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1、农村学校老师的上半年教学总结汇编(5篇)_学校老师上半年优秀工作总结 时间稍纵即逝，静下心来盘点上半年以来的工作。 一、老师理念提升工程 为了让老师们转变观念，学校提前开学三天，对老师们进行高效课堂模式的讲座，让老师们对新形势下的课堂教学有一个熟悉，在暑假之后，我想让就各个学科的讨论课题，通过听专家视频讲座和学校老师讲座对老师进行思想的洗礼。让老师人人学新课程标准，让老师们阅读课程标准解读。布置假期读书，学期初开展读书沟通，让老师们养成读书的习惯。建立学校博客群，让老师们利用博客群定期上传老师的备课，复习资料，课件资料，还有教学博客。 二、师生行为规范工程 1老师一周常规支配：周一，召开例会，
2、周二，老师技能培训，周三，语文、数学组上课教研，周四，英语和小科课堂教研。周五是老师读书沙龙和老师文体活动。 2.同学一周常规支配。周一，开班会，组织升旗仪式。周二，全校统一开展语文阅读课。周三开展全校作文课。周四开展学校社团活动。周五，组织同学开展班级综合实践活动。 3.开展月度和年度评比最美儿童和最美老师活动。 三、老师素养提升工程。 1.将三字一话训练落实到日常教学工作中，开展相应的培训。 2.开展微视频、课件制作以及电子白板的使用培训。 3全员参加老师课堂教学研讨课。 4组织老师基本功竞赛，评出优秀老师。 5青年老师俱乐部成立并开展各种培训。 6.开展老师青蓝工程。 四、同学素养提升工
3、程。 1.班级自主管理讨论，开展班级卫生区承包活动。 2.红领巾广播站提升优秀同学的主持力量。 3.成立舞蹈，花样篮球，剪纸，国画，军乐队、合唱队等多种社团活动。 4.开绽开学典礼话幻想，清明季节“缅怀革命先烈”诗歌朗诵竞赛和网上祭英烈看影片听革命先烈故事等系列活动、与东风东路学校手拉手联谊活动，母亲节感恩母亲系列活动，五一劳动节生活技能展现活动，新队员入队仪式、六一文艺汇演，端午季节话屈原，毕业典礼知感恩等活动。 5.开展文明小天使，读书小博士、书法小能手、计算小能手的评比，以赛促学。 五、学校形象提升工程 本学期连续加高校校宣扬力度，拓宽宣扬渠道，共发送报道30多篇其中多篇报道被德州新闻网
4、，德州大众网及德州日报所采纳。我校组织的“德州东风东路学校与我校的六一手拉手联谊活动”在山东省训练频道及德州频道播放。“段庄学校别样话端午”这一庆端午活动及我校多彩的社团活动也在德州频道播出。我校大力利用宣扬媒体，乐观宣扬学校组织的各项活动，让.了解学校，支持关注学校。乐观宣扬学校的办学阅历、办学成果，提升学校的知名度和影响力。 六、校内环境优化工程。 1、种植法桐、冬青、龙爪槐、雏菊、喇叭花、串红、月季、菊花、吊兰等美化校内。购买绿植进行教室办公室的美化。 2、真正实现班班多媒体，人人一台电脑。 盘点完上半年的工作，收获许多，遗憾也许多。总记得自己对开学初的方案何等的满足，可是当学期结束的时
5、候，总感觉全部的工作做得是那么不扎实。近日，李局长说，当你除了同学成果，你跟别人没有可谈的内容的时候，那么这样的学校就算是失败的学校。这句话此时还萦绕在我的耳畔。我想我们的学校是到了学校改革的时候了。于是我产生以下这样的想法。 一、老师素养的提高，作为学校的重中之重进行对待。 （一）高效课堂教学技能和课堂管理力量的培训和研讨。 （二）实施走班制校本课程，老师人人参加，让老师们编写自己的校本教材。 （三）每个学科有自己的讨论课题。 1.语文老师阅读与作文信息化教学讨论。 2.数学老师，同学计算正确率讨论，以及同学数学日记的讨论。 3.体育老师，花样篮球教学的讨论，撰写校本课程。 4非专业写字和美
6、术、音乐老师，利用网络微视频进行教学的讨论。 5科学、.老师重点内容进行微视频教学的讨论。 6.英语老师要加强同学的书写和口语训练讨论。 （四）为每位老师订阅一份杂志供老师读书，建立博客群，让老师们人人撰写教学博客，让老师们走上一条读书和写作的道路。 （五）定期开展，老师信息技术实际操作培训，微视频制作，电子白板的使用，班级管理培训等等。 （六）为老师们的三字一话设立课程，加强老师基本素养的提高。 二、将同学习惯养成训练作为日常工作的重点。 （一）出台段庄学校习惯规范要求，内容涵盖同学的校内外行为习惯。 （二）制作七彩阳光卡，评比七彩阳光少年。评比月度阳光少年和年度阳光年。佩戴绶带和颁发奖杯。
