学校生劳动节活动方案.docx

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1、学校生劳动节活动方案 学校生劳动节活动方案7篇 一年一度的劳动节，让大家明白了“劳动光荣”、“爱护环境”、“不怕困难”等很多的道理。下面是我给大家带来的学校生劳动节活动方案7篇，欢迎大家阅读转发! 学校生劳动节活动方案（篇1） 迎“五一”老师粉笔字及征文竞赛活动方案 “五一”是体现劳动价值和劳动美的节日。为迎接“五一”劳动节，经讨论打算，我校工会、教育处联合举办 “五一”劳动节老师粉笔字及征文类竞赛活动。详细方案如下： 一、粉笔字竞赛 1、参赛对象： 全体在职老师 2、竞赛时间 20_年4月下旬（详细时间待定）。 3、竞赛地点 阶梯教室 4、竞赛方法： 组别：甲组（45岁上）和乙组（45岁下）

2、，界定时间为20_年5月1日。 竞赛形式： 各组在规定时间内现场抽签（号码），现场确定内容（古诗），现场书写，规定时间（10分钟）内完成任务，黑板上一律不得出现老师姓名，在右上角张贴自己号码即可。 5、评委：由5人组成。中心学校建立评委库，当场随机抽取。 6、评分标准及分值： 书写规范，笔画有轻重变化，无错别字等。每个错别字扣1分。20 间架结构合理，笔画流畅，分布均匀，笔画清晰有力。30 章法自然，整体感观舒适，字形大小适中，不空不挤。20 板面干净，整体美观均匀，不涂不描。20 书写内容完整，在规定时间内完成竞赛。10 去掉一个分和最低分后取平均分值。 7、奖项设置： 一等奖参赛人数15%

3、，二等奖参赛人数60%，三等奖参赛人数25%。（四舍五入） 获奖等次与老师评价挂钩，未参赛者等于自动弃权。 二、征文类竞赛 1、参赛对象： 全体在职老师 2、竞赛方法： 围绕促进同学的“品德进展、学业进展、身心进展、爱好特长、学业负担”等五个维度，结合日常训练教学工作实际进行撰写。 作品要求：文章内容乐观健康，体裁不限，文笔流畅，富有真心实感；必需为原创作品，不得抄袭；字数一般不超过3000字。 征文一律用电子稿，4月20日前以校为单位打包发至_邮箱。 奖项设置：一等奖参赛作品15%，二等奖参赛作品60%，三等奖参赛作品25%（四舍五入）。奖项将纳入老师评价，获评一等奖的作品将在老师会上做演讲

4、沟通。未参赛者等于自动弃权。 评委：请外地专家。 学校生劳动节活动方案（篇2） 一、活动目的 让同学初步爱劳动，知道喜爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯。 二、活动预备 小品表演、文具书包等。 三、活动过程 （一）、全体集合，各小队汇报人数。汇报辅导员老师。（报告辅导员老师本中队应到_人，实到_人，请您参与我们的活动，报告完毕。） （二）、全体立正，出旗敬礼。唱队歌。 （三）、宣布活动开头。 四、详细活动 主持人：“五一”劳动节就要到了。大家知道这个节日是怎么来的么？下面请我们班的_同学为大家介绍以下。 1、介绍“五一”劳动节的由来 主持人：是呀，劳动

5、人民太辛苦了！他们为了幸福美妙的生活，日夜操劳，“五一”劳动节是他们的节日，也是我们在座每一位同学父母的节日，那你知道你的父母都是从事什么工作的？ 2、请同学介绍父母的工作和辛苦状况 主持人：我们的父母为了生活，也为了我们每一位同学，他们真是太辛苦了！我们小伴侣应当怎么做呢？请看两个小品，看看哪个小伴侣做得对？ 3、小品表演 主持人：请同学说说哪个做得对？为什么？下面我请同学说说你在家都帮爸爸妈妈做些什么事？ 4、同学沟通自己都在家做了哪些事（鼓掌勉励） 主持人：同学们真能干！为家里做事，是我们每个学校生应尽的责任，我们从小就应当学会自己的事情自己做，下面我们就来展现一下（请五位同学竞赛整理书

6、包和穿衣）。 5、五位同学竞赛整理书包和穿衣 支持人：我们是不是家里的“小公主”、“小太阳”？（不是）对！喜爱劳动是我们中华民族的传统美德，幸福的生活要靠劳动来制造，下面请听歌曲劳动最光荣。 6、小合唱劳动最光荣 主持人：请辅导员老师讲话；（同学们我们要从小养成喜爱劳动的好习惯，长大才能成为一个对.有用的人。） 主持人：呼号（全体立正师：预备着，为共产事业而奋斗！生：时刻预备着！） 主持人：退旗，敬礼！ 主持人：我宣布_“我爱劳动”主题活动到此结束！ 学校生劳动节活动方案（篇3） 一、指导思想 开展以“欢乐实践”为主题的第x届“劳动节”活动，让同学通过学习、实践，体验劳动所带来的欢乐，从小养成

7、自己的事情自己做的好习惯；通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培育少先队员乐观劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。 二、活动主题 欢乐实践。 三、活动时间 -年x月x日。 四、活动内容 家庭层面： 低班级（1-2班级）： 1.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）； 2.学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包； 3.学会关心家长做一件力所能及的家务。 中班级（3-4班级）： 1.知道2个全国劳模的名字和他们的事迹； 2.学会关心家人洗袜子、扫地； 3.和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清扫； 4.做一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交

