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1、总结借鉴学校语文三班级老师个人工作总结模板(7篇)_学校三班级老师个人工作总结 在这个学期，本人担当三班级语文课和英语课的教学工作。一学期来，本人能仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将这学期的工作总结如下： 一、德。 品德：喜爱祖国，喜爱人民的训练事业。生活中，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;工作中，仔细学习新课改理论，乐观参与老师岗位培训，努力提高业务力量。 师德：仔细学习老师职业道德规范，在工作中，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关怀爱惜同学，不体罚、变相体罚同学，建立了良好的师生关系，在同学中树立了良好的形象。另外，本人能够严格要求自己，时时到处要求自己，留意老师形象
2、，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。 二、能。 本学期，本人参与教研活动，撰写教学心得体会，准时总结讨论成果，能够紧紧围绕学校的要求开展各项工作，能够仔细备写每一篇教案，能够乐观参与学校推行活动，能够自觉强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解同学的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备同学，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件。 在课堂上，本人能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动同学的多种感官，激发同学的学习爱好，向课堂40分要质量，努力建设高效课堂;在课后，本
3、人能仔细准时批改同学作业，准时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作;我班始终推行分层次布置作业，乐观落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育。 本人深知听课、评课是提高教学水平的有效途径。因此，本人能仔细参与组内、校内、学区内、各级各类的教研活动，虚心向同行学习，博采众长。一学期来，本人共听课23节，超额完成了学校规定的听课任务。 三、勤。 人生在勤，不索何获。工作要勤，勤能生效。本人一学期来能严格要求自己，出满勤，干满点，有事严格履行请假手续。 四、绩。 本学期，我校的阅读文化特色渐渐凸显，我班的阅读文化建设也初见成效。本学期，我们班能给同学保证充分阅读时间。除了利用好学校特地开设的
4、阅读课时间，到图书室进行读书。更是在班上坚持中午的“课前阅读”时间和同学与经典相约，每周一次的阅读沟通。在教室开拓了一方小天地，建立班级图书角，让图书“漂流”起来进行七色阅读考级，同学热忱高、分数高。学校建立图书角的初衷在于为孩子搭建一个共享阅读的平台，为每班配备图书是细心选出来的。同学非常热衷于借阅，可是究竟借阅的书籍有限，有时喜爱看的.书籍往往非常热门很难借到。这时，我就想让家里的优秀图书最大可能的发挥作用。鼓舞同学把家里的好书拿出来，实现真正意义的书籍漂流。我还利用家长会、校讯通、班会等多种途径，向家长、同学推举三班级同学阅读优秀书目。 一个学期下来，同学们首先是养成了良好的阅读习惯，中
5、午课前打闹的现象明显削减，空闲时间捧着自己感爱好的课外书仔细阅读的同学多了。 五、努力方向和改进措施。 1、抓差生的转化工作，耗费了大量的时间和精力，虽然略有成效，牵扯了过多的培优时间和精力，导致优等生没有更长足的进展，今后要留意培优补差两方面兼顾，投入更多的时间，合理支配安排。 2、同学的综合力量薄弱，及今后有必要强化训练。 虽然同学平常学的学问较规范，但是缺乏对学问整合的处理，故失分较多。由于平常在教学中注意教材的系统讲解，引导同学对学问的归类和整理及对新旧学问前后渗透的训练相对少些，导致同学对综合性试题缺乏独立分析力量，失分较多。同学对这类新题感到麻烦，归根究竟是，平常老师教学过程中放手
6、太少，今后要让同学做学习的仆人，独立学习，自主审题，非常必要。 3、连续加强同学的阅读训练，利用读书角、图书柜，培育同学良好的阅读习惯，开阔同学的视野，拓宽同学思路，提高同学解决问题的力量。 学校语文三班级老师个人工作总结(篇二) 随着春天脚步的不断接近，我们又迎来了一个新的学期。在这新的学期里，我要用新的训练理念关心同学能够尽快的融入到语文学习中来，提高语文成果。下面就这学期的教学工作制定如下方案： 一、同学现状分析 三班级五班共有同学47名，其中男生31名，女生16名。从整体看，本班属于前面优等生人数少，后面后进生较多这种状况。优等生能要求上进，在课堂上仔细听讲，养成了主动阅读的好习惯，并