7、 （三）针对不同学科和不同方面，同学开展争星活动。 （四）班级自主管理讨论。班级卫生区划分认领，每天固定时间对同学进行检查。 （五）班主任要上好班会，让每一节开展不同的主题。 三、校内文化建设 （一）班级人人有自己的班级口号，班级划分好自己的小组，有自己小组的组名，有最优小组的评比，加强同学团结协作的力量的培育。 （二）每个班级有自己的班名，重新规划，张贴在班级的外面。 （三）连续开展好班级的绿化，美化工作。 四、开展好重大节日 读书节和狂欢节的开展要提前部署。要有方案，有支配，有总结。 五、开展好老师的文体活动 （一）给每位老师购置一个篮球，让老师们参加进学校的体育特色之中来。 （二）开展好
8、老师节同学感恩活动，以及老师的庆祝活动。 六、其他工作 （一）连续加强学校的宣扬工作。让学校的工作多出亮点，利用上半年的时间，通过多种途径把学校宣扬出去。 （二）连续修订老师考核制度，让考核制度更有利于学校工作的开展。 （三）让班级多媒体全部通上网络，让老师们充分利用多媒体进行教学。 农村学校老师的上半年教学总结【篇二】 众所周知，高考是一个万众瞩目的系统工程，每个环节都关乎全局的成与败，而老师做为全程的参加者和引导者，可见其责任中重大。对于一名亲历高三的老老师而言，更应努力做到教学相长，使自己的学问储备和业务水平能够相得益彰，并驾齐驱。回眸一年来的高三教学，有以下几点体会和反思。 一、重方案
9、性，忌盲目性 高三的教学较之高一、高二无论是在学问容量上还是在力量要求上都有了较大幅度的提高，是在高一、高二基础上对学问的拓展和延长，面对时间紧、任务重、要求高的难题，如何在有限的时间内获得最大的效率是每个老师必需仔细思索的问题。换言之，老师要对自己一年的工作有所方案，而决不能漫无目的、得过且过。我们化学组高三复习课教学工作方案是在开学初学科组成员经过认真研读教学大纲、深化分析近几年的高考题和高考说明的基础上讨论争论制定出来的，而且还对详细章节的复习策略和习题筛选进行了认真推敲，把工作细化到每个细节。这样，在课堂教学中才能做到有条不紊、张弛有度而游刃有余。总之，在方案中敏捷变通，使我较为顺当地
10、完成了高三化学复习工作。 二、重因材施教，忌好高骛远 我所任教的高三(1)班和高二(1、2)班，同学学习的主动性和自觉性相对来说是比较差的。当进入高三以来，同学的心情波动较大，厌学心情大有人在，针对这一详细状况，故而在综合同学实际学识力量的基础上，适当降低了教学难度，习题也主要以基础和中等难度为主，而且注意讲练评结合，并适时选做相关内容的高考题，来增加同学的自信念，稳定同学的焦躁心情。此外，题型教学在高三复习课中显得尤为重要，可克服盲目的题海战使同学收效甚微之弊。课堂上同学经过练习归纳出某一类题的解题方法，对以后的阶梯会起到高屋建瓴、事半功倍之效。在狠抓教学的同时，同学的心理问题也不容忽视。状
11、态反常的同学一经发觉，我主动与班主任沟通沟通，以便选择行之有效的方法对其加以引导，使其尽快调整好状态，去迎接新的挑战。总之，训练和教学都需要切合实际的因材施教，忌偏离实际的好高骛远。 三、重步步为营，忌一知半解 有了较为缜密的教学方案和教学方法，下一个关键的步骤就是详细的实施工作了，也就是详细的课堂教学。老师要向每一节课要效率，每一节课要达到什么教学目标、学问点要落实到什么程度，老师都应做到心中有数。对于难度较大的学问点，通过课堂反馈得知同学仍不能很好地把握，下节课需再加以巩固练习，让其落实到位，重视课堂教学的步步为营。不能为了赶进度，同学对学问一知半解就万事大吉，这样会使同学的学问体系中出现
12、盲点，不利于其解题。作业、统练题中的反馈信息也能够很好地反映出同学思维上的误区，老师应准时更正同学的这些误区，对学问点进行反复剖析，使学问点逐步在同学头脑中落实到位。 四、重随时充电，忌孤陋寡闻 依据化学学科特点，每年的化学高考题中都会有一些与近年科技前沿相关的信息题出现。老师假如只重视书本学问，没有在教学中渗透这些新信息意识，同学遇到此类题时就会出现严峻的畏难心情，为解题设置了一道无形的障碍。因此，老师应留意准时捕获与化学相关的科技要闻，随时给自己充电，只有这样才能准时把最新的咨讯传递给同学，为同学的备考助一臂之力。例如：今年婴儿奶粉中的三聚氰大事氨，都是很好的课堂素材，准时把其引入课堂可拓
