，我能主动的与本班的老师沟通沟通，传播新的训练教学理念的同时也虚心向他们学习。 二、在工作方面 依据校领导的支配,本学期我担当“大、中、小”学前班的数学课、美术课兼班主任工作还任教二班级数学课。做一名合格的老师，要从训练、教学、教研三方面进行，这样才能不断的提高自己的水平。 1、踏踏实
10、实教书，全心全意育人 在训练方面，自己始终坚持换位思索的方法，让同学干事的时候要换位思索，有的同学爱告状，有的爱打架，有的有逃学的心态等。而处理这些事情不能强硬，那样会损害同学的心灵。一有时间，我就跟同学进行沟通，了解他们的家庭状况和同学内心的世界，把握每个同学的状况，使其处于自己的掌控中，从不处理没有把握的事情。通过这一举措，同学有什么事情都情愿和我沟通，由于我认为当同学有什么事情向我寻求关心时，这是对我的确定。 2.在教学方面，细心设计每堂课程 自己在不断学习理论学问的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能，通过对比，自己什么地方不足，或者那种方法能使同学更简单接受。这样能
11、快速的提高自己的教学技能。要上好一堂课，前提是要备好课，不上没有预备的课程。在备课时，在参考教案的同时，多考虑本学校的教学资源，同学的水公平综合考虑，从同学的角度去备课。课堂上转变传统的“填鸭子”的教学方式，采纳师生互动，一同学为主体的教学方式。这样，我的课堂气氛特殊活跃，带动了那些常常不善言语的同学都开头乐观回答问题，这样的课堂会使老师使出百分之百的精力去给同学讲课。 3.在教研方面，细心预备教研活动,共同提高。 乐观参加数学教研组的各种教研活动，促使自己不断讨论好的教学方法，还能学到其他老师的优秀之处。通过训练、教学、教研三方面，自己的综合力量得到了提高。 最终，关怀同学，奉献爱心，做同学
12、的良师益友。支教一年里，我深感肩上责任的重大，我在所教的同学身上，倾注了全部的爱。课前，我仔细备课，了解每一个同学的各种状况，因材施教。课堂上我循循地诱导，乐观地鼓舞，深深的吸引着每一个同学。课后，我仔细批改作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个同学都理解消化了才肯罢休。 一分耕耘、一分收获，我的所作所为得到了全体师生和家长的确定以及高度赞扬。一学年的支教工作就将结束，在这一年的时间里，在校领导的关怀爱惜下，在同事伴侣的支持下，刚来时孤独孤独的感觉很快就荡然无存，在这里工作，感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有所提高。在今后的工作中，我要更加的努力，使自己的成为一名更优秀的老师。 回顾这
13、一学年的支教工作，真是支教一年，情存一生。这一学年有太多感受、太多感恩。感受和善的人们，感受与我共处一年的天真可爱的孩子，感受本校老师对训练的热忱，感受优秀领导班子对训练事业和生活的执着。感恩这片土地给予我生命的精彩，感恩这里的人们赐予我的关心，感恩这群孩子始终爱着我，感恩以雷校长为核心的全体老师赐予我的无微不至的关怀！当然，我必需感谢的是我们支教的另一位老师，我们一起工作，一起生活，让我真正了解这里，真正尝到支教的乐趣，在这学期中，我们在工作和生活相互关怀、了解，并关心我解决了很多实实在在的困难，使我更安心的完成农村的支教工作。 总之，还有许很多多，都将成为记忆，我将把它永久地藏在自己的心里
14、。有多少付出，就有多少收获。支教生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生划下永不磨灭的一笔，我的人生由于它而更加丰富和精彩。 2022年幼儿支教老师工作总结【篇四】 一个学期过去，实习支教走到终点，这个过程我收获许多，下面从三个方面反思我的支教工作，从中猎取阅历，提高教学技能和水平。 首先，在语文学科学习上，有许多困惑的同时也有许多收获，主要体现在对作文的教学上。许多老师说过作文这一块是个难啃的骨头，不敢轻易去触碰。刚开头来实习，我就接下了这两个班最难啃的一块，作文训练和评讲。在改同学作文的过程中我发觉许多同学其实对许多作文的方法和技巧完全不了解，几乎都是随心而作。这导致出现大量离题作文和
