《学校建筑专业的高校生实习报告总结五篇_建筑实习报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校建筑专业的高校生实习报告总结五篇_建筑实习报告.docx（81页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学校建筑专业的高校生实习报告总结五篇_建筑实习报告 通过两天半的熟悉性实习，我初步的了解了房屋的构造组成、构造原理及构造方法。进一步提高对建筑文化、建筑学问以及建筑施工、建筑材料的熟悉，巩固和扩大所学理论学问，提高学习乐观性。 实习目的： 1、通过参观实际建筑，提高我们对建筑文化，建筑学问，建筑施工，建筑材料的熟悉，扩大所学理论。 2、通过观看，运用所学学问评价建筑优劣，提高自身观看力量与鉴赏力量，为将来打下基础。 3、通过实习熟识房屋构造，材料特性及应用。 工地基需要人加固处理，常见有石屑垫层、砂垫层、混合灰土回填再夯实等。在那里看了一个多小时就坐车离开了。11点左右我们的车就到达了青山立交
2、桥下由区二建承包的工地，那工程已经把楼层建到24层了，据总工长介绍那几栋楼房都是框架剪力墙结构，进到楼房里面，我了解到了建筑结构是指建筑物中由承重构件(基础,墙体,柱,梁,楼板,屋架等)组成的体系.也让我熟悉到了什么是承重墙什么是非承重墙。承重墙:是指直接承受梁,楼板,屋顶等传下来的荷载的墙。非承重墙:是指不承受外来荷载的墙。在非承重墙中,仅承受自身重量并将其传给基础的墙,称为承自重墙;仅起到分隔空间作用自身重量由楼板或梁来担当的墙,称为隔墙.在框架结构中,墙体不承受外来荷载,其中,填充柱之间的墙,称为填充墙。悬挂在建筑物外部以装饰作用为主的轻质墙板组成的墙,称为幕墙。还使我熟悉到了什么是剪力
3、墙和剪力墙的结构效能。建筑物中的竖向承重构件主要由墙体担当时，这种墙体既担当水平构件传来的竖向荷载，同时担当风力或地震作用传来的水平地震作用。剪力墙是建筑物的分隔墙和围护墙，因此墙体的布置必需同时满意建筑平面布置和结构布置的要求。剪力墙结构体系，有很好的承载力量，而且有很好的整体性和空间作用，比框架结构有更好的抗侧力力量，因此，可建筑较高的建筑物。剪力墙结构的楼盖结构一般采纳平板，可以不设梁，所以空间利用比较好，可节省层高。下午2点30分我们到达了东葛路古城路口中医药讨论院职工住宅楼工地，也是由区二建承包的工地。里面的结构和前一次观看的差不多一样。 12月21日，上午9点30分到达了永和桥南与
4、五一路交汇处，由区五建公司承包的“邕江明珠”工地。区五建是广西建筑的龙头老大也是特级企业，纪律严明，规模浩大，里面贴的留意事项和标签贴得清清晰楚，明明白白。在那里老师给我们讲解了钢筋的型号和哪种加工钢筋机器加工哪种钢筋。可能是那里工程紧急我们而没有上去观看。下午2点30分我们到达了双拥路青山路路口，那工程也是由区五建公司承包的“南湖名都广场”工地。那里的林经理热忱的接待了我们。进到里面观看，建筑的结构和昨天观看的结构都差不多。在里面观看了1个多小时就下来了，接着就上车返回学校。 12月22日，上午9点钟我们上车前往了在武鸣的工地。在工地那里我看到了钢筋的绑扎过程，老师也给我们讲解了什么是腰筋什
5、么是腹筋什么是箍筋等等。钢筋连接，是在钢筋与钢筋接头处使用的，用以延长钢筋的一个部件。 下面就实习与理论学问结合及得到的收获做一些总结 一、结构形式 当今的建筑主要采纳的是框架结构或者是框架剪力墙结构，砖混结构也采纳但用的比较少。我们所参观的几个施工工地都采纳的是框架-剪力结构。它是框架结构和剪力墙结构两种体系的结合，吸取了各自的特长，既能为建筑平面布置供应较大的使用空间，又具有良好的抗侧力性能。 这种结构是在框架结构中布置肯定数量的剪力墙，构成敏捷自由的使用空间，满意不同建筑功能的要求，同样又有足够的剪力墙，有相当大的刚度，框剪结构的受力特点，是由框架和剪力墙结构两种不同的抗侧力结构组成的新