13、展同学的学问面和解信息题的力量。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这是我一年来最大的感受。老师是学问的先行者，更是学习的先行者，它是老师的职责之所在。以上几条详细的体会是我一年来教学中感受最深的，当然工作中还有很多不足之处。比如：教学中缺少一本理论性较强的同学用书，给同学复习带来了一些不便。我会连续耕耘在这片我深爱的沃土上，努力使自己成为一名技艺超群、受人爱戴的辛勤园叮。 农村学校老师的上半年教学总结【篇三】 上半年，学校坚持以精细化管理为总抓手，坚持党建引领，抓好教学常规落实、老师队伍建设、同学习惯养成、平安工作保障四项重点，勠力同心、攻坚克难，全面提升同学综合素养，全力提高训练教学质量
14、，全面提升训练满足度，各项工作扎实有效进行。 （一）训练教学“一规范两常规”建设成效显著。 全面更新训练管理理念，扎实推动扁平化管理，构建纵横交叉管理体系，向管理要效益，向管理要质量。规范制度建设，重新修订教职工绩效考核方案班级管理团队考核方案等一系列规章制度，使教学管理更贴近工作实际，既便于操作，又调动教职工的乐观性。全力推动教学精细化管理，为课堂改革供应有力保证。 加强教学常规督查，建立了校委会（党支部）教务处班级组层层负责的教学管理流程，校长、班子成员、党员干部下沉到班级组、教研组蹲点指导，准时了解和反馈教学状况，强力打造提前一周备课、课堂教学规范、作业有布置有批改、辅导针对性强、测评真
15、实有效的工作机制，将教学管理掩盖到教学全过程。树立科学的训练质量观，完善多元化、开放式、重过程的教学工作评价激励机制，进行教学质量分析会，鼓舞优秀，找准问题，全力抓好课堂教学质量的提升。 加强课堂常规督查，严格根据有效课堂“8”条要求，稳步推动课堂规范化建设；建立学校听评课制度，每学期包靠领导听课30节以上，老师听课不少于15节，将听评课状况纳入绩效考核，真正做到以评促研，推动老师专业进展；加大对教学管理过程中的巡查和监督力度，通过推门听课、巡课系统，全面了解训练教学的真实状况，教学巡查督导已经成为一种常态。 （二）实施老师成长“13133”工程稳步推动。通过充分发挥老师进展中心的推动作用，放
16、大“3”个老师学科建设工作室的职能，跟进落实“青蓝同辉”工作，搭建青年老师进步和展现的平台，使其尽快适应工作，从合格变为优秀。完善新苗成长“3”步走这一机制，跟紧青年老师和实习老师，抓好培训、结对、拉练、讲评说课、教学常规反馈、阶段检测反思等各环节，让年轻老师不掉队。加强教研教改，加强基本功训练，推动老师教学基本功、教材把握力量、课堂教学力量“3”方面全面提升，推动老师全面成长。 (三)“1521”习惯养成工程成效初显。围绕高起点定目标促养成这一起点，抓好5个品牌课程建设，家、校护航促习惯养成，成长档案记录促养成常态化管理，促进同学全面进展。加强习惯养成训练，修订“习惯养成量化表”，联合家长督
17、促同学养成良好习惯；将卫生、队列常规检查、评比量化细化常规化，通过公示、发放流淌红旗等方式，准时督促，激励改进。开全课程，上足课时，加强对同学优秀传统文化的学习引导，让同学学习经典、品尝文化、升华情感。深化推动晨读午写暮省制度，让同学说好一般话，写好中国字，做好中国人。学校努力打造同学成长的优化环境，创设民主、和谐师生关系、生生关系，共营家、校、社协同进展的环境，举办读书、写字、演讲、习作沟通、作业展评等丰富多彩的活动，潜移默化地培育同学养成终身受益的好习惯。 （四）平安管理工作扎实有效。实行扎实有效的措施，落实好上级平安工作的规定动作，并在防溺水、交通平安、防欺凌、校内周边治理方面开创性开展
18、工作，为学校各项工作的全面开展奠定了坚实的基础保障。 农村学校老师的上半年教学总结【篇四】 20xx年上半年送走了一批毕业生，下半年接任了英语新教材四班级的教学工作，加上教育处的琐碎工作，我深感自己肩上的担子，只觉得压力很大，但在学校每一位老师的关心下，以及和每一位老师的共同努力下，我在教学和管理中都取得了一些收获。 一、努力成为优秀老师。 在教学中要让同学喜爱、家长信任、领导放心，首先必需加强自身的师德修养，提升业务素养，因此，我始终要求自己做到以下几点： 1、完善师德。“德高为师，身正是范”，这是济南师范的校训，作为济南师范的学子，我工作以来始终这样要求自己。为人师表，以德为首。“没有爱就