8、五份。（上交时间：x月x日之前） 高班级（5-6班级）： 1.在父母的帮助下，会蒸米饭、学会做一道菜等； 2.学会整理自己的“小天地”； 3.“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。 本届“劳动节”实行学校和家庭相结合的原则，学校下发“家长反馈卡”，由家长对同学们的劳动成果做出相应的评价，学校将对同学们的劳动技能把握状况进行抽查。 学校层面： 1、五年组同学深化学校食堂开展“今日我是小厨师”主题实践活动； 2、学校“菜地”由同学承包； 3、学校“啡香小筑”将连续面对同学进行聘请； 4、四年组“花样饺子”大赛。 学校生劳动节活动方案（篇4） 一、活动目的 通过此次传唱红

9、色经典歌曲竞赛，加强同学们的爱国热忱，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。 二、活动时间 _月30日下午 三、活动地点 大操场 四、参赛对象 1-6班级 五、竞赛要求 1、演唱内容：一首红色歌曲 2、演唱时间：不超过5分钟。 3、演唱形式多样化：可采纳齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。 4、参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱。 5、演唱者表情自然、大方、着装要统一、干净、美观。 6、各班可依据歌曲内容自行设计动作和预备道具。 7、指挥节奏精确，有表现力和感染力。 8、提倡每班全体同学都参与。 9、节目单下周二上交教育处。 六、评分标

10、准 1、演唱者声音整齐、音色统一：唱歌声音要清楚、和谐。（20分） 2、演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲的心情，表现歌曲的音乐形象。（20） 3、能够精确地把握音准节奏、咬字精确、吐字清楚。（20） 4、服装统一、干净、美观。（20分） 5、指挥节奏精确，有表现力和感染力。（20分） 注：评分最终结果以100分制进行计算，去掉一个分和一个最低分，最终算出该节目的平均分。 七、嘉奖方法 按班级评比：一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。 学校生劳动节活动方案（篇5） 在20_年五一国际劳动节来临之时，为了让全体师生了解五一节的由来、意义，了解并关爱中国各年月的劳模，并树立向他们学习的思想，鼓

11、舞同学关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们制造了美妙的生活，培育同学喜爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，乐观参与劳动，弘扬中华民族的优良传统。 一、活动目标 1、让同学了解五一节的由来、意义； 2、让同学了解中国的五一劳动节； 3、让同学了解并关爱中国各年月的劳模，并树立向他们学习的思想； 4、鼓舞同学关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们制造了美妙的生活； 5、培育同学喜爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，乐观参与劳动，弘扬中华民族的优良传统。 二、活动时间 20_年_月22日20_年_月3日 三、活动主题 劳动光荣，奉献最美 四、活动对象 全体同学 五、活动设计 1、召

12、开主题班会 向同学宣扬五一节的由来及意义 2、举办手抄报竞赛 各班分别制作一期“五一节”手抄报，要求内容丰富多彩，形式多样，能够体现劳动节的内涵，提倡同学们喜爱劳动，从我做起，乐观参与劳动。（每班5份） 3、征文活动（三六班级） 以“劳动光荣，奉献最美”为主题，进行有奖征文竞赛，要求：结合自己的亲身参与的劳动，写出真实的体会；用稿纸抄写，不少于500字；_月3日之前上交。（每班5篇） 学校生劳动节活动方案（篇6） 一、时间 _月30日下午2：30 二、地点 学校 三、活动项目 1、男子定位投篮 裁判： 每人每轮投5粒篮球，每投中一粒球，奖给一块雕牌透亮皂。 2、男子、女子定位投铁环 裁判： 每

13、人每轮投5个铁环，每投中一环，奖给相应奖品。 3、女子夹珠子竞赛 裁判： 1、分组进行，每组10人，每轮竞赛时间3分钟； 2、每组按夹珠子量分： 一等奖2人，奖给洗发水一瓶； 二等奖3人，奖给雕牌香皂一块； 三等奖5人，奖给雕牌透亮皂一块。 四、趣味嬉戏 1、背靠背夹气球竞赛，走10米往还的距离。 2、各校选派两队参赛； 3、按速度分： 一等奖2队，奖给奖给洗发水一瓶； 二等奖3队，奖给雕牌香皂一块； 三等奖5队，奖给雕牌透亮皂一块。 五、其他 1、全部参与活动的教职工将获得一份纪念品； 2、活动结束后芦山学校宴请参与活动的全体教职工。 学校生劳动节活动方案（篇7） 一、指导思想 劳动是生活的

14、基础，是幸福的源泉，也是每个人走向胜利和辉煌的惟一途径。在“五一”国际劳动节来临之际，我校打算开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培育少先队员乐观劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。 二、活动主题 红领巾爱劳动 三、活动时间 20_年4月30日20_年5月2日 四、活动内容 低班级（1-2班级）： 1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除； 2、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义

15、，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）； 3、学会自己穿衣服； 4、学会自己整理书包； 5、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。（将劳动的场景拍成照片，每班上交两份。） 中班级（3-4班级）： 1、知道2个全国劳模的名字和他们的事迹； 2、清理自己的“小天地”（铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等）； 3、帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等； 4、做一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交五份； 5、在父母的帮助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。（将劳动成果拍成照片，每班上交两份。） 高班级（5-6班级）： 1、知道4个全国劳模的名字和他们的事迹，积累到积累簿上； 2、清理自己的“小天地”（铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等）； 3、“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦； 4、做一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交五份； 5、写一篇“以劳动者是最光荣的”为主题的文章，B5稿纸每班上交五份。