15、“学校生”作文。至今为止，我已经上了好几节的作文评讲课，但是思路还是有点混乱。由于平常都是抽10分钟简洁的评讲一下，只要是表彰和批判，反馈写作的状况，另外简洁的分析同学的优秀例文。但是慢慢地我觉得这样子的评讲收效甚微，而且每个星期的作文训练使同学极度的疲乏。作文训练好像走进了一个死胡同，我改得非常累，并且同学练得非常累。我认为我每个星期的作文评讲表扬一批同学批判一批同学，然后再指出他们的问题，或许能起到一点点激励同学的作用，但是对提高他们的写作收效甚微，由于他们或许不会如何去作文，所以无论练多少遍，结果都是那么的不如人意。我盼望能够转变我过去几个星期的作文评讲方式，通过专题的方式去让他们了解作
16、文的方法和技巧，能够从中得到一点启示和提高。虽然这项工作对我来说布满难度和挑战，但是我真心盼望能够把这件事情做好，盼望能对同学作文的提高做最大的努力。我仔细地请教阅历丰富的老师，盼望能通过自己的努力和他们的关心使这项工作见效。 一次机会我听了崔xx老师的作文指导课，让我感受颇深。他通过专题的方式从作文的结构、内容、语言方面逐点渗透，并且给了同学很大的作文自由，开发他们的思维，极大地激发他们的作文爱好。这对我产生极大的启发。 之后的作文评讲课我用了一个完整的课堂评讲和共享，向他们具体地剖析了作文训练中出现的问题，并且针对这些问题给他们提出了详细改进的方法。而且还以一篇中考满分作文为例，向他们解释
17、了中考作文评分标准细则，盼望通过这些材料地展现和解释使他们心中对高分作文有肯定地印象，并朝着这个方向努力。设想很美妙，但是我发觉同学其实感悟并不深刻，一节作文课就这样伴随着同学一脸茫然的反应结束了。那一刻，我的确地感受到人的力气非常有限，初三的同学现在仍旧停留在学校水平，审题不清、立意浅薄、语言乏味，甚至语句不通等问题存在大部分同学的身上，一时间不知道向哪方面努力。 在作文教学上，最终通过不断跟崔老师学习、探讨，还上网看了许多资料，在15周的时候上了一节“中考作文技法点拨”课，连堂的两节课，从内容、语言、结构等等作文的要素重新给同学解析并且以例子为证，并且教给他们一些新奇的结构模式，用歌词等现
18、代元素注入作文评讲中。两节课下来，同学都听得很有仔细，课堂内容吸引了他们。在接下来的作文训练里，我发觉那两节的作文课颇有成效，同学开头渐渐地朝着好的方向进展。 一个学期下来，对作文教学做了许多实践，虽然经受过许多次失败，但是最终通过不断学习和探究，虽然不能说胜利，但给了我许多启示和方法，我将沿着这些思路连续探究。 2022年幼儿支教老师工作总结【篇五】 支教即将结束，回顾这一个学期以来的学习和工作，能够赢得同学的宠爱，受到同事的好评，得到学校的确定，对我来说都有着很重要的意义。使人成熟的，不是岁月，而是经受。这个学期以来的支教工作让我获益良多，我敬佩老师们仔细负责的工作态度，感谢他们在各方各面
19、赐予我指导和支持。接下来，让我总结一下这学期我的工作和感想。 一、学科教学工作 在学科教学方面，我担当了初一7班和8班的英语老师，从书本的第一单元开头接手执教。刚进入教学工作时，不行否认，我感到有些许困难，究竟书本上的理论与实际上的实践是有肯定差距的，课堂教学方面由于对同学讨论不足而出现课堂任务未能完成的现象，而英语科的练习资料较多，有周报、学评，还有书本配套练习B册，如何布置作业也让我感到很困惑。经过第一个单元的教学和多次的听课后，我渐渐摸索出了方法。课堂方面，我采纳了比较多形式的练习，包括造句、译句、填词、选择等，并结合“说英语”的练习，此外，还建立了一个较完善的评价系统以鼓舞同学参加课堂
20、，包括对同学早读、课堂答题、堂上听写、课堂整体表现、课后作业、课后补默等的评分，分多个等级加分以鼓舞同学乐观预习、学习和复习。作业方面，我仔细讨论各种学习资料，发觉英语周报的部分练习难度相对较大，而课本的配套练习B册的习题虽然难度小但由于含有大量的真实语境，对培育同学的语感却有很大的关心，所以，在选择适合同学目前学习力量的习题时，我会更谨慎的对英语周报的习题进行筛选，而更多时候则使用这些练习作为作业。之后的教学任务也渐渐地能够走上轨道，跟上进度，且同学的课堂参加度也又渐渐地提高，经过两个月的教学，两个班的同学在英语课堂都非常的活跃，能跟上老师的脚步，有些同学也进步了不少。期间，我们班的唐君睿同