7、有肯定的语文素养，进展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课预备，不能乐观完成老师布置的作业，上课听讲不够用心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导，关心他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起欢乐学习，共同进步。 二、指导思想 义务训练课程标准试验教科书语文三班级下册是*.国务院关于深化训练改革，全面推动素养训练的打算的精神为指导，以全日制义务训练语文课程标准（试验稿）为依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，有不少新的突破。老师在教学过程中，不仅要重视同学学问的积累状况，更要着眼于全面
8、提高同学的语文素养，增加语文实践力量，培育创新精神，促使同学全面进展。 三、教材分析 本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。其次组和第五组各支配了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表（一），要求会认的字；生字表（二），要求会写的字；词语表。教材共八个专题。它们依次是：感受大自然的美妙；爱惜四周环境，怎样看待问题、怎样想问题；丰富多采的儿童生活；珍贵的亲情、友情；奇妙的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传奇。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵训练价值。本册要求认200个字、写300个字。
9、 本册教材有以下几个特点： 1、围绕专题整合教材内容。 2、结合专题连续支配综合性学习，体现课程标准提倡的理念和目标。 3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。 4、着力改进课文和课后练习的编排，促进同学学习方式的转变。 5、保持“语文园地“的框架结构，加强内容的整合和创新。 6、完善图像系统，注意图文并茂。 四、学习目标 1、在语文学习中，体现8个专题的思想。 2、熟悉200个字，会写300个字。累计熟悉2200个字，会写1600个字。 3、会使用字典、词典，有初步的独立识字力量。连续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。 4、用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 5、连续学习默读，能对课文
10、中不理解的地方提出疑问。 6、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，连续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 7、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 8、连续学习略读，粗知文章大意。 9、积累课文中的美丽词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。 10、连续培育读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。 11、留心四周事物，乐于书面表达，增加习作的自信念。不拘形式地写下见闻、感受和想象。情愿将自己的习作读给人听，与他人共享习作的欢乐。 12、能用一般话交谈。在交谈中能仔细倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的看法与人商讨。连续详细生动地叙述故事，努力用语言打动他人
11、。能逐步清晰明白地叙述一件事情。 13、结合语文学习，观看大自然、观看.，书面与口头结合表达自己的观看所得。 五、教学措施 1、严格要求同学，持之以恒地坚持下来，使同学逐步养成良好的学习习惯。 2、留意把握教材之间的联系，把教材与同学生活实际联系起来。 3、充分利用一切训练资源。 4、注意口语交际力量的培育及写话力量的培育。 六、课题讨论方向 连续进行作文片断的练习。 七、增优补差 为优等生多制造机会，熬炼他们的心理素养与创新力量，对差生加强学习习惯的培育及基础学问的学习 八、教学进度表 周次教学内容支配 其次周1、燕子2、古诗两首3、荷花 第三周4、珍宝泉语文园地一机动单元检测 第四周5、翠
12、鸟6、燕子专列7、一个小村庄的故事 第五周8、路旁的橡树语文园地二机动单元检测 第六周9、寓言两则10、惊弓之鸟11、画杨桃机动 第七周12、想别人没想到的语文园地三机动单元检测 第八周13、和时间赛跑14、检阅15、争吵机动 第九周16、绝技语文园地四机动单元检测 第十周17、珍贵的缄默18、她是我的伴侣19、七颗钻石机动 第十一周24、果园机器人语文园地六 第十二周语文园地六单元检测25、太阳是大家的26、一面五星红旗 第.周27、卖木雕的少年28、中国国际支援队，真棒！语文园地七 第十四周机动、单元检测29、古诗两首30、西门豹机动 第十五周31、女娲补天32、夸夫追日语文园地八 第十六
