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1、关于第一学期班主任工作总结五班级关于第一学期班主任工作总结五班级.7.7 篇篇_ _五班级班主任学期工作总结五班级班主任学期工作总结本学期，我担当五班级一班班主任工作。在学校领导的支持下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结：一、培育良好的班集体。能否形成一个乐观向上，努力学习，团结和谐的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，老师开展训练和教学活动，才能收到较好效果。特殊是五班级比较特别，一些同学开头以“老大哥”自居，厌倦了规距的生活，因此更要留意做好引导工作。在培育班集体方
2、面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）注意教室文化的建设。开学初，我组织全班同学把教室布置好，让教室的每一面墙，每一个角落都具有训练内容，富有训练意义。在详细布置时，针对班内同学的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴好习惯，使同学行有可依，激发同学的上进心。并设立周评比栏。为准时反馈同学状况，设置了班级日记。（二）留意班干部的培育。由同学民主投票，产生了一支力量较强，有肯定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，留意培育他们的工作力量，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，讨论解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由
3、于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。（三）留意养成训练和传统道德训练的结合。同学由于熟识了校内环境，个别同学纪律开头松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束，一些不良行为随之而来，如迟到、打架、面对这些不遵守纪律的状况，假如不留意引导或引导不当，同学简单在这个特别的学习和生活阶段学坏。我的详细做法是：1、加高校习、执行学校生守则、学校生日常行为规范的力度。我借助主题班会、竞赛等各种形式的活动，来引导同学学习，执行学校生守则和学校生日常行为规范，严格要求同学佩戴红领巾等，每天自行检查、督促规范养成的效果。2、留意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力气是无
4、穷的。人的主要言行举止特殊重要，要求同学不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求同学讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。为此，我先后开过多次主题班队会，如 文明礼仪伴我行，学会学习、做时间的仆人等。还举办说说我的期末复习方案等班会，效果都很好。二、严格要求的、最大的敬重。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”班有几个特别淘气的同学，常违反纪律，屡教不改。在训练转化他们的时候，我曾有过失败和教训和胜利的阅历，从前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果同学表面上对我产生敬畏感和听从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的训练和管理。一段时间后，我转变
5、了方法，对他们赐予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，查找解决问题的良策，明白了对同学应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重。三、“三位一体”的互促法。训练是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先靠各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、.、家庭组合成一个整体，形成训练的合力，达到相互促进的目的。我定期请家长到校了解状况，或电话联系，准时反馈同学状况，取得家长的支持，收到了良好的效果。总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去讨论，去多想想方法，特殊是像我这样年轻班主任的老师，更加要努力学习