6、的受力形式，所以它的框架不同于纯框架结构中的框架，剪力墙在框剪结构中也不同于剪力墙结构中的剪力墙。 二、施工缝、变形缝 施工缝：受到施工工艺的限制，按方案中断施工而形成的接缝，被称为施工缝。混凝土结构由于分层浇筑，在本层混凝土与上一层混凝土之间形成的缝隙，就是最常见的施工缝。所以并不是真正意义上的缝，而应当是一个面。因混凝土先后浇注形成的结合面简单出现各种隐患及质量问题，因此，不同的结构工程对施工缝的处理都需要慎之又慎。 变形缝包括伸缩缝、沉降缝和防震缝。他们的作用是保证房屋在正常温度变化、基础不匀称沉降或地震时有一些自由伸缩，以防止墙体开裂，结构破坏。而后浇带是在高层建筑中来代替变形缝的做法
7、。其做法是每30米到40米留一道缝宽为800毫米到1000毫米的缝隙临时不浇注混凝土。缝中钢筋可采纳搭接接头，等荷载差不多稳定时，一般是结构封顶两个月后再浇注混凝土。后浇带都是用于建筑长度大于50米的建筑。而当建筑长度小于50米时并且是框架结构，这时为了保证建筑物的整体性和肯定的刚度，就的设置单元墙来增加建筑物的整体性和刚度 三、梁： 按梁的常见支承方式可分为：简支梁、悬臂梁、一端简支另一端固定梁、两端固定梁、连续梁。梁按其在结构中的位置可分为主梁、次梁、连梁、圈梁、过梁等。 通过这一次的熟悉实习，我对相关的专业学问有更进一步的了解，也学到了许多之前未曾接触的东西，受益匪浅。深化工地一线的参观
8、，使我能够将所学理论的学问与实践相结合，系统地巩固所学的理论学问，深化了对所学理论学问的理解，初步体会到建筑工程的设计与施工的工作特点，熟识了工程设计与施工现场的各种技术和管理工作，在实习中，我发觉自己的分析解决问题的力量得到了很好的熬炼和培育，为将来走向工作岗位做好思想预备。此外，通过实习，我开阔了视野，增加了对建筑施工的理性熟悉。 学校建筑专业的高校生实习报告总结【篇二】 作为工程管理专业的同学，我们的实习很短暂，只有一个星期的时间，这仅仅是一个熟悉实习。这次人事实习主要是对工地进行参观，了解工程施工和管理的主要流程，同时主要了解民用建筑的构造、构件组成以及熟悉各个构件并能熟悉。为了让我们
9、对这门自己即将从事的专业获得一个感性的熟悉，为今后的学习打下坚实的基础，便利以后的教学，我们在我们专业带头人曾老师的支配下，我们进行了为期一个星期的实习。在实习过程中，我们在老师的带领下我们对工地进行了参观，了解了工程施工和管理的主要流程，熟悉建筑材料，建筑机械，施工技术并熟识工程管理制度，为将来从事的工程施工和管理打下实践的基础。通过这次熟悉实习让我们了解了施工现场并且进一步知道理论与实际的差别。虽然时间很短暂，接触的专业学问不多，但通过这次的熟悉实习我觉得自己还是有不少收获的。尤其是在工地上，老师现场讲解的部分。 高校生活是紧急而又布满期望的日子，学习的闲暇时总是向往着背起行囊，远离亲人伴
10、侣以及师长护佑，去走真正属于自己的路。然而当我们最终可以像刚刚长满羽毛的雏鹰般离开长者们搭建好的巢穴，独自一人走上.工作这个大舞台时，却发觉人生的道路原来是如此的坎坷不平，任何人的胜利都是经受一番狂风暴雨的。 短短两星期的实习生活中，让我学会了不少东西，连续回到学校脚踏实地的努力工作学习，摆正自己的心态，从初涉.工作的被动状态转变到开头适应.的主动状态，以放松的心情，充足的精力重新回到紧急的学习工作当中。 这次实习让我深刻体会到读书当然是增长学问开阔眼界的途径，但是多一些实践，畅徉于实事当中，触摸一下.的脉搏，给自己定个位，也是一种绝好的提高自身综合素养的选择。 此次假期实习，在.这个高校校中
11、学习实践学问。这也是我第一次真正接触.，感受.作为一名还没毕业的高校生，.实践应当是我们在高校生活中的一个重要环节。这个星期，我有幸到知3个名建筑工地进行熟悉实习，在3天的熟悉实习当中，我初步接触建筑电气设备的一些运作，积累了肯定的.阅历。负责指导我们的是建筑工程师和建筑施工员，所以我们的熟悉实习进行的很顺当。 第一次到工地熟悉实习，刚去到工地的时候觉得很生疏，不知道怎样去观看和记录。经过x天的实习后发觉，熟悉实习并不难。由于当我遇到不明白的地方时，我就可以多问，在问的同时，就增加了我和工程师沟通的机会，这样，不仅问题解决，也很快融入了熟悉实习的集体氛围当中。我学会了在工地里，要勤学好问，多与