19、没有训练”，魏书生、李镇西等闻名训练家无不诠释着这一点。在工作中，首先我以一颗博爱之心公平地对待每一位同学，践行着“让每一位同学都能获得成长”的誓言。再者，能与四周人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、同学、家长合作，与人相处真诚热忱，我始终坚信：一个伸手可以拥抱整个世界，放开胸怀能够容纳整个宇宙的人，肯定会得到别人的敬重和接纳。 2、虚心学习。实践证明，优秀老师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中我努力拓宽学习渠道，乐观参与校内外的各种业务培训，走近学者，与同行研讨，和同学沟通，以他人之长补己之短，把学习当作自己的工作，乃至生命不行或缺的部分。在xxxx年，我阅读了爱心与训练、李
20、镇西班级管理日记、帕夫雷什中学、新训练、陪孩子走过学校六年、陶行知文集、同学第一等书籍，在这些书的阅读中，我做了大量的读书笔记，仔细撰写了60余篇读书感悟和教学随笔等博文，这些将成为我教学工作不竭的学问来源。 3、锤炼业务。作为历城区学校英语学科带头人，我能主动地进行教改探究，乐观开展教学讨论活动。在新课表学习的基础上，我以转变学习方式为抓手，在英语课堂教学中渗透新理念。通过设计同学评价试题，落实新课标的学习收获。 二、努力成为勤勉的管理者。 作为教育主任，我努力做到以下三点： 1、合作意识。在工作中，我以求真务实的科学态度，顾全大局，多学他人特长，干好本职工作，努力帮助其他部门做好工作。现在
21、的我在生活中既懂得“高山仰止”，更能倾听“溪水静音”。 2、服务意识。训练是服务，管理更是服务。教务处的工作是琐碎而繁杂的，我更应当坚固地树立服务意识。学期初的支配老师任课、支配课程表、制定学期方案等工作，往往是一次一次的不眠之夜。在工作中我能到处以大局动身，时时为老师着想，经常带着思索深化到师生中去，倾听他们的呼声，捕获他们的意愿，从而使得各项决策和工作措施符合实际和老师们的要求。 3、讨论意识。在管理中，我是从课堂教学、学科常规检查和质量检测中，捕获讨论专题。对于个性问题，引导老师反思；对于典型问题，就将其上升为“专题”，组织全体进行研讨。在本学期的教研中，我们组织了全校的“课前3分钟”讨
22、论，在语文学科中，我们组织了“经典诵读的实效性讨论”、数学学科中，我们组织了“建模讨论”等。在语文组课题“学校语文教学促进同学心理健康的方法讨论”和数学组课题学校数学网络课程资源开发与应用讨论的讨论中，也促进了老师的成长。 在教学和管理中，我两方面工作都不误，为努力实现自身专业进展和管理阅历的提高而不懈努力！在这些工作中，我取得了一些成果，而这些正是由于我“仔细做好每一件事”！ 农村学校老师的上半年教学总结【篇五】 本人乐观响应省训练厅“三区”支教号召，自愿报名申请，随支教队伍来到了邵阳市绥宁县，安排到了李熙桥镇中心学校。 这是个规模比较大的中心学校，19个教学班，52个老师。我到这里任教三班
23、级(59人)语文、品德与.、科学，任班主任，每周17节课（14节+3节早读）。能听从学校支配，遵守学校一切规章制度，参与老师会，并仔细做好记录。参加学校的教研教改活动，能很快融入这个大集体，成为大集体中的一员。 一、教学上： 1、原来学校的教材是人教版，这边是湘教版，我仔细钻研教材，仔细备好每一节课，仔细上好每一节课，准时仔细地批改同学的作业；做好后进生的辅导。 2、在学校每月的常规检查中，说我的备课、作业批改、班主任手册等都是大家学习的榜样。 3、乐观参加学校的教研教改，帮助指导年轻老师李慧玲参与教学比武，获得片区特等奖，县一等奖。 4、担当了学校示范课，集体评课结果：特别精彩。 5、17周
24、，星期二（12月23日），程林静、李慧玲到黄土矿学校送课：三班级国王的信，四班级母鸡。同学30人，老师远远超过同学数。课堂教出都获得好评，听课的老师们毫不吝啬地为我们竖起大拇指。 6、期末目标管理检查中，我的备课、作业批改、班主任工作手册、听课记录、学习笔记等等常规工作得到绥宁训练局领导表扬。 二、班主任工作： 1、利用好周会课，加强同学常规训练，文明礼仪训练，平安卫生训练。 2、班级活动也丰富多彩：书写竞赛、绘画竞赛、背诵古诗竞赛、朗诵竞赛、学校课间操竞赛中获二等奖、元旦文艺汇演获三等奖。 3、班级管理工作得到领导和老师的认可，老师会上多次表扬。 三、其他： 1、xxxx年10月31日，搭建