6、，虚心请教，不断专研，才能在班主任工作上迈进新的里程碑。第一学期班主任工作总结五班级(篇二)紧急的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担当五班级数学教学工作和班主任工作。回顾这个学期的班主任工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入同学中间，多明白他们，使他们信服你，情愿把你当作他们的好伴侣，情愿与你多方面地沟通思想。当然工作中也存在着不足。现将本学期的班主任工作总结如下：一、同学习惯养成方面。1、把一味的要求变成鼓舞和赞美，示意和诱导；在反思上学期的工作后，我发觉对于同学行为习惯一味的要求，可能
7、临时有必需的效果，但时刻长了却会简单让孩子产生逆反心理，不利于孩子改掉不良的习惯。2、本学期我一改过去的思路，对于习惯不好的孩子，赐予更多的不是批判和要求，而是鼓舞和赞美，示意和诱导。正是有了这种工作思路，部分孩子的学习习惯较上学期有了很大的进步。二、干部队伍的组建和培育：大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮忙班干部树立威信；在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在学问、潜质上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面。三、用爱激励、鞭策同学成长“爱心”是训练永恒的主题。对于同学来说，老师的爱是一种奇妙而又宏大的力气，是除了母爱之外
8、，世界上又一宏大的爱。这种爱是无私的，是沟通师生心灵的桥梁。只有当班主任给同学以真挚的爱，给同学以亲近感、信任感、期望感，同学才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向老师放开内心世界，训练才会收到应有的效果。天冷了，叮嘱孩子多穿件衣服；同学病了，准时慰问补课。课下谈心、用电话与家长联系成为自己每一天的“必修课”。阶段总评时，谁有了进步，一份细心选择的小奖品便送到同学的手里。为了准时了解、把握后进生的内心世界和行为表现，激发其上进心和专心性，在工作中多个别谈话；多沟通家长；多表扬鼓舞；多正面疏导；多指明方向。在赢得了后进生的信任，成为他们的知心伴侣之后，转化工作就简单多了。四、注意了后进生的转化工作
9、：在后进生的转化方面，我分了两类，一种是仅学习成果差的；一种是行为习惯、纪律方面差的。我针对各自的特点及后进的缘由，对症下药，长期不懈地去辅导训练他们，感觉都有了不一样的进步。五、家校联系方面。为了全面了解孩子，发挥家长的作用，学期初我便透过校讯通等方式与家长取得了联系，详细了解孩子在家中的状况，这也为之后班级管理工作带来了许多启示和帮忙。班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得训练胜利的，对同学训练离不开家长的协作。我认为学校训练、家庭训练和.训练三者是不行分的。六、反思自己的工作，我认为以后发奋的方向是：1、同学大了，训练教学方法要随之敏捷多变去适应他们；2、学习累，要如何让他们学好又简洁？
10、有爱好不厌学？3、对边缘生的辅导要连续抓好，还须更耐心的辅导。虽然为建设这个班花了不少心思，个性是在转化后进生的过程中，但是效果仍不太明显，还没有能够有效地激发学习动机不强的同学的学习斗志，为班级学习制造良好的风气的遇到了较大的阻力。当然，在训练同学学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事，学会生活的过程中，班主任工作的资料是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，会把班主任工作干好的我深知工作中还有许多不足之处，在以后的工作中我会加倍发奋，不断完善自己，发奋提高自己，把握好每一次学习的机会，发奋做最好的老师！第一学期班主任工作总结五班级(篇三
11、)本学期五（3）班尽力在品德训练和平安训练上体现“三全”“四性”。每月都能评上“文明班”，平安、卫生、文明礼仪训练常抓不懈。但虽然多方努力，却未能评上“文明示范班”，而一个有特色的班集体还没形成。我准备以后从以下几个方面开展工作。一、把同学位置摆正。书上说：同学是训练的主体，一点不错，同学好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你得先把同学讨论透，各个年龄段，各个层次的同学生理、心理特点都不一样，你要知道他做些什么、想些什么，怎么让他接受你的教育。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对同学的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实，