12、人沟通，而且要留意平安，这是最重要的一点了。 这次的期末熟悉实习带给我不仅仅是一种.阅历，更是我人生的一笔财宝。更可喜的是我在实习期间还熟悉了一些工程师和施工员，他们赐予我不少的关心，让我的熟悉实习更加的有意义。俗语说：纸上得来终觉浅。没有把理论用于实践是学得不深刻的。当今高校训练是以理论为主，在大一的时候就能有机会走进工地去熟悉实习，对我来说是受益非浅的。我们还要在学校学习两年，还要学许多理论学问，信任这次熟悉实习对我日后参与工作有关心。 通过这次实习，在自己喜爱的专业学问方面我感觉有了肯定的收获。熟悉实习对我们今后在工作及业务上力量的提高起到了促进的作用，增加了我们今后的在工作上的竞争力，
13、为我们能在以后建筑行业激烈竞争下立足增加了一块基石。实习单位的工程师也给了我许多机会参观他们的设计，使我懂得了许多以前不会解决的问题和将来从事建筑电气设计工作所要面对的问题。这次实习丰富了我在这方面的学问，使我向更深的层次迈进，对我在今后的.当中立足有肯定的促进作用，但我也熟悉到，要想做好这方面的工作单靠这几天的熟悉实习是远远不够的，还需要我在平常的学习和在以后的工作中一点一点的积累，不断丰富自己的阅历才行。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。我信任通过这3天时间的熟悉实习，在参观的过程中所获得的观看阅历对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证。在今后，我会
14、不断的理解和体会实习中所学到的学问，在将来的工作中我将把我所学到的理论学问和实践阅历不断的应用到实际工作去，充分展现自我的个人价值和人生价值。为实现自我的抱负和光明的前程努力。 20xx年xx月的建筑熟悉实训开头了，对于我当时选择土木工程这样的专业，说真的我并不知道什么是土木工程。现在我对土木工程有了基本的感性熟悉了，我想任何事的熟悉都是通过感性熟悉上升到理性熟悉的。我会坚持下去的，我会把我的专业学问学扎实的。 x月的第一周我们全专业的同学在XX的各大建筑工地熟悉实习，我想这次熟悉实习应当是一个熬炼的好机会啊！我得抓住！ 什么是剪力墙，什么是基坑，什么是框架结构等等都是我们在工地上能亲眼目睹的
15、，这样我们的熟悉会更深刻的。 通过这次实际的工地实习，我不但把握了一些不懂的详细环节，而且也巩固了我在学校期间所学习到的理论学问。在学校学习，理论与实际相差较大，一些学问虽然能在短期内被把握、被运用，但一些学问则不能把握，也不便于记忆，更谈不上把握运用了，因此，老师所传授的内容虽然多、广、博，但是我们学习到的只是其一部分，或者是一些皮毛的东西，要想真真正正的把握全部理论学问，只有通过实际的学习和参观，才能达到这个目的。 这次实习就达到了目的，我们不仅学到一些新的学问，也巩固了在校期间所学到的理论学问。以前对一些施工技术要点，只是粗略地知道其施工要点，而其详细的施工环节，详细的施工步骤如何，却是
16、知之甚少，但现在实习结束了，对我们这段时间所看到的那些施工技术，它们的详细环节及具体步骤，我们应当可以把握了，这样就提高了自己的理论水平，也增加了自己的实际操作力量。通过实习，增加了自己对专业的热忱，让自己更有爱好将来能在建筑行业开创天地。以前听到就业不乐观时候就很茫然，学了三年的建筑却找不到好的工作，以致对自己的专业丢失了热忱，没有足够的爱好去学习专业学问。 但是通过这次实习，才觉得原来建筑行业是一个特别具有挑战性的职业，假如将来能在这个行业工作，对自己来说将是很大的挑战。为了以后能够胜任这项工作，现在就必需踏踏实实的学好每一门功课。因此给了自己压力，让自己不再觉得无事可作，让自己安心去学习
17、，为将来工作打下坚实的基础。增加了自己的交际力量。建筑行业是一个涉及人特别多的行业，你将会接触到各种各样的人。面对一个这样复杂的交际圈，你可以从他们身上学习到许多优秀的多西，去除自身的一些不好行为，同时也可以通过不同的接触对象，增加自己的交际力量，让自己在以后的生活中更加自信，更加顽强。 学校建筑专业的高校生实习报告总结【篇三】 一. 前言 生产实习是土木工程专业教学方案中必不行少的实践教学环节，它是所学理论学问与工程实践的统一。在实习过程中，我以一个住宅小区为实习场所，参与工程施工工作，顺当完成了四周的实习任务。同时，也为高校毕业后从事工程时间打下良好基础。 二.实习内容 1.熟识工程施工管