21、学在我和史敏兴老师的指导下获得番禺区初一英语口语展现活动三等奖。第十二周后，我到初二级代课三周，为了能尽快适应，我仔细地讨论新教材和参加听课，学习初二英语教学的方法，也取得了不错的教学效果，尤其是语法教学方面。 二、班主任工作 支教期间我还担当了初一7班和初一9班的副班主任。初期，作为9班的副班主任，我帮助9班班主任带领同学参加军训，每日跟在同学身边以防发生事故，时而帮同学订正姿态，选择班干部，处理同学纪律问题，后来，在军训汇演上获得了不错的成果。第三周，由于接手7、8班英语科任老师，转为7班副班主任，帮助班主任开展主题班会和组织同学练习参与朗诵竞赛，参加班级班歌班操排练，艺术节班操展现排练，
22、组织同学参与级会等等。每天我都会提前回到班上，检查班级清洁状况，检查仪容仪表，督促同学参加早读，以及静校午休期间的纪律管理。期间，我能够做到既能够和同学打成一片，也可以有自己的威武。 其他工作有包括组织朗诵竞赛、组织社团活动、开展选修课，以及期中考试的监考、阅卷、统计和分析等等。 三、收获与感想 在这次的支教中，我从很多老师身上学会了学科教学、课堂管理和班集体管理方面的艺术。在学科教学上，组织含有多种多样练习活动的课堂，在每一堂课上有机的结合“听、说、读、写”的练习，充分利用学习小组，适当放手让同学思索、创作，在课堂中赐予真实的英语语境，培育同学的语感。在课堂管理上，学习不同老师的评价方式，最
23、让我印象深刻的是，曾锦华老师的评价方式，把每小组各同学依据成果状况分为A/B/C/D，加分程度随着等级不同而不同，也随着表现不同而不同，以促进成果高的同学指导成果差的同学，且加分程度也随着表现不同而不同，使同学在评分过程中的熟悉到自己的不足和可以提升的方面。而，我也在指导老师马燕萍老师的关心下中，建立了自己的评价方式。班集体管理方面，在班主任曾景仪的指导下，学习了如何开展班会课，通过有意义的班级活动提升班级凝聚力，在处理问题同学的问题方面，引导全班同学帮助问题同学改正缺点，融入班级。也学习了其他老师的班级管理方式：吴冬梅老师会放手让同学立班规、让同学设计装饰课室、让同学自己组织清洁；毛健老师则
24、采纳类似同学的制度，在班长的带领下，建立学习部、纪律部、组织部等，每部门两部长，全部的同学都必需加入一个部门，让每个同学都有机会参加到班集体的管理工作中。 四、不足和期望 在支教期间，我发觉，自己在班级管理、课堂管理、处理同学问题方面仍需通过努力实践积累阅历，应更加主动地与同学、家长沟通沟通，深化对同学的讨论以改进教学方式，努力让自己的课堂更加精彩，让课堂效果更好，使每个同学都能在课堂上得到肯定的进展。支教结束后，盼望自己能够紧记这些阅历，重新动身。 2022年幼儿支教老师工作总结【篇六】 转瞬间我的支教工作已经接近尾声，这一年的支教工作在我的工作生涯里留下了不平凡的一笔，也为今后的工作起到了
25、良好的开端。回顾这一年的支教生活，各个片段历历在目。其实在下面镇工作，肩上的担子并不比城里轻松！能够赢得同学的宠爱，受到同事的好评，得到学校的确定是我最大的收获。通过一年的工作实践，使我无论在思想上、工作上都得到了很大的进步。在学校领导的关怀支持下，同事的无私的关心下，我顺当的完成了一年的支教工作，现总结如下： 一：听从领导工作支配，克服困难做到最好。 XX年9月6日家人开车送我去支教学校柏塘中学，当车行进在曲折的山路上时，我的心很不是味道！但是我知道，支教对我们老师来说是一种磨练，需要具备吃苦耐劳的精神。所以从我踏进了校内的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的仆人翁精
26、神，把柏塘中学当成自己的家。我严格遵守该学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到，不早退，不旷课，有事先请假，按时按质完成学校领导交给的各项工作任务。除了完成教学工作之外，我还乐观仔细地去听其他老师的课，虚心请教，仔细学习他们的授课方法和授课技巧，从而提高自身的业务水平和教学力量。 报到时，学校领导给我支配了4个班的体育课和同学宿舍的管理工作，详细工作支配：除了上课之外，每天早操，中午和晚上的是宿舍管理。副校长跟我说：“宿舍管理这一块是时间长、任务重的一项工作，会比较辛苦！”我点点头说：“我会尽力做好的。”心想学校支配这份工作给我就是对我的信任，于是我制定了一份工作方案。每天早上7点