12、同学到学校来，谁都想成为好同学，他们对老师布满了敬重和依靠。只不过由于智力的差异和自制力水平的不同，导致同学良莠不齐，我们就要区分对待，好比有的人，他是种田能手，你非要让他去钻研高尖新技术，怎么可能呢？不要高尖新技术没讨论成，搞成个心理不健康就麻烦了，所以要因材施教，老师的心态要放宽一些，任意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。小孩子小，在严格要求的同时，尽量多鼓舞他们，多表扬他们，这就要求班主任在批判和表扬的时候把握好火候，并尽可能多地让同学爱到赞扬，让他们感受到胜利、感受到学习的乐趣，形成良性循环。如我班有一位韦创武同学是本学期插班生，开学时带有原来民办学校的坏习惯，批判了几次都不管用。我想
13、，我就让他去找好事做，比如支配他做“环保小卫士”，在班会课时，我常常对他的点滴进步赐予表扬，这一下子，他也没时间打架了，常常找好事做，我再在班上一表扬，同学们一艳羡，他就每天乐滋滋地像换了一个人。二、通过多方面的活动，增加班级凝聚力，转变工作方式方法。本学期我们班接受了各种各样的活动考验，通过形式各样的大小活动不仅进展了同学全面素养，我们老师也获得了熬炼机会。1、仔细参与“校内集体舞竞赛”活动。为了响应我校关于开展校内集体舞，提高同学身体素养的号召，我们班结合本班实际，乐观响应，一方面做好同学的思想工作，另一方面引导全班同学的大课间活动时间做到态度仔细、动作整齐。经过一个多月的仔细训练，我们班
14、的师生都以良好的精神面貌顺当通过了市检查组的检查。2、以“文明班、文明示范班”的评比为契机，加强文明礼仪训练。为了增加同学的集体观念，培育同学的班级凝聚力，我定下了：在每月评上文明班的基础上，尽力评上“文明示范班”的目标。为了达到这一目标，我们班从学期开头便着力培育优秀的班干部队伍，由老师和班干部制定了切实可行的班规，做到“有法可依”（期中后依据“克拉克 55 条”进行了相应修改）。然后在“执法”上做了明确的分工，尽量做到“人人有事做，事事有人做”。一学期下来我们班的班风班纪都有了肯定的好转，每月都能评为“文明班”。三、存在问题。虽然为建设这个班花了不少心思，但在转化后进生的过程中，有一两个纪
15、律表现差的同学总是我行我素，效果不太明显，学习动机不强的同学，如霍庆联、郭英健等，还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。总之，在今后的工作中，我会进一步学习先进的班级管理阅历，如“洋思精神”，使五（3）班的班风班纪向更抱负的方向前进。第一学期班主任工作总结五班级(篇四)要做好班主任工作，就要担当比一般老师更为艰辛的工作，除了勤勤恳恳、任劳任怨的工作外，还要有良好的师德形象、崇高的抱负、剧烈的责任心去影响同学，用耐心、细心去训练每一位同学，全身心地投入，真诚地对待同学，只有这样才能收到潜移默化的训练效果，才是一个优秀的班主任，才能带出一个优秀
16、的班 xxx。在以后的工作中不断改进，把班级各项工作尽最大努力做好。一、班级工作的基本状况本学期本班重点抓了行为训练和学习习惯的养成。在行为训练中，同学们都养成了良好的行为习惯。如在“爱护环境“的行为训练中，同学不但做到了不乱扔垃圾，还能够把校内里的垃圾自觉的捡起，他们变得更有公德心了。又如在“文明礼貌的行为训练活动中，同学能根据学校生日常行为规范的要求去做，见到老师能主动问好，上下楼梯自觉靠右行，不在楼道里跑动，打闹等。在学习习惯中，我重点抓了同学的三姿、写字、读书等习惯的养成，经过对同学们学习习惯的培育，同学们的字写得更加规范了，学问更加丰富了。在本学期里，本班还开展了很多非常有特色的主题
17、中队活动。如：庆老师节感恩活动，庆元旦活动，作文竞赛、书画创作竞赛等，这些活动的开展，不但展现了同学的才能，还让他们学会了感恩，同时还制造了把写的好的文章投稿到报刊杂志上发表的机会。二、对成果与问题的基本分析、班级管理有待于进一步加强。培育一批各方面都比较精彩的班干部，帮助班主任管理好班级。首先关心班委树立威信，这就要做到大力表扬班委优点，宣扬他们的先进事迹。其次。在鼓舞班委大胆工作，教导他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。另一方面，有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强每一个同学的常规
18、训练。训练的内容包括学校生守则和学校生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个同学具有听从 xxx，听从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班 xxx 随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。、同学的奋斗目标还不够明确。把拟定的目标，让每一个同学明确，知道我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而增加了 xxx 的凝聚力和动力。同时乐观抓好后进生的转化工作，尽可能制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦，努力关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的位置和学习方