18、理、技术管理 项目技术负责人负责落实技术岗位责任制和技术交底制，每道工序前必需进行技术交底并填写“技术交底记录”。 项目经理责成各专业工程师填写“施工日志”。工程经理应记录并保存一份具体的“施工日志”。“施工日志”的内容包括以下几个方面:当天施工部位、该部位的施工人数、详细的施工班组、详细的现场负责人、施工用材料和设备状况、依据的作业方法或哪个技术交底、当天气候、当天施工部位的检验和试验状态以及施工中出现的问题等。 工程施工过程中，由工程室负责现场劳动力调配、进度管理、机械使用和施工平安等工作，并保存相关记录。工程经理负责每周主持召开一次工程例会，总结上周的工程进度状况，找出工程实际进展同方案
19、之间的差距，支配本周的工作。项目总工总结上周的施工质量状况，并对下一步的质量管理提出建议和要求。 在施工过程中，执行自检、互检、交接检、专检制度，施工队质检员对每道工序自检合格后，填写自检表，经相关工班长签认后，由项目质检员复查、检验合格后方可进行下道工序。不合格的工序必需进行返工，再次验收合格后方可进行下道工序。项目通过建立联检制度，填写质量联检表，对各分项工程的质量加强掌握。砼施工前必需填写砼浇灌申请。 施工过程中的设计变更，由各专业工程师负责，按本质量方案“合同变更管理”部分的规定，准时传达到各业务口及相关施工队。 砼、砂浆、防水材料由试验员负责取样，送公司试验室进行试验，合格后出具相应
20、的试验报告。产品试验合格后方可发放。 隐藏工程项目质检员检查合格后，由专业工程师填写隐藏工程验收记录，报请业主或监理工程师验收。业主或监理工程师在验收记录上签字后，方可连续施工。 由技术室编制月进度方案，工程经理负责将月进度方案分解细化到每周每天，实行动态监控、量化管理，确保施工进度。 2.施工技术的详细操作 编写施工技术交底、参与技术交底会议技术交底是每一个分项/分部工程开工的前提，也是贯彻始终的技术指导，直接影响工程质量，其牢靠度至关重要。因此，技术员在编写完交底后必需交技术室主任审查通过，方可向施工队队进步行交底。 参加工程质量的检查、验收在施工过程中，施工队经过自检、互检、交接检后，再
21、报项目部，由项目质检员复查，检验合格后方可进行下道工序。我同时以质检员的身份参加了工程质量的检查、验收，上现场之前必需熟识施工图纸，如墙体配筋图、楼板梁的配筋图、模板施工图等。 模板验收中主要检查板缝是否封堵严密、垂直度是否合格、测量模板安装是否满意房间开间要求等;钢筋验收则检查墙体的爱护层厚度、箍筋间距、梯子筋以及暗柱暗梁的配筋是否符合要求等;抹灰装修则检查拉毛强度、面层平整度是否合格;防水层铺贴是否符合规范等。 帮助现场技术人员处理施工质量问题 主要是工程中出现的蜂窝孔、漏浆、露筋胀模、烂根等。 三.工程概况 实习单位：邯郸市天泰工程监理有限公司 工程名称：邯郸市第一运输总公司利民街住宅楼
22、 工程地点：邯郸市第一运输总公司二号院 监理单位：邯郸市天泰工程监理有限公司 设计单位：邯郸建筑设计有限责任公司 建筑面积：6317.20(其中地下室面积792.90，阳台面积54.75，阁楼面积423.4) 方案开工日期：20xx.4(因某些缘由迟迟未开工) 设计年限：50年 建筑结构平安等级：2级 地基基础设计等级：丙级 建筑抗震设防类别：丙级 建筑场地类别：类场地土 建筑耐火等级：二级 材料要求： 承重墙：240厚砖墙 楼板：爱护层厚度20 构造柱：行混柱240*240 梁柱爱护层：30 基础底板及基础梁爱护层：40 1.基础底板及其梁的混凝土强度等级为C30，基础垫层为100厚C15素
23、混凝土。 2.坡屋顶梁、板混凝土强度等级均为C20，其余层梁、扳柱为C25。 3.梁、板、柱混凝土等级不同时，其相应节点区混凝土应采纳相交构件混凝土强度等级的最高值。 4.本工程所用钢筋有HPB235级，HRB335级两种。 基槽开挖 开挖桩承台基坑土方 灌桩芯混凝土 混凝土垫层 砌砖胎模、抹水泥砂浆 钢筋绑扎 安装模板 墙、柱插筋 浇筑混凝土砌体和脚手架工程 常用脚手架有扣件式钢管脚手架、碗扣式钢管脚手架、吊式脚手架、附着升降式脚手架及里脚手架。扣件式钢管脚手架由钢管、扣件、底座和脚手板等部件组成，门式钢管脚手架由门架、剪刀撑和水平梁架或脚手板构成基本单元，再相互连接增加梯子、栏杆等部件构成