25、了望城绥宁“让爱传递”两校联谊活动，反响剧烈，此次活动，还在省训练厅“三区”支教活动状况中通报表扬。 2、我友爱的同学们也来到了李熙，为孩子们带来了美丽的本子、水性笔、彩笔、陆战棋、羽毛球；带来了衣服、鞋子、雨伞等等。 3、受援学校，绥宁训练局，我们的团长队长利用周末乐观开展活动，丰富了我们的支教生活。 以后，我会一如既往努力学习，踏实工作，连续做好望城绥宁的纽带，让两地的情意连续，长青！ 延长阅读 中学部生物老师的上半年训练教学总结汇总(5篇) 韶光易逝，时间消逝，在学校生物老师岗上班一个学期了。根据校领导的通知，我们需要进行生物老师上半年工作总结了，总结是回顾过去，对上学期的工作进行反思，
26、优秀的人是怎么写学校生物老师上半年工作总结的呢？为此，工作总结之家我从网络上为大家细心整理了中学部生物老师的上半年训练教学总结，盼望对您的工作和生活有所关心。 中学部生物老师的上半年训练教学总结(篇一) 为了能更好的完成工作，实现自我价值，现对本学期工作进行总结： 1、在学习生物学学问之前，关心同学树立正确的生物学观点 树立正确的生物学观点是学习生物的重要目标之一，正确的生物学观点又是学习、讨论生物学的有力武器，有了正确的生物学观点，就可以更快速更精确地学到生物学学问。所以在生物学学习中，要注意树立生命物质性、结构与功能相统一、生物的整体性、生命活动对立统一、生物进化和生态学等观点。 2、提倡
27、探究性学习生物学学问，注意培育同学的自主、合作和沟通等各方面力量 探究性学习，有助于同学形成对生命世界的正确熟识、对科学本质的理解和对生物学规律的领悟，增进独立思索的力量，建立多领域的、融合的合理学问结构与技能结构，养成实事求是的科学态度，体验丰富而完整的学习过程。课堂教学结合讨论性学习活动的开展提高同学的探究、协作的力量。 3、训练同学在学习生物学的过程中注意理论联系实际 注意与现实生活的联系，融入了“以同学进展为本”的理念，激发同学到生活中查找学习生物学学问的爱好，有利于主动猎取学问的学习方式的建立；使学习内容更具有用性，更有利于对生物学核心学问和方法的理解，对生物科学价值的正确熟识，关心
28、同学规划人生，促进全面进展。 4、细心设计课堂教学，精选有效的教学方式，从而转变同学的学习方式 乐观创设问题情境，正确引导同学在学习中领悟生物学学问间的内存、本质的联系，学会运用旧学问和已有的学习阅历学习新的学问，通过概念图的学习法构建生物学学问框架和学问体系，达到事半倍的学习效果。 5、据不同层次同学学习接受力量的不同，布置弹性作业 由于同学在学校学习时，缺乏学习生物学的动力和热忱而不够重视，导致学校生物学问严峻欠缺，影响高中生物学的学习，因此，刚开头放慢速度，以便让同学能尽快把握高中生物学的学习方法，同时将作业分为两个层次(A级为全班必做题，B级为选做题)，另外鼓舞学有余力的同学尝试破解往
29、年的高考试题，使每个同学都能学有所得，保持长期的学习生物学热忱和学习干劲。 6、鼓舞同学动手制作生物模型，亲自预备试验材料，开展家庭小试验的活动，加深对学问的理解和把握。 7、科学指导各班的生物科代表开展工作，准时收集同学在学习过程中的问题，征集同学对教学的建议。 8、章节复习时采纳问题性答疑替代传统的学问性回顾和归纳，引导同学学会对章节的学问进行自我小结，学会构建章节学问网络。 9、准时确定同学的点滴进步，开放课堂教学，鼓舞同学畅所欲言，培育同学的胆识，敢于表达自己的观点，同时训练同学学会倾听，学会思索。 中学部生物老师的上半年训练教学总结(篇二) 本学期，我担当高三理科（8）、（11）班的
30、生物教学。在教学过程中，我不断下功夫，乐观探究变式教学法，使之更适合于同学，力争把高三生物教学抓好。现将工作总结如下： 一、乐观备课，完成第一轮复习。 我认为夯实基础是提高分析力量的前提，没有扎实的基础，解题效率和分析力量不行能提高。所以在第一轮复习中我让同学进一步巩固好基础学问，把握好学问间的内在联系，我们的详细做法是：首先，仔细细心深化讨论教学大纲和考试说明，明确高考的命题方向，用其来指导课堂教学。其次，尽量将最基础的东西讲深、讲透，同时留意削减不必要的课外学问的补充，减轻同学的负担。第三、生物学学问大多是通过试验总结归纳而来，应注意学问的发生过程，通过对难点学问的设计问题和解决，将学问的