19、向。三、几点体会培育好得力助手。要抓好班干部 xxx 建设。在选拔干部时，要留意了解同学个性、特长等，培育出得力助手，这是干好班主任工作的根基所在。懂得宽容，以同龄人的心态理解同学、敬重同学。作为一名班主任，要敬重同学人格，并擅长进行“心理移位“，设身处地地体察同学的心理境况，关怀同学学习的微小变化和点滴进步，准时地加以引导、表扬、鼓舞，使同学渐渐对班主任产生一种亲切感、平安感。班主任信任同学、敬重同学，就能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力。工作中要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处，一分严格之水，再掺上九分感情之蜜，才能酿成
20、训练的甘露。3、建立班主任自身威信。俗话说：“严师出高徒，爱能生英才。“严就能生威，爱就能近人。严和爱也自然是一个有机的组合体。老师只有在训练过程中对同学既严格要求又敬重关怀，才能建立一种情理交融、公平和谐的师生关系，才能树立和巩固那种信爱敬畏的威信。要想做到这一点，严格要求是基础也是手段，关怀爱惜是归宿。在平常生活工作中，要想为同学所想，急为同学所急，与同学成为知心伴侣，用慈母般的胸怀去关怀照看每一位同学要加强与科任老师合作。作为班主任应当乐观主动随时与科任老师沟通工作，对班上出现的问题共同讨论，做到协调 xxx 育教学工作。古人云：“授人以鱼，不如授人以渔。“班主任必需明确有的同学成果不好
21、，并不完全是他们智力低下，有可能是由于没有把握学习方法。班主任要留意爱护同学的学习乐观性，要努力形成目标全都、要求全都老师 xxx。另外班主任还要支持科任老师的工作，留意树立科任老师的威信。训练同学敬重老师，要听从老师指导。班级管理是一项纷繁复杂、杂乱无章、没有定格的工作模式。要做好班主任工作，就要担当比一般老师更为艰辛的工作，除了勤勤恳恳、任劳任怨的工作外，还要有良好的师德形象、崇高的抱负、剧烈的责任心去影响同学，用耐心、细心去训练每一位同学，全身心地投入，真诚地对待同学，只有这样才能收到潜移默化的训练效果，才是一个优秀的班主任，才能带出一个优秀的班 xxx。在以后的工作中不断改进，把班级各
22、项工作尽最大努力做好。第一学期班主任工作总结五班级(篇五)时间总是匆忙而过，刚刚还沉醉在紧急的复习中，转瞬又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的同学在失败与胜利中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这一学期主要目的是强化班级管理意识，将班级管理再上一个新台阶。一、树立正确的学习观念，形成深厚的学习氛围。1、抓好课堂纪律，首先作好同学的思想工作，要求同学以同等的眼光看待每一门课。其次，实行相应的促使及奖惩。要求同学养成课前做好预备工作，上课要求同学学会倾听，准时掌控课堂秩序。让同学在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课老师间的联系，了解同学的课堂表
23、现，并由纪律委员、小组长记录同学的课堂纪律状况，准时了解反馈。对于违纪的同学赐予肯定的惩处，并确定同学的点滴进步，提高其重视度。最终，了解同学各学科的学习状况，针对个体制定措施，关心其把学习成果搞上去。2、坚决制止同学抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且常常布置限时作业，提高同学的作业速度及效率。平常对同学奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，乐观协作各任课老师辅导同学开展复习工作，培育同学良好的学习态度和习惯。3、在班级中树立学习的榜样，让同学们向班里品德及学习成果优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进行学习评比，做好嘉奖工作。二、抓
24、好同学的学习是首要任务作为班主任，抓好同学的学习是首要任务。我班同学大多数基础较好，我特殊强调同学肯定养成良好习惯。监督同学养成良好的学习习惯。平常利用 e 校信，给家长发了家校联系条，要求家长和老师共同监督同学完成学习任务。对于基础较差的同学，实行结对子一帮一的方式，让学习好的同学关心后进生，大家共同进步。经过一学期的努力，我班同学的学习成果有了提高，同学学习的乐观性也高了，班上形成了你追我赶的学风。三、平安训练常抓不懈同学在学校、.，平安第一，所以平安训练是我每天工作的必要内容。除了训练同学留意用电、用水、用火平安和交通平安以外，还强调同学不准滑冰、不准骑自行车等危急的活动都不做。坚决不乘