24、整片脚手架。升、降式脚手架施工工艺流程为：墙体预留洞 脚手架安装脚手架爬升脚手架下降脚手架拆除。 砖砌体砌筑包括：抄平、放线、立皮树杆、挂准线和砌砖等。在施工中应严格根据各工艺要求进行。要确保砖砌体符合“横平竖直、砂浆饱满、组砌得当、接槎牢靠”的质量要求，并实行相应的保证措施。 砌块砌筑工艺流程为：运输砌筑勒缝清扫墙面埋设管线安装门窗。 钢筋工程 1.基础底板及基础梁钢筋 按弹出的钢筋位置线，先铺底板下层钢筋。一般状况下先铺短向钢筋，再铺长向钢筋。 摆放底板混凝土爱护层用砂浆垫块，垫块厚度等于爱护层厚度，按每1m左右距离可缩小。 底板如有基础梁，可分段绑扎成型，然后安装就位，或依据梁位置线就地
25、绑扎成型。 底板钢筋如有绑扎接头时，钢筋搭接长度及搭接位置应符合施工规范要求，钢筋搭接处应用铁丝在中心及两端扎牢。 依据弹好的墙、柱位置线，将墙、柱伸入基础的插筋绑扎坚固，插入基础深度要符合设计要求，甩出长度不宜过长，其上端应实行措施保证甩筋垂直，不歪斜、倾倒、变位。 2.墙筋绑扎： 在底板混凝土上弹出墙身及门窗洞口位置线，再次校正预埋插筋，如有位移时，按洽商规定仔细处理。 先绑24根竖筋，并画好横筋分档标志，然后在下部及齐胸处绑两根横筋定位，并画好竖筋分档标志。横竖筋的间距及位置应符合设计要求。 为保证门窗洞口标高位置正确，在洞口竖筋上划出标高线。门窗洞口要按设计要求绑扎过梁钢筋，锚入墙内长
26、度要符合设计要求。 各连接点的抗震构造钢筋及锚固长度，均应按设计要求进行绑扎。如首层柱的纵向受力钢筋伸入地下室墙体深度;墙端部、内外墙交接处受力钢筋锚固长度等，绑扎时应留意。 协作其他工种安装预埋管件、预留洞口等，其位置，标高均应符合设计要求。 3.构造柱钢筋的绑扎 向受力钢筋的连接方式必需符合设计要求。 画箍筋间距线：在立好的柱子竖向钢筋上，按图纸要求用粉笔划箍筋间距线。 套柱箍筋 柱箍筋绑扎 a. 按已划好箍筋位置线，将已套好的箍筋往上移动，由上往下绑扎。 b. 箍筋与主筋要垂直，箍筋转角处与主筋交点均要绑扎，主筋与箍筋非转角部分的相交点成 梅花交叉绑扎。 c. 箍筋的弯钩叠合处应沿柱子竖
27、筋交叉布置，并绑扎坚固。 1. 梁钢筋绑扎： 在梁侧模板上画出箍筋间距，摆放箍筋。 先穿主量的下部纵向受力钢筋及弯起钢筋，将钢筋按已画好的间距逐个分开;穿次梁的 下部纵向受力钢筋及弯起钢筋，并套好箍筋;放主次梁的架力筋;隔肯定间距将架立筋与箍筋绑扎坚固;调整箍筋间距使间距符合设计要求，绑架立筋，再绑主筋，主次同时协作进行。次梁上部纵向钢筋放在主梁上部纵向钢筋之上，为了保证次梁钢筋的爱护层厚度和板筋位置，可将主梁上部钢筋稍降低一个次梁上部主筋直径的距离加以解决。 框架梁上部纵向钢筋 应贯穿中间的节点，梁下部纵向钢筋深化中间节点锚固长度及伸过中心线的长度要符合设计要求。框架梁纵向钢筋在端节点的锚固
28、长度也要符合设计要求。一般大于45d。绑梁上部纵向钢筋的箍筋，宜用套扣法绑扎。 箍筋再叠合处的弯钩，在梁中应交叉布置，箍筋弯钩采纳135，平直部分长度为10d。 梁端第一个箍筋应设置在距离柱节点边缘50mm处。梁与柱交接处箍筋应加密，其间距与加密区长度均要符合设计要求。 在主、次梁受力筋下均应垫垫块，保证爱护层的厚度。受力筋为双排时，可用短钢筋垫在两层钢筋之间，钢筋排距应符合设计规范要求。 5.板的钢筋绑扎： 清理模板上面的杂物，用墨斗在模板上弹好主筋、分布筋间距线。 按画好的间距，先摆放受力主筋、后方分布筋。预埋件、电线管、预留孔等准时协作安装。 在现浇板中有板带梁时，应先绑扎板带梁钢筋，再
29、摆放板钢筋。然后进行绑扎。 在钢筋的下面垫好砂浆垫块，间距1.5m。垫块的厚度等于爱护层的厚度，应满意设计要求。 模板工程 1. 模板安装前预备及安装留意 合模前必需将模板内杂物清理洁净 模板与混凝土接触面应清理洁净，涂刷隔离剂，刷过隔离剂的模板遇雨淋或其他因素失效后必需补刷 2.模板的安装 墙、柱模板安装： 在基层上弹出墙、柱模板的边线和掌握线，然后将模板就位。先将模板临时固定，模板加固后用支撑吊线调整模板的垂直度，然后对模板进行最终加固。 梁、板模板安装 预埋件、预留洞：在已完成的梁、板模板上，依据图纸要求确定预埋件、预留洞的精确位置，并弹线标识清晰，然后将预埋件和预留洞的模板用钉子等固定