31、发生、形成、探究过程体现出来，可为同学对学问作深层次的理解和思维方法的借鉴打下良好的基础。第四、要下功夫挖掘基本学问的内涵，使同学把握其实质，可以举一反三，真正达到“源于书本，高于书本”。 二、在课堂中下功夫，提高复习课效率 1、课堂教学中注意力量的培育 夯实基础的同时，我们更要注意基本技能的训练和力量的培育，尤其是加强对学问的理解分析力量、语言表达力量、图文信息转换力量、设计和解释试验的力量和实际应用等力量的培育。重视力量的培育首先就是要切实抓好基础学问的教学，注意学科内各学问点之间的联系，并进行归类和整理。复习中不肯定要墨守成规，可结合同学的实际状况，将前后相关的内容整合在一起。如将选修三
32、中细胞工程一章内容整合到细胞专题中；将有丝分裂、减数分裂和无丝分裂合并为细胞增殖专题。这样既避开了复习课中对旧学问的机械回顾带来的枯燥乏味，又可以使得同学对旧学问的理解、把握提高到一个新的层次，形成完整的学问结构体系。其次培育同学的解题力量，我通过精选往年海南高考经典试题做为例题进行分析，引导同学自主地将所学学问进行敏捷运用。例题的分析应以指导思维方法为主，使同学学会同类型的题目的解题方法、突破点，而不是仅仅知道答案，从而加强对学问的理解。第三是培育语言表达力量，高考试卷中要求用科学的生物术语表达的占很大一部分，且同学也简单在这方面丢分。所以，平常课堂教学中老师的用语肯定要反复揣摩，还要多给同
33、学熬炼的机会，通过反复训练使他们学会用书本上的基本概念或标准的生物学术语来精确表达。 2、课堂教学中注意创新 高三第一轮复习，对书本学问的复习与回顾是必需的，这些基础学问是学习生物学学问的基石，处理不好这部分内容的复习，就会带来一些负面影响。所以第一轮复习必需特别扎实。但是，复习可往往让同学感受到仅是课本学问的重新再现，出现厌学或不学的心情，以致基础学问的复习和把握不牢，到进行分析复习时，这些基础学问又运用不起来。另一方面，老师也感到复习难度较大，上课没有什么新意，全是陈旧学问的累积。因此，在每月我们都有一个小的模拟考试，试题全来自于近年全国各省市的高考原创题，全都根据章节编排，通过考试和考后
34、的细心讲评，让同学在动手和动脑的过程中更加坚固地把握学问，多角度、多层次理解学问点，让同学能不断拓展思维。 三、乐观参与市区的教研 在教研过程中，市区一些优秀老师的阅历介绍以及对教学方向的明确，为我教学做了很好的指导作用。以及对每个章节难点还有教学过程中遇到的困惑等进行仔细沟通。对课堂中存在的问题，以及如何进行改进进行争论，取长补短。这样坚持下来，效果很好，我的教学水平得到了不断的提高。 四、创设良好的学习心理环境。 人的心理和行为受各种环境因素的影响，对大多数高三同学来说影响最大的唯恐就是升学和竞争压力了，假如处理不好就可能带来消极影响，这对复习是极为不利的。因此，在生物教学过程中要使同学正
35、确地熟悉本人，从本人的基础和实际动身，扎扎实实地复习；开心地接纳本人，充分确定本人的进步，找出存在的问题准时弥补；自律地掌握本人，以明确的目标、良好的意志力调整本人，变压力为动力，全面提高本人的素养。 五、存在的不足和问题 1、我教学阅历不足，对教材的把握和学问内容体系的“度”的掌握以及教学进度的把握存在肯定的缺陷。导致同学基础学问遗忘率高，老师教的辛苦同学学的也累。 2、我对高考考试的技巧仍旧存在许多的困惑，这方面需要今后不断的探究和学习。 中学部生物老师的上半年训练教学总结(篇三) 时间匆忙而过，本学期任教七班级八个班生物课，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，我仔细执行学校训练教学工作方案
36、，爱岗敬业，严谨治教，喜爱同学，努力做到把同学教好，让同学成人成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了训练教学工作任务，尽到一个老师应有的职责，现总结如下： 一、思想品德方面 我自觉遵守学校规章制度，注意自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。喜爱训练事业，喜爱本职工作，喜爱同学，真诚对待同学。平常乐观参与学校各项活动，仔细搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。 二、训练教学方面 自从生物学科的成果将被纳入中考，生物课倍受重视，这对我们生物老师提出了更高的要求。需要我们一切都要从头开头，仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道