25、坐担心全的车辆，不吃担心全的食物。四、做好家校沟通做好班主任工作离不开家长的支持，离不开科任老师的关心。需要与他们勤沟通，取得他们的协作、支持和关心。召开家长会工作特别重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也简单解决。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。百善孝为先，懂得孝顺父母、感恩父母、感恩老师是做人的基本原则，通过身边的真实事例，向孩子和家长共享了感恩的真谛，引领孩子重温往事，体会儿时的幻想与壮志，从而使孩子们得到深刻感悟，激励孩子们树立成人、成才、胜利的信念。家长会以“家校合力、共铸平安校内”为主题，共商同学平安事宜。会上不仅介绍了同学在校学
26、习、生活上的状况，向家长们提出了训练孩子的建议，向家长们介绍了学校的平安管理模式和措施，建议家长与学校共同携手，协作学校做好同学的平安训练工作，提高孩子们平安自我爱护力量，营造平安、文明、和谐的家庭环境和校内环境，为孩子撑起一片平安的蓝天。五、做好同学思想工作我不仅关怀同学的学习、纪律，还关怀他们的生活和思想状况，对我班的同学基本都进行了不同形式的家访，对同学的家庭状况了解很清晰，加强了学校和家长的联系，为更好的训练同学进行沟通。还常常和同学拉家常谈天，准时了解他们的思想动态。对不遵守纪律的同学耐心训练，不卑视他们，让他们感到集体的暖和，老师的爱。作为班主任，同学的思想训练工作是必不行少的。每
27、周的星期一早读课和每周五下午班队会的都是我对同学进行思想训练的固定时间，我会针对最近的事情向同学讲一些做人的道理和做事的原则、方法等，教会同学一些课堂上学不到的.学问，让他们学会区分是非。有时也会利用其他时间针对个别同学的问题找同学谈话，准时订正他们的错误。做了几年的班主任，我觉得自己还不是那么的稳重，有些时候还是简单急噪，做事后劲不足，但我想总结是为了更好地工作，虽然做班主任挺辛苦的，但更多的还是欢乐的！第一学期班主任工作总结五班级(篇六)班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人，是搞好班级管理工作的关键和核心，因而其地位和作用非常重要。在这个学期中，我在班级管理方面做到了以下几点。一、
28、做好班主任工作，应当开动脑筋，要讲究一个“法”字，管理上要有法，处理问题要得法，遇到问题要乐观想方法。孩子在升入五班级后，明显感觉他们和以前的中班级孩子不一样了，感觉自己长大了，情愿自己做主了，自我意识更剧烈了。所以在处理问题时，应因时、因地、因性别和性格的差异，实行适合各自状况且行之有效的不同方法，在敬重孩子的前提下和他们商议，探讨，这样的处理问题才会被同学接受。既要对工作要热心，又要对同学要有爱心，同时发觉问题要细心，处理问题要细心，思想工作要耐心，做事情要专心。世上无难事，只怕有心人。只要真心想做好，真刚要做好，且专心去做好，那么就能真正把班级管理工作做好，干得精彩，富有成效。二、培育同
29、学独立办事的力量。孩子越来越多，不仅要敬重他们，更要给他们独立的空间。在班级管理中，我从分早饭做起，由于到了三楼，三餐不再由生活老师负责，需要同学自力更生，我对孩子们说：“真好，我们可以吃自助餐了！”同学很兴奋也很期盼，中午和晚上还好，而早晨的早饭就不情愿动手了。看到这种状况，我从自己做起，是自己的饭班早早来，给同学分饭，假如是其他老师的饭班也为孩子们分饭，优点孩子看到了，主动分勺发碗，渐渐养成了习惯。同时，对每天主动分饭的孩子表扬鼓舞，其他同学也就效仿，虽然也发生过不光荣的事情，但是，孩子们现在已经习惯于“只有劳动才有饭吃”的思想和行动了。三、关注个别生。面对全班同学数十个丰富多彩的内心世界
30、，班主任应当具备敏锐的观看力量和缜密的分析力量，擅长发觉同学身上表现出来的一些偶发的、突发的不足言道的心理信息和行为迹象，并进行由微知著、由表及里的剖析。要事事留心、时时留意、到处细心。尤其是班里学习力量较弱的同学，鼓舞、激励、表扬、训练、请家长监督，实行各种方法不让其落后，这样才不至于让孩子在学校阶段输在起跑线上。四、培育同学良好习惯。这里，不仅培育同学生活的好习惯，还要培育同学学习的好习惯，更要培育同学读书的好习惯。本学期班级开展读书活动，就是让同学从书中受益，养成终身读书的好习惯。虽然短暂的一学期过去了，同学收获的或多或少，但是，信任在我们共同成长的道路上，必定会给同学留下深刻而难忘的印