30、在梁、板模板上。 梁板后浇带模板处理： 顶板后浇带模板安装涂刷隔离剂：离剂全部采纳水质类隔离剂混凝土浇筑时模板检查：混凝土浇筑施工时，设专人模板进行监控检查，发觉问题准时处理;墙、柱混凝土浇筑完成后，对墙、柱的垂直度进行二次检查。 2. 质量验收。 划分检验批： 验收组织 技术资料验收 模板外观检查模板精确，接缝严密，加固支撑坚固;模板隔离剂涂刷匀称，无漏刷，无污染钢筋;预埋件、预留孔洞安装坚固;梁起拱高度符合设计要求;垂直、平整等偏差，掌握在允许范围内。 4.模板拆除时留意不承重的侧面模板，应在混凝土强度能保证其表面及棱角不因拆模板而受损坏，方可拆模板;承重的模板应在混凝土达到拆模强度以后才
31、能拆模板;混凝土拆模前要求填写拆模申请单同意后方可拆模。墙、柱及梁侧模拆除：应在混凝土强度能保证其表面及棱角不因拆除模板而受损。 梁、板底模拆除：梁、板跨度在2m以内时，混凝土强度达到设计强度的50%;2-8米范围内时，其强度达到设计强度的75%;大于8m的混凝土必需达到设计强度的100% 时方可拆除。悬挑构件的模板拆除：无论其跨度长短，均要求必需在混凝土达到其设计强度的100%时方可拆除。梁底模、板模拆模前由木工工长填拆模申请单，依据试验员供应的同条件混凝土试块的强度报告，经项目主任工程师审批后方可拆除。 防水层 1. 基层处理：涂刷防水层施工前，先将基层表面的杂物、砂浆硬块等清扫洁净，并用
32、洁净的湿布擦一次，经检查基层无不平、空裂，起砂等缺陷，方可进行下道工序。2 刷底胶(相当于冷底子油) 3 涂膜防水层施工 4 涂膜爱护层：回填土 1.施工过程 填土前应将基坑(槽)底或地坪上的垃圾等杂物清理洁净;肥槽回填前，必需清理到基础底面标高，将回落的松散垃圾、砂浆、石子等杂物清除洁净。 检验回填土的质量有无杂物，粒径是否符合规定，以及回填土的含水量是否在掌握的范围内。 回填土应分层铺摊。每层铺土厚度应依据土质、密实度要求和机具性能确定。 回填土每层至少夯打三遍。 深浅两基坑(槽)相连时，应先填夯深基础;填至浅基坑相同的标高时，再与浅基础一起填夯。 基坑(槽)回填应在相对两侧或四周同时进行
33、。 回填土每层填土夯实后，应按规范规定进行环刀取样，测出干土的质量密度;达到要求后，再进行上一层的铺土。 修整找平：填土全部完成后，应进行表面拉线找平，凡超过标准高程的地方，准时依线铲平;凡低于标准高程的地方，应补土夯实。 2.土方回填质量验收标准 土方回填前应清除基底的垃圾、树根等杂物，抽除坑穴积水、淤泥，验收基底标高，如在耕植土或松土上填方，应在基底压实后再进行。 对填方土料应按设计要求验收后方可填入。 填方施工过程中应检查排水措施，每层填筑厚度、含水量掌握、压实程度。填筑厚度及压实遍数应依据土质，压实系数及所用机具确定。 填方施工结束后，应检查标高、边坡坡度、压实程度等 四.实习总结与感
34、想 通过这一个月的实习，让我在实践学问上有很大的收获。以前从课本上学到的指示，也在实践中得到了印证，还学习了很多详细的施工学问，这些学问比理论更具有敏捷性和可操作性。 在实习期间,我与技术人员、工人师傅建立了良好的师生关系。相互常常沟通思想，敬重实习指导人的指导和支配。一进入实习工地，首先对整个工程及工地的基本状况有了了解，看了工程的建筑、结构施工图，了解了工程的类型、结构形式、工程的规模、生产工艺过程、建筑构造与结构体系、地基与基础的特点等，还了解工程的进度状况、技术力气的配备及工人的素养，及目前工程中存在的主要问题及预备实行的方案措施。 通过看施工图，现场调查，与工人及技术人员交谈等方式，
35、对工程有了一个基本的认知，即知道工程已完成了那些任务，还有那些任务要完成，我将参加哪些工作等。 在任何工程整个建设过程中，土建施工都占据着至关重要的作用，明白整个施工过程都是特别重要的; 从基础到主体，每一个环节都是特别重要的，基础关系到整个工程稳定，基础打不好，主体干的再美丽都无法转变整个工程的命运，基础一旦出了问题整个工程就是一个渣工程; 建筑从立项开头就打算了它的使用功能，设计只是为了完成它的功能要求，施工才是实现它的价值时期，也是一个资金消耗的主要过程，因此在整个建设过程中必需保证它的质量，所以遵守建筑工程施工程序就是一个理所当然的要求。 施工必需坚持“先勘察，再设计，后施工”的过程，