37、应补充哪些资料，怎样才能教好，把握三维目标教学。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动，组织好课堂教学。 仔细实施学校推行的“高效课堂”教学模式，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习生物的爱好，提高课堂教学质量。促进同学全面进展，准时反思和改进教学方法，关注同学对学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展； 总之本学期仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格
38、要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。 三、业务学习方面 乐观学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行训练教学。准时组织教研活动，对学校实施的“自学互助，导学精练”教学模式进行沟通探讨，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果。 四、今后努力的方向 1、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 2、在教学上下功夫，优化课堂教学，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。 3、进一步强化教研工作，抓实教研工作，组织好生物试验教学。 中学部
39、生物老师的上半年训练教学总结(篇四) 本学期，我担当高一（7）（8）（9）（10）（19）（20）6个班的生物教学。每周18节课。一学期来，在各位领导和老师的热心支持和关心下，我仔细做好教学工作，乐观完成学校布置的各项任务。下面我把本学期的工作总结如下： 一、师德表现 。 平常乐观参与全校教职工大会及党员大会，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。协作组里搞好教研活动，听从支配，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及其次职业。本学期全勤。 二、训练教学状况 。 在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细
40、讨论教材，力求精确把握难重点、难点，并注意参阅各种杂志，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。仔细编写教案，并不断归纳总结提高教学水平。 2、仔细上好每一节课。上课时注意同学主动性的发挥，发散同学的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养，保证每一节课的质量。 3、仔细准时批改作业，留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。 4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。 5、注意训练理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。 三、教研状况 。 本
41、学期，我担当学校有效性教学课题组中，对“用高倍镜观看叶绿体”试验材料的改进任务。利用业余时间查阅资料，开展试验，探究出试验效果好，简单制片，简单获得的试验材料狗伢花、上海青等，提高了试验课的实效性，并完成了相关的试验论文。 通过一学期的努力，同学学习生物的乐观性和主动性都得到了较大的提高，所教班级的生物科成果居平行班之首。但同学成果还参差不齐，有待今后不断探究与完善。 中学部生物老师的上半年训练教学总结(篇五) 在本学期，我们生物组全体老师团结协作、努力学习、刻苦钻研在训练教学工作中取得了较大的成果。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组方案、确立了明确的训练教学目标，经过半年的努力