31、象。第一学期班主任工作总结五班级(篇七)在本学期本人担当二班级 1 班的班主任工作，本班 31 名同学，男生少，女生多，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。面对不做作业的人多，且差生基础特殊差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的状况。现就这半学期工作总结如下：一、统一步调，及早管理是建立良好班风的基础在同学刚放假回来踏入二班级、年纪还小时，对环境还有点生疏，以前的一些不良行为临时还不敢表露出来，还算循规蹈矩，这时，首先要对同学进行“_”。利用开学一两周的时间，根据学校的统一步调，组织同学学习学校的学校生日常行为规范。通过加强校纪训练，使同学一开头就对各个规章有了深刻
32、的熟悉，并且从根本上做到我要遵守纪律，为以后的德育工作、教学工作的开展奠定了良好的基础。二、细致全面，雷厉风行是建立良好班风的保证班级工作非常琐碎，所以作为班主任应当在学校大方向的指导下，结合本班级的实际状况，细致全面地开展各项工作，防止同学有“空子钻”。例如：要做好同学的出勤、仪容仪表、卫生、课前预备、课堂纪律、学习等各方面的管理。如学校抓的“一停二静、课前预备”，这一项工作，我乐观协作，做到每一节课都要下班检查，看看班的同学是否预备好了，假如做得好的准时表扬，假如做得不够的地方也准时加强思想训练。特殊班级出现的问题雷厉风行，准时处理，而且做得很细。通过这样，班级的“一停二静、课前预备、卫生
33、、课堂纪律”都做得不错。三、同学自主管理是建立良好班风的手段俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。作为班级管理者，要想管理事半功倍，必需充分发挥班干部的作用。由于众所周知班干部是一个班集体的火车头是班集体的骨干，亦是班主任的得力助手。一个班级管理的好坏，往往与班干部力气强弱、发挥作用的大小有很大关系，所以在实际管理中我充分发挥班干部的模范带头作用，大胆把权力交给班干部，并教给他们的管理方法，让他们自主管理，监督作用。四、竞争激励，目标管理是形成良好班风、学风的动力没有竞争就没有活力，“争强好胜”是学校生普遍的心理特点，同学有了一个催人奋进的目标，就有了努力的动力，就能充分发挥自己的才智和力气，不断
34、用新的“目标”激励自己奋勉向上。因此，我在开头管理班集体时，明确向同学宣布“目标”。如：班级要成为校的“明星班、先进班”，每个同学必需要在班集体中争取优秀，假如同学们做得较好的就嘉奖“红花、红星、喜报”给同学，作为鼓舞。五、树立榜样，融入情感是形成良好班风的感情基础同学的比较、仿照力量是很强的。假如老师在某些方面做得不足(哪怕是很小的问题)，同学都会比较，并作出仿效。所以作为老师应当在同学面前做好表率，树立榜样，榜样的力气是无穷的。所以作为班级管理者要留意在同学心目中的形象，留意自己的言行举止对同学的潜移默化的影响。如：要求同学早到校，自己必需比同学早到，要求同学要做好早操，自己先学会、并做好
35、。由于在班级管理中老师和同学的关系是“管与被管”的关系，所以为了防止与同学之间产生隔阂，在实际管理中留意融入情感，平常关怀同学的学习、生活，和同学和谐相处，和他们谈人生，谈抱负，使他们感觉到师生相处无隔阂、无压力。正如班的同学说：“老师，您似乎我的妈妈一样，关怀我。”所以有正确的管理，就能形成良好的班风，带动了良好学风的形成，提高了同学的综合素养，达到训练的最终目的。班级工作顺当完成。更多工作总结.扩展阅读第一学期学校五班级班主任工作总结这学期，本人担当了五（3）班的班主任。经过上两学期的努力，原想本学期的各项工作应能开展的更顺当。但是班级发生了一系列变化:原来的 53 位同学转了 4 位,又
36、有 10 位新生先后转入我班,使同学数增至 59 人,男 29 人，女 30 人。由于环境不同，程度不同，管理也不同，我转变原有的设想，做了以下几点：一、全面了解和讨论每一个新同学了解同学包括了解同学的思想品德状况，如遵守纪律、文明行为习惯、敬重师长、团结同学等状况；同学的学习状况，如学习成果、学习态度、学习力量、学习方法等；同学的个人爱好、爱好和特长状况。由于只有了解和讨论每一个新生，才能更好的管理他们，训练他们，使他们充分溶入到我们这个集体中。在新生进入班级不久，我就通过家访，电访等形式了解了所需的资料。二、连续加强对同学的德育训练1、利用良好班风经过上学期的德育训练，我班原来的同学的德育
37、行为已有较大改观。我班除了两个双差生，已杜绝了叫不良外号，打架，骂人等恶习。我利用这良好的班风，关心新生克服、改正原有的缺点。让其他同学关心新生,了解他们,关心他们,关怀他们.和他们一起玩耍,一起学习,在玩耍和学习中指出他们的不足.让他们尽快适应班级,溶入班级。并给他们一个月的时间适应。有了这良好的班风，新生不到一个月，就适应了新班级，班级各方面进入轨道。2、加强德育第一.连续通过每星期的思想品德课，每天的晨间谈话课来加强同学的道德训练。其次.连续让副班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情；让仪表委员每天记录有不良行为的同学。并且我坚持每天看“好坏事记录本”，每周看“品德记录本”，只要