36、千万不能将其颠倒，否则就有可能出现一些问题，到时懊悔也晚了。 我来到工地的时候工程基础已经打起来了，我只见证了主体的施工全过程，柱子是先绑扎钢筋在支模板，然后浇筑混凝土;梁的施工是先支梁底模(当然脚手架得先施工好，通常脚手架是梁板同时支撑，一起施工)，然后绑扎梁的钢筋，再支梁的侧模，再固定梁的侧模。再进行板的模板拼装;最终进行梁板的混凝土浇筑工作;在施工混凝土浇筑作业时常常出现下面的问题：蜂窝、漏筋、孔洞、缝隙与夹渣层、梁柱连接处断面尺寸偏差过大、现浇楼板面和楼梯踏步上表面平整度偏差太大。 实习期间我整理了较多的工程资料，如混凝土浇灌申请、隐藏工程检查记录、工程物资进场报验表、材料、构配件进场
37、检验记录等。如混凝土浇灌申请，施工队在钢筋绑扎后项目部和监理验收通过，由项目部工程室专人向混凝土搅拌站报所需混凝土的方量以及地点，然后，混凝土运输车进场时需提交混凝土开盘鉴定等随车小票，由项目部填写浇灌申请，交监理存档。通过这些这些资料的整理，我了解了工程施工的相关程序和规范。 在实习过程中，我还了解了建筑业企业的组织机构及企业经营管理的方式。包括施工单位的组织管理系统，各部门的职能和相关关系及施工项目经理部的组成，和各级技术人员的职责与业务范围，还有在施工项目管理中各方(业主、承包商、监理单位)的职责等。 这次实习让我深深的体会到自己学问的匮乏，还有许多学问需要学习，包括书本上的和实际中的。
38、增加了我回到学校踏实努力学习的信念，利用这次实习的机会接触.，得到很好的熬炼，明确了在剩余的一年高校生活中应当进展的方向。而且也的确让我喜爱上了这个行业，我会努力的提高自己，以期代以后在这个行业中有更好的进展。 学校建筑专业的高校生实习报告总结【篇四】 20xx年x月份，我在河北科技大理工学院参与2022学科带头人培训。培训期间学校支配了大量的实习操作，实践是检验真理的唯一标准，通过实习，使我近距离的了解了整个房屋的建筑过程，学到了许多有用的专业学问，这些学问往往是我在学校很少接触，很少留意，但又是非常重要的，这也让我更深一步的了解了理论与实际的差别。 通过这次实习活动，让我从实践中对自己即将
39、从事的专业有了更深的熟悉，为今后的工作打下了坚实的基础。通过生产实习使我进一步的了解了建筑工程的流程以及工程施工管理过程中存在的问题，并通过撰写实习报告，提高了我综合应用所学学问，分析和解决专业问题的力量。我对这次实习的内容做的总结如下。 一、实习目的及任务： 1、通过参观实际建筑，进一步提高自己对建筑文化、建筑学问以及建筑施工、建筑材料的熟悉，巩固和扩大所学理论学问，提高自身业务素养。 2、通过参观在建工程及阅读施工图纸，进行现场比较，进一步培育自己的空间想象力量，提高识读工程图的力量。 3、通过实习，了解建筑工程施工工艺，熟识房屋构造，了解建筑材料的特性及应用。 4、通过实习，熬炼自身劳动
40、技能，发扬理论联系实际的作风，为以后从事建筑工程训练教学工作上水平。 三、实习方案和实习要求： 方案 A、了解该建筑物的地基及基础类型、构造形式及施工方法。 B、试分析柱、梁、楼板、墙等的模板受力状况、荷载及传递路线。 C、混凝土结构的施工缝留设原则是什么？对不同的结构构件应如何留设。如施工缝、变形缝和后浇带。 D、观看在工地现场中看到哪些建筑及装饰材料。 E、砖墙临时间断处的接槎方式有哪几种？有何要求？ 要求 A、听从带队老师的领导，遵守实习纪律。 B、遵守建筑工地的各种规章制度。 C、遵守施工操作规程，在工地现场时要留意平安。 D、敬重工地工程技术人员及职工，虚心向他们学习。 E、团结友爱
41、，相互关心。 四、实习内容及体会： 1、地基基础 2、结构形式。 当今的建筑主要采纳的是框架结构或者是框架剪力墙结构，砖混结构也采纳但用的比较少。我们所参观的两个施工工地一个采纳的是剪力墙结构。另一个采纳的是框架结构。第一个河北科技高校青年公寓是剪力墙结构体系的典型应用，充分发挥剪力墙结构的特长，既能为建筑供应较大好的整体性，又具有良好的抗侧力性能，有相当大的刚度。另一个是石家庄二中教学楼是典型的框架结构，框架结构在平面布置上比较敏捷，简单得到大空间结构，可以满意不同的使用功能的空间分割，满意训练教学、试验、办公等功能。 建筑的结构类型有多种形式。有砖混结构，有框架剪力墙结构，框架异型柱，框架