13、周迎接期末考试 学校语文三班级老师个人工作总结(篇三) 一、学习目标： 1、会认250个字，学会写252个字。培育同学自主识字的力量，培育良好的写字习惯。 2、引导同学自觉运用查字典、联系上下文等方法精确理解词语，运用联系上下文和生活实际的方法理解含义比较深刻的句子。积累课文中的美丽词语、精彩句段，积累在课外阅读和生活中获得的新奇语言材料，养成积累词句的习惯。 3、连续加强默读的指导，要求同学不出声，不指读。培育同学一边默读，一边思索的习惯。读后要有自己的感受，学习对课文中不理解的地方提出疑问。逐步培育预习的力量，养成良好的习惯。 4、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。
14、逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。课外阅读量不少于7万字。 5、能听懂程度适合的讲话并能转述。能在双向互动的语言实践中，提高口语交际的力量。能无拘无束地进行沟通，在日常生活中乐观主动地熬炼口语交际力量。 6、留心四周事物，初步养成勤于观看思索和乐于动笔的习惯，能在观看的基础上写出比较详细的内容。学写想象中的事物，能绽开想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来，内容详细，感情真实，语句完整通顺。学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。学习写日记。 7、在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文学问和力量解决简洁问题。 二、教材分析： 本册教材是以语文学问和力量训练为序编排的
15、。教材把义务训练学校语文教学指导纲要规定的第三学年教学目标和教学内容，分解成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索，每条线索又分解成若干个训练点。这些训练点依据难易程度和三班级儿童身心进展的水平，一半已支配在第五册。余下的一半支配在本册教学。本册教材按由易到难，由浅入深，横向联系，协调进展的原则，把这些训练点组成单元。各单元按教学目标编选课文和练习。 全册共有课文32篇，8个单元，每单元有围绕阅读训练点选编的课文4篇，1个习作训练和1次语文生活和一篇阅读观赏，习作训练8次。 三、教学重点、难点： 重点：连续加强词句训练。 难点：培育阅读理解力量。提高写作水平。 四、同学状况分析： 全班共40人,
16、其中男生15人，女生25人。经过三班级上学期的学习，大部分同学都比较坚固的把握了旧知，具备了肯定的自主学习的力量，但少数同学在学习习惯养成方面仍有欠缺。部分同学在识字写字、理解课文、写作等方面存在肯定的问题。特殊是写作，有些同学出现无话可写或抓不住主题的现象，写作水平急待提高。 五、教学措施： 1、仔细学习语文课程标准，按教研室新要求，仔细备好每一节课，上好每一节课，向课堂40分钟要质量，妥当支配教学时间。 2、仔细钻研教材，了解同学，把握好全班同学的语文基础、语文力量、语文学习习惯等，了解他们的思想基础、个性心理和个别差异，面对全体同学，面对同学的每个方面，结合语文训练，针对不同状况，使每个
17、同学都能有所提高。 3、努力采纳启发式、争论式、合作式的教学方法，课堂教学体现创新意识，培育同学的创新力量。 4、细心设计课堂练习，做到分层次布置作业，有针对性，结合重点、难点，使同学准时巩固所学的学问，能养成仔细、按时完成作业的良好习惯。 5、准时批改同学作业，并反馈到同学中去，作文力求写批语，重点同学要面批，对于学习有困难的同学可以降低要求，逐步提高。 6、重视同学良好学习习惯的培育，坚持不懈地把良好习惯的培育落实到教学过程的每个环节，落实到儿童学习活动的各个方面。 7、切实抓好对差生的转化工作，对于班级中的残疾儿童，要针对他们的特别性，采纳分层教学的原则，耐心而细致地训练好他们，使他们能
18、与正常儿童缩小差距。 8、重视家访工作，关心家长把握科学的训练艺术，营造有利于孩子成长的家庭氛围。重视“家访”和“电话访问”，限度地调动家长参加训练的乐观性，共同促进下一代健康成长。 9、注意自身业务水平和业务力量的提高，向其他有阅历的老师学习，做到取长补短，搞好语文的训练教学工作。 学校语文三班级老师个人工作总结(篇四) 班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。本学期来，我能时刻.“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育训练，在领导的关怀、支持、指导和关心下，圆满的完成了本学期的训练教学任务。现就本学期的班主任工作做如下总结。 一、训练工作 我班共有14