38、同学做好事，我就表扬；只要同学犯了错误，就要调查清晰，然后严加训练；对于骂人、打架的同学，更是严厉处理。第三.强化对两个双差生的关怀和德育训练。对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的同学关心他们。一旦他们打架或是犯了其他的错，我就立刻训练。第四.鼓舞新生的良好行为。一旦新生有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以确定，使新生基本养成了一些良好的行为习惯。第五.同时,通过班会,利用假期找到的.生平,结合中国近代史,向同学灌输爱国思想.要求同学能学习.思想,喜爱祖国,为中华之崛起而读书，学习伟人的好品德。还抽时间给他们观看了“地雷战”，加强了他们的爱国情操。三、
39、连续培育同学的学习习惯本学期我还是连续保持上学期的方法：同学早上一到教室后便开头学习，值日同学值日；中午，11：40 后开头学习。在作业上，要求他们平常的作业也要书写工整。四、强化常规训练带动训练教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个同学的常规训练也很重要。本学期常规训练的内容我以学校生守则和学校生日常行为规范要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。使同学无论在课
40、堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律。五、班干部的带头作用学期初，我就在原有基础上,连续扩建班委,不但使更多的同学得到熬炼的机会.同时,也使班级更加井井有条。每位班干部都仔细写好工作方案，带动全班同学仔细学好每一门功课，搞好各项活动。不少同学第一次当班干部，工作特别负责，我立刻给他们确定，使他们更加斗志昂扬，而那些“老”干部则有了危机感，在干部中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。我只是一名新老师，在工作中确定存在不足的地方。但是我信任随着实践的深化，不断反思；阅历的积累，不断改进。我肯定能够做得越来越好，争取当一名优秀的班主任。2022 年第一学期五班级班主任工作总结本学期，我担当
41、了五班级(2)班的班主任。我本着“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德宗旨，在实际工作中尽心尽责地开展班级管理工作，使得班级朝着正确的方向良性进展，并取得了肯定的收效。班主任工作虽然让我体验了许多艰辛，但同时也收获到不少欢乐。现将本学期的工作总结如下：一、以行规训练为抓手，促进好习惯的养成一支好的军队需要严明的纪律，同样一个好的班级也需要有良好的行为习惯，这样才会有好的学习氛围，才会有较强的班级凝聚力，同学间才会有融洽的人际关系。五班级的同学已是学校中的最高班级，在身心各方面都比以前成熟了许多。许多同学都有了自己的思想，对各种问题会有不同的看法，有初步的辨别是非的力量。这对他们自身来说是好事情，
42、说明他们在渐渐长大，但同时给班主任的管理增加了难度。这就要求班主任老师随时关注同学的思想动向，准时的做出正确的导向。为此，我经常利用午会课和班会课的时间对同学进行系统的思想品德训练及行为规范训练，让他们知道遵守学校的各项规章制度的重要性，可有的同学在行规方面上仍会出现屡教不改的现象，如：两分钟预备铃，有离开座位的现象，有和旁边同学讲废话的现象;午饭时，老师不在教室，则边吃饭边讲话，不疼惜粮食随便倒饭菜;课间非常钟不文明嬉戏，男孩子爱追追打打;班级的卫生也不令人满足，地上总会有纸屑针对这些不良现象，我不怕烦，反复抓，抓反复，从每天的小事着手，做得好的准时确定，不足之处立刻指出，督促其改正，经过常
43、抓不懈地努力，同学的行为习惯有了较大的改观，知道了什么时间该做什么事，老师不在时，能遵守纪律才是真正的好孩子。二、注意对个别同学的训练，因材施教我利用一切可以利用的时间来进行行为规范训练。充分利用午会、课前 2 分钟、班会的时间对同学进行行为规范强化训练。同学由于在校时间较长有些顽皮，针对这一点我时常进行个别。如：放学的路队、上学进入校门、向老师问好、课间的追赶打闹等。同学严梓豪是个活泼好动、思维灵敏的孩子，也是个聪慧的孩子，但是这样的孩子往往管不住自己，不分场合的影响其他同学。一次课间，他又在教室里和别的同学打打闹闹，被我当场“逮住”。我让他放学后在教室里“静坐”思索，自己有什么不对的地方。
44、他很快就承认了错误，我并没有简洁的放过他，连续问他预备怎么改正，他支支吾吾说不出了。我推举给他一个好方法，每天在书包里放一本自己喜爱的书，下课了拿出来看，既长学问，又不会影响别人。他很愿意地接受了。自此，教室里又少了一个奔跑的身影。三、在活动中凝聚团队精神我乐观协作学校的工作，开展多姿多彩的活动丰富我们班的生活。在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心细心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题板报、学习竞赛、小组竞争、跳绳竞赛等等，让每位同学在实践中多熬炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。同学在集体中相互关心，共同切