27、30分到校，组织同学出早操，然后备课、上课，中午12点30分管理宿舍，13点20分回到宿舍休息一阵，保持良好的精神状态投入到下午的工作中，晚上9点30分回校管理宿舍到10点30分。当时我就发觉每天要多次来回于学校和宿舍之间！首要克服的困难就是宿舍到学校的这段距离，虽然说是短短的3公里，但是每天要跑几趟就变长了！当天中午我就打算回家把摩托车开来作为代步工具来更好的完成工作。其次就是天气，可能我从小就在城里长大，所以柏塘的冬天给我的感觉就是风很大、比城里冷多了！每天都要在寒风中来回几次，假如遇上下雨就真是风里来雨里去咯。我总是鼓舞自己：“不经受风雨怎么见彩虹呢！” 二：踏踏实实教书，全心全意育人
28、刚接手这些班时，虽然我不是班主任，但我深感到任重而道远！柏塘中学的同学大多是来自当地农村和外来务工人员的子女，部分同学的家长都在忙于工作赚钱，没时间或很少管教自己的孩子，同学的素养参差不齐。柏塘中学的宗旨是不求人人成才，但求人人成人！就是不要求每个同学都成为人才，但要每个同学都学会做人，达到学校教书育人的目的。 在教学方面，细心设计每堂课程，自己在不断学习理论学问的同时，一有时间就观摩其他体育老师上课，学习他们的教学技能，通过对比，发觉自己什么地方不足，这样能快速的提高自己的教学技能。要上好一堂课，前提是要备好课，不上没有预备的课程。在备课时，在参考教案的同时，多考虑本学校的教学资源，同学的水
29、公平综合考虑，从同学的角度去备课。虽然备课花的时间比较多，但是事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。课堂上转变传统的只是老师教的教学方式，而是采纳师生互动，以同学为主体的教学方式。并且充分调动同学的学习乐观性，设法让同学投入，让同学多参加、多仿照、多动脑，让课堂气氛活跃起来。充分调动同学的主观能动性，力图让同学学有所得，学有所乐。在课堂中穿插一些做人道理和自己的人生经受，加强同学的思想品德训练，达到教书育人的目的。课后针对同学中的体育爱好者进行课余辅导，辅导的内容主要是大众健身项目和中考的考试项目。提高同学的体育爱好和体育成果，同时培育同学终身体育的良好习惯。利用工作之
30、余总结阅历，不断提高自身的业务水平和教学力量，做一名合格的老师。 三：与同事和谐相处，树立仆人翁的意识 一年来我吃住都在学校，常利用茶余饭后或工作之余与同事们聊谈天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，在平常交谈中，从没有搞过特别化，与其他老师打成一片。有时星期六日没有回家，他们都会邀请我到他们家就餐！这使我打心眼里兴奋，为他们能够接受、理解我而兴奋，为我能够融入这个集体而兴奋。他们就是我的伴计！ 柏塘中学领导给我的感觉就是工作严谨仔细，工作效率高！给我印像最深的是张爱东校长。一次由于体育术科高考我想去观摩学习找他请假，由于我原来的学校是一所高中，这样的机
31、会比较难得。他给我的回答是由于你请假的时间比较长，我要请示一下训练局，虽然你是来支教的老师，但你现在也是柏塘中学的一员。最终是在他的权限内批了我3天假。为了这事我还心情低落了一段时间，心里恼火的想过，我是来支教的，请个假都这么难，你是不是故意刁难我啊！但通过换位思索，假如我在校长这个位置上可能也会跟他一样。从他的角度动身全面看待事情，不会给某人搞特别。虽然这是一件小事，但他对工作的严谨、仔细、仔细的态度给我留下了深刻的印象。从那以后我更加确定了自己仆人翁的意识，以自己是柏中的一员从严要求自己。 假如说，当时还只是对支教生活的向往，而在这一年结束时，些许已感受到了什么，支教一种平凡的美。信任以后我的人生道路中，我会把支教过程牢记于心，渐渐体会到其中的全部的味道。回味这一年，支教的生活就像一杯绿茶，没明丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的芳香让我回味无穷。人生几何，岁月匆忙，感谢生活让我有这种经受。 在我即将离开这个我工作奋斗了一年的地方，心里有种说不出的感受：丈夫四海志，万里犹比邻！再见了柏中，再见了我的伴计们，再见了我的同学们，再见了我工作奋斗的地方！ XX年6月28日