42、，都顺当的完成教学任务，取得了较好的效果；总结这学期的工作有如下几点： 一、基本状况 1、本学期我组共活动12次(其余时间是自己有病在家，由其他老师同头教研)，定期检查四册一表，严格遵守学校的“四定”。 2、教研的目的： 围绕市级老师专业考试 由于我组今年有新安排的王雪飞老师和新教高中的王佳平老师，所以解决教学疑难问题和落实每节课的学问点就成了我组今年教研的主题，而且在教研活动中老师都很乐观，没有人缺席，教研气氛深厚。 研讨生物校本课。 二、组内老师的工作汇报 1、我和王雪飞结对子，在教学中我们常常相互听课，她很好学、很虚心，一个教案她会在课下给我讲两遍，自己又听我讲一遍，她才会进入课堂，有时
43、我周六讲新课而且在她没有补课任务的时候也会牺牲自己时间来学习，在她自己不懈的努力下，她进步很快。 2、王佳平老师虽然教学上有自己的特色，但是她为了把学问能很好的教给同学在平常备课时一丝不苟，教材挖的很透、很深，我和雪飞、佳平我们有时会为一道题争的面红耳赤。 3、张智权老师聪慧好学而且试验动手力量很强，在我参与市级教学评比活动中利用自己休息时间帮我制作半透膜，而且作的有特色还很胜利，在我有病期间他还和王瑞香老师主动关心王雪飞老师，为她解答疑难。 4、王瑞香老师是我组的老大姐，她求实求真的态度影响着我们，史叔芬老师教初一初二生物还有试验员，但是她还利用课余时间学习高中课程，精神很可加， 5、在市级
44、公开教研活动中，虽然是我一个人上课、但是全组出动，各个帮我备课说课，体现了群体备课的精神，再加上学校领导和相关老师的关心下使我有了肯定的成果。 三、组内老师工作量和听课状况： 1、本学期我们组全体老师都是满工作量，有些还是超工作量。但都是仔细工作，如张智权、王佳平和我在11月前都是每周分别18节、15节课，我还兼任高一十班的班主任，王瑞香老师教高三和高二兼校医工作，史书芬老师教学校生物兼试验员工作，学校依据学情不断转变课程策略但是我组老师听从安排，尤其是张智权老师，哪里需要哪里去，本人也是听从安排，并且有病提前上班并兼任班主任工作。 2、本学期佳平听课27节，王雪飞听课25节，我听课32节，张
45、智权听课29节，王瑞香听课26节。本组成员听从分工，严格遵守劳动纪律，顺当完成教学任务。 四、校本教研工作： 1、依据学校的要求和我组的实际，本学期假期前把学情分析和第一册生物必修本各章节的学问点整理出来。 2、下学期开学前每个人整理出其次册相关章节的学问点。开学后每个人争取编辑、撰写出同步的练习题。 3、现在已经把学情分析第一二章的大纲教学要求和我校的教学要求由我基本完成，王雪飞老师写了第一章的学问点，佳平老师写了其次章的学问点，张志权老师写第三章的学问点，其余章节由假期各自完成，还有许多不足盼望领导多给指导 五、老师各种成果 1、九月份参与市级公开课：尤素华获市级一等奖。 2、12月份校级
46、专业考核：王佳平、尤素华获校级嘉奖。 总之，我们生物组在这学期，精诚团结，在训练教学及学校其他工作中都取得了肯定的成果。但我们仍存在一些不足，例如教学阅历不足，班主任老师少，教学管教管导方面还有些欠缺。今后，我们将连续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成果。 学校老师2022上半年的工作总结600字共享(5篇) 青春消逝得如此之快，上半年的学校老师教学工作已近尾声，根据学校领导的支配，是时候静下心来预备学校老师上半年工作总结了，总结是我们工作中应用写作的一种方式，是对我们的工作进行回顾，你知道大家都是怎么写学校老师上半年工作总结的吗？以下是工作总结之家我为大家细心整理的“学校老师2
47、022上半年的工作总结600字”，信任能对大家有所关心。 学校老师2022上半年的工作总结600字(篇一) 作为一名学校理科老师，我觉得这份工作责任重大。所以从我开头工作开头，我就始终勤奋踏实的对待自己的工作，不断的学习提高自己各方面的力量。上半年的工作总结如下： 第一，政治思想方面 我乐观参与各种学习和培训，仔细参与政治学习，做好学习笔记，提高思想觉悟。我也知道，要训练好同学，老师必需时刻教书育人，言传身教，身教，用自己的人格和行为感染同学，努力让同学接受我，喜爱我。在工作中，我乐观主动，勤奋，责任心强。我情愿接受学校安排的全部工作。在我的不断学习中，我努力快速提高自己的思想意识、理论水平和专业力