42、与砖混结合。框架结构的跨度比较大，适用于公共建筑，在财宝名门花园主要是用于商场，酒店等。框架异型柱主要用于住宅，异形柱与墙体相同的厚度，在保证了承重与抗震的同时，有效的提高了房屋空间利用率，因此，在高层住宅中这种形式被广泛采纳。砖混结构一般用于多层住宅，这种结构的抗震性能没有框架结构的好，因此对房屋高度有限制。像一些建筑下面几层是商场上面几层是住宅，假如住宅层数不高，就可采纳框架与砖混的复合形式。假如上部住宅层数多，则适合采纳框架剪力墙的结构形式。 3、施工缝、变形缝和后浇带。 施工缝：受到施工工艺的限制，按方案中断施工而形成的接缝，被称为施工缝。混凝土结构由于分层浇筑，在本层混凝土与上一层混
43、凝土之间形成的缝隙，就是最常见的施工缝。所以并不是真正意义上的缝，而应当是一个面。因混凝土先后浇注形成的结合面简单出现各种隐患及质量问题，因此，不同的结构工程对施工缝的处理都需要慎之又慎。变形缝包括伸缩缝、沉降缝和防震缝。他们的作用是保证房屋在正常温度变化、基础不匀称沉降或地震时有一些自由伸缩，以防止墙体开裂，结构破坏。而后浇带是在高层建筑中来代替变形缝的做法。其做法是每30米到40米留一道缝宽为800毫米到1000毫米的缝隙临时不浇注混凝土。缝中钢筋可采纳搭接接头，等荷载差不多稳定时，一般是结构封顶两个月后再浇注混凝土。后浇带都是用于建筑长度大于50米的建筑。而当建筑长度小于50米时并且是框
44、架结构，这时为了保证建筑物的整体性和肯定的刚度，就的设置单元墙来增加建筑物的整体性和刚度。 后浇带的施工工艺详细是A、由于施工缘由需设置后浇带时，应视工程详细结构外形而定，留设位置应经设计院认可。 B、后浇带的保留时间。应按设计要求确定，当设计无要求时，应不少于40天。在不影响施工进度的状况下，应保留60天。 C、后浇带的爱护。基础承台的后浇带留设后，应实行爱护措施，防止垃圾杂物掉入。爱护措施可采纳木盖掩盖在承台的上皮钢筋上，盖板两边应比后浇带各宽出500毫米以上。地下室外墙竖向后浇带可采纳砌砖爱护。楼层面板后浇带两侧的梁底模及梁板支承架不得拆除。 4、构造柱 二次砌筑结构设计中，为了加强建筑
45、物的空间刚度和整体性，使建筑物在地震中避开或减轻破坏，依据抗震规范，我们设置肯定数量的连梁和构造柱，来增加和提高建筑物的抗拉、抗裂性能构造柱的设置位置的规定：规范规定无论房屋的层数和地震烈度是多少，均应在外墙四角、错层部位横墙与纵墙交界处、较大洞口两侧、大房间外墙和内横墙交接处。楼梯间四角最好设置。上人屋面的女儿墙也应设置构造柱。跨度比较大的梁，假如不设置墙垛或垫块，也应有构造柱。 建筑工程专业是实践性特别强的一门学科。熟悉实习是教学方案中的一个重要教学环节，其目的是通过实践，学习有关本专业的实践学问，增加感性熟悉，以补充课堂教学的不足。作为一名刚刚接触一点专业学问的高校生来说，假如能在学习专
46、业课之前直接接触一些深奥的专业学问是不现实的，我们现在只能从实践中对我们专业获得一些感性熟悉，为以后的专业课学习打下坚实基础。 总结：在实习的过程中，我们实习指导老师和工程技术人员的关心下，我们全部人都做到了： （1）严格遵守实习纪律和实习工地的有关规章制度。 （2）严格遵守实习期间的时间支配。 （3）记录参观施工状况。 心得 这几天里，我们接触了有关土木工程的许多学问。 1、了解建筑物的结构形式、构造特点、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等级等。 2、了解建筑物的地基及基础类型、构造形式及施工方法。 3、了解建筑物的墙体类型、结构布置、细部构造及施工特点。 4、了解建筑物板、梁、柱等的类型，配筋方式及其与墙、梁的连接构造，还有楼地面、屋面构造及顶蓬构造特点。 5、了解建筑的楼梯、阳台等的具体构造。 6、了解建筑物的建筑装修构造。 7、了解水泥、砖、砂子、钢筋等主要材料的规格、标号、特性及使用要求。 8、了解混凝土、砂浆的协作比、标号、生产工艺所用设备以及养护要求。 9、了解各种钢筋加工状况和砖混结构施工工序，现浇构件的施工工序。 10、建筑工程与安装工程的施工协作及工序要求，还有土建工程与安装工程的施工协作及工序要求。 通过