19、人，其中男生8人，女生6人。班级人数虽少，但班级凝聚力强，班级集体荣誉感更强。 在班级管理方面，我首先实行“记帐”管理。就是对同学每天在校状况好与坏一一进行记录，犯错误累计三次找谈话，关心分析错误缘由，改正了赐予嘉奖。三班级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，逆反心理也强，假如只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，简单和老师产生对立心情。对他们进行了“记帐”管理，同学能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批判到他们头上，也能心服口服。 其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、责任区、
20、发作业、收作业、课间纪律、站队、图书管理等等。都有人去管理，有人去做。放的让我放心，放的让我兴奋，同时我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。 第三，我取得了家长对我的支持和信任。要想训练好同学，家长就必需支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都情愿和我说一说。正由于如此，我们班才形成一个团结、向上、乐观进取的班级。 在我的班级里，从来没有同学敢和我顶嘴的，有的孩子刚刚范了错误我批判过，可是转瞬又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，也长大了! 二、教学方面 我的教学工作每走一步都是脚踏实
21、地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持每天面对面批改同学的作业，做到批后让同学准时改错误。我们班任课老师都说，纪律很好，同学的听课状态很好，也很爱发言。在我的课堂上，同学的发言总是络绎不决，争先恐后。我班成立了图书角，利用课余时间可以看课外书，曾大阅读量。平常利用业余时间常常出练习卷，做到一课一清。我坚信只要我努力，肯定会使我们班的学习成果是最棒的! 三、其他方面 同学的进步是值得傲慢的，取得的成果更是让人兴奋的。在学校组织的各项活动中，我们班也是从不甘落后的。在校进行的弟子规竞赛中，我们班取得了全校第一名的好成果;在全镇进行的英语口语竞赛中，我们班取得了全镇其次名;在全区进行
22、的英语口语竞赛中，我们班取得了全区第三名;在参与“黄河美育节“画画竞赛中，我班几名同学获得优秀奖。在班级的卫生方面也是做的井井有条，每天同学们都能准时彻底的完成扫除任务，把学校和班级当成了自己的家。! 以上是我对本学期班主任工作的总结，还有许多的不足该去改正。我信任我在今后的训练教学中会一如继往，用我全部的爱心和耐心去训练我的同学，我成为同学学习的伙伴，共同营造一个轻松、愉悦的学习环境，让这个班级体成为全部人艳羡的焦点!我也时时切记：勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!付出就有收获! 学校语文三班级老师个人工作总结(篇五) 三班级3班现有同学27人，其中男生16人，女生11人。
23、全班同学喜爱劳动、团结友爱、明辨是非、有上进心，但总体组织性、纪律性不强，行为习惯不良，表现为：用餐、上课爱讲废话，下课喧哗、奔跑打闹，出操、路队队伍不齐，敬礼、两操动作不规范;学习习惯不良，表现为：多人学习上有畏难心情，即使考试时遇到难题也会消极放下不答，男生中多人作业潦草、拖拉现象严峻等。此外，班中小干部、各学科课代表的工作潜力和工作职责心有待培育、加强和提高。 才智树，才智花，才智树下你我他; 爱学习，守纪律，齐做阳光少年娃。 班训(最重要的几个字)： 最重要的六个字：我承认我错了 最重要的五个字：你做得很好 最重要的四个字：你觉得呢 最重要的三个字：感谢你 最重要的两个字：我们 最不重
24、要的一个词：我 班级工作指导思想： 以树立.、.主义荣辱观、实施“两纲”训练等重要思想为依据，以学校德育工作方案、少先队工作方案为指导，结合本班同学实际，培育同学良好的习惯、高尚的品德、健康的身心、创新的意识和实践的潜力。 本学期班级目标： 1、加强班级文化建设，提高同学班级、群众意识。 2、充分利用各种训练阵地，促进同学良好习惯的养成。 3、加强同学干部队伍建设，优化班级管理机制，努力向校行为规范示范班看齐。 各阶段主要工作设想： 1、专心响应少先队大队部号召和工作布置，热闹庆祝老师节。 2、充分利用班级内的展现板，布置一面“会说话的墙”，贴上同学摘抄、自创的消逝或短文，对老师说说心里话。
25、仔细参加学校“我是中华当家”迎国庆系列训练活动，结合班实际设计、筹备、举办“剪窗花”的民族文化展现活动。 十月：礼仪月 1、加强宣扬与训练，迎接上级行规示范校申报检查。 评比本班“微笑小天使”，将其照片、“微笑格言”展现于本班“我的t型台”专栏，并授予荣誉证书和“微笑徽章”，使其为同学做好“微笑”示范，以促进全班同学共同提高。 十一月：科技月 1、专心参与学校科技月的各项活动。 班级举办“我为学校节能出谋划策研讨会”或主题班会，以小组为单位收集资料、撰写报告进行研讨，并评比“方略奖”，授予“喜报”。 十二月：健身月 1、专心参与学校“蹦蹦跳跳健身行”系列活动。 2、结合“诚信”训练，班内开展“小小诚信故事会”活动。 常规详细工作