45、磋，相互鼓舞，提高了学习成果，形成了良好的学风。四、加强与任课老师的沟通沟通班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得训练胜利的，就必需与任课老师的工作亲密协作，形成合力。任课老师对孩子的训练也很有阅历,协作训练好孩子，班主任工作才能更加顺当轻松。因此课后与任课老师的沟通成了我每天的必修课。通过班主任的工作，把学校、.、家庭组合成一个整体，形成训练的合力，达到相互促进的目的。对于我这个刚踏上工作岗位的新老师来说，将来的路还很漫长，要想带好一个班级的确值得我们去讨论，去多想想方法。我信任只要我们心中真诚的为孩子,为孩子的健康成长而付出,以提升孩子生命状态为动身点,端正自己的工作态度,那么我的班主任工
46、作会在不断的磨练中得到提升的。2022 学年五班级第一学期班主任工作总结.本学期在学校的统一方案支配下，顺当地完成了这学期的训练教学任务。为使今后的班务工作更好的开展，下面就本学期的班主任工作做以小结一、日常行为规范的落实：这学期在新的要求下，我们班从各个方面重新规范。每天有专人负责检查两操状况；有专人负责教室及卫生区卫生；有专人负责课堂及课外纪律；有专人负责文明礼貌及方行举止；有专人负责学习状况。每天一汇报，每周一评比，效果良好。二、连续加强对同学的德育训练第一.连续通过每星期的思想品德课，每天的午间谈话课来加强同学的道德训练。其次.强化对双差生的关怀和德育训练。我每隔几天就找他们谈谈心，还
47、找来班里几个品学兼优的同学关心他们。一旦他们打架或是犯了其他违反纪律，我就立刻训练。第三.同时,通过班会,利用假期找到的.生平,结合中国近代史,向同学灌输爱国思想.要求同学能学习.思想,喜爱祖国,为中华之崛起而读书，学习伟人的好品德，加强了他们的爱国情操。三、连续培育同学的学习习惯本学期我还是连续保持上学期的方法：同学早上一到教室后便开头学习，值日同学值日。在作业上，要求他们平常的作业也要书写工整。学习状况有专人负责，每天一汇报，每周一评比，效果良好。四、强化常规训练带动训练教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活
48、动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个同学的常规训练也很重要。本学期常规训练的内容我以学校生守则和金色童年一日常规要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。使同学无论在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律。五、反思自己的工作，我认为以后努力的方向是1、同学大了，训练教学方法要随之敏捷多变去适应他们；2、学习累，要如何让他们学好又轻松？有爱好不厌学？3、对边缘生的辅导要连续抓好，还须更耐心的辅导。当然，在训练同学学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事，学会生活的过程中，班主任工
49、作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，会把班主任工作越早越好的。2021 学年第一学期学校五班级班主任工作总结这学期，本人担当了五（3）班的班主任。经过上两学期的努力，原想本学期的各项工作应能开展的更顺当。但是班级发生了一系列变化:原来的 53 位同学转了 4 位,又有 10 位新生先后转入我班,使同学数增至 59 人,男 29 人，女 30 人。由于环境不同，程度不同，管理也不同，我转变原有的设想，做了以下几点：一、全面了解和讨论每一个新同学了解同学包括了解同学的思想品德状况，如遵守纪律、文明行为习惯、敬重师长、团结同学等状况；
50、同学的学习状况，如学习成果、学习态度、学习力量、学习方法等；同学的个人爱好、爱好和特长状况。由于只有了解和讨论每一个新生，才能更好的管理他们，训练他们，使他们充分溶入到我们这个集体中。在新生进入班级不久，我就通过家访，电访等形式了解了所需的资料。二、连续加强对同学的德育训练1、利用良好班风经过上学期的德育训练，我班原来的同学的德育行为已有较大改观。我班除了两个双差生，已杜绝了叫不良外号，打架，骂人等恶习。我利用这良好的班风，关心新生克服、改正原有的缺点。让其他同学关心新生,了解他们,关心他们,关怀他们.和他们一起玩耍,一起学习,在玩耍和学习中指出他们的不足.让他们尽快适应班级,溶入班级。并给他