《阶段评估·仿真模拟(2).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《阶段评估·仿真模拟(2).ppt(85页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、(专题四专题四)(9090分钟分钟 100100分)分)一、一、单项选择题单项选择题(本本题题包括包括1818小小题题,每小,每小题题1.51.5分,共分,共2727分,每分,每小小题题只有一个只有一个选项选项符合符合题题意意)1.(20101.(2010广广东东高考高考)下列叙述正确的是下列叙述正确的是()()A.DNAA.DNA是蛋白是蛋白质质合成的直接模板合成的直接模板B.B.每种氨基酸每种氨基酸仅仅由一种密由一种密码码子子编码编码C.DNA C.DNA 复制就是基因表达的复制就是基因表达的过过程程D.DNAD.DNA是主要的是主要的遗传遗传物物质质【解析解析】选选D D。逐项分析如下:
2、。逐项分析如下:2.2.有关减数第一次分裂和减数第二次分裂之有关减数第一次分裂和减数第二次分裂之间间的的间间期可能期可能发发生的是生的是()()A.DNAA.DNA聚合聚合酶酶大量增加大量增加B.B.进进行染色体的复制行染色体的复制 C.C.存在等位基因存在等位基因D.DNAD.DNA数目和体数目和体细细胞相同胞相同【解析解析】选选D D。整个减数分裂的过程,只在减数第一次分裂前。整个减数分裂的过程,只在减数第一次分裂前的间期进行染色体复制,即的间期进行染色体复制,即DNADNA复制和有关蛋白质的合成,在复制和有关蛋白质的合成,在此阶段,此阶段,DNADNA聚合酶大量增加,所以聚合酶大量增加,
3、所以A A、B B错误;经过减数第一错误;经过减数第一次分裂,等位基因随着同源染色体的分离而分离,所以在减次分裂,等位基因随着同源染色体的分离而分离,所以在减数第一次分裂和减数第二次分裂之间的间期没有等位基因,数第一次分裂和减数第二次分裂之间的间期没有等位基因,C C错误;在减数第一次分裂和减数第二次分裂之间的间期,错误;在减数第一次分裂和减数第二次分裂之间的间期,DNADNA数目和体细胞的相同,都是数目和体细胞的相同,都是2n2n。3.(20103.(2010中山模中山模拟拟)下列有关下列有关DNADNA、RNARNA和性状和性状遗传遗传的四种的四种说说法,法,正确的是正确的是()()A.A
4、.信使信使RNARNA上所含有的密上所含有的密码码子均能在子均能在转转运运RNARNA上找到相上找到相对应对应的的反密反密码码子子B.B.信使信使RNARNA上的每一个密上的每一个密码码子只能决定一种氨基酸子只能决定一种氨基酸C.C.如果用尿如果用尿嘧啶嘧啶将将DNADNA非模板非模板链链上的所有胸腺上的所有胸腺嘧啶嘧啶替替换换下来,下来,那么那么这这条条链链在化学在化学组组成上与成上与RNARNA就一致了就一致了D.D.子代之所以相似于子代之所以相似于亲亲代,是由于代,是由于亲亲代个体能代个体能够够将其性状直将其性状直接接传递给传递给子代子代【解析解析】选选B B。终止密码子不决定氨基酸,故
5、。终止密码子不决定氨基酸,故A A错误,一个密错误,一个密码子只能决定一种氨基酸,码子只能决定一种氨基酸,B B正确;正确;C C项五碳糖不同,故错误;项五碳糖不同,故错误;D D项亲子代传递的是基因,性状不能直接传递给子代。项亲子代传递的是基因,性状不能直接传递给子代。4.4.对甲、乙、丙、丁四种生物进行分析比较,结果如下表所对甲、乙、丙、丁四种生物进行分析比较,结果如下表所示:示:其中最可能表示肺炎双球菌的是其中最可能表示肺炎双球菌的是()()A.A.甲甲 B.B.乙乙 C.C.丙丙 D.D.丁丁【解析解析】选选A A。肺炎双球菌属于原核生物,具有细胞膜,其遗。肺炎双球菌属于原核生物,具有
6、细胞膜,其遗传物质是传物质是DNADNA,由于不能进行有性生殖,所以不遵循孟德尔遗,由于不能进行有性生殖,所以不遵循孟德尔遗传规律。传规律。5.(20105.(2010海南高考海南高考)下列叙述符合下列叙述符合现现代生物代生物进进化理化理论论的是的是()()A.A.物种是神物种是神创创的的B.B.物种是不物种是不变变的的C.C.种群是生物种群是生物进进化的基本化的基本单单位位D.D.用用进废进废退是生物退是生物进进化的原因化的原因【解析解析】选选C C。现代生物进化理论的主要内容有:种群是生物。现代生物进化理论的主要内容有:种群是生物进化的基本单位、突变和基因重组产生生物进化的原材料、进化的基
7、本单位、突变和基因重组产生生物进化的原材料、自然选择决定生物进化的方向、隔离在物种形成中的作用、自然选择决定生物进化的方向、隔离在物种形成中的作用、共同进化与生物多样性的形成,共同进化与生物多样性的形成,C C正确;物种神创论和物种不正确;物种神创论和物种不变论是荒谬的观点,用进废退是拉马克的学说的内容,变论是荒谬的观点,用进废退是拉马克的学说的内容,A A、B B、D D错。错。6.6.某科学家做某科学家做“噬菌体侵染噬菌体侵染细细菌的菌的实验实验”时时,对对噬菌体的噬菌体的DNADNA用用3232P P标记标记,让让其中一个已其中一个已标记标记的噬菌体去侵染未的噬菌体去侵染未标记标记的的细
8、细菌,菌,最后最后释释放出放出100100个噬菌体,个噬菌体,则则下列下列说说法正确的是法正确的是()()A.A.噬菌体侵染噬菌体侵染细细菌的菌的实验实验可以可以证证明明DNADNA是主要的是主要的遗传遗传物物质质B.B.最后最后释释放出的放出的100100个噬菌体中,有个噬菌体中,有9898个噬菌体的个噬菌体的DNADNA含含3232P PC.C.标记标记噬菌体的方法是用含噬菌体的方法是用含3232P P的培养基培养噬菌体的培养基培养噬菌体D.D.标记标记噬菌体的方法是用含噬菌体的方法是用含3232P P的培养基培养的培养基培养细细菌,再用此菌,再用此细细菌培养噬菌体菌培养噬菌体【解析解析】
9、选选D D。用。用3232P P标记噬菌体需先用含标记噬菌体需先用含3232P P的培养基培养细菌,的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体;噬菌体侵染细菌的实验证明了再用此细菌培养噬菌体;噬菌体侵染细菌的实验证明了DNADNA是是遗传物质,由于遗传物质,由于DNADNA的复制是半保留复制,一个噬菌体被标记,的复制是半保留复制,一个噬菌体被标记,释放出的释放出的100100个噬菌体中,有个噬菌体中,有2 2个噬菌体的个噬菌体的DNADNA含含3232P P。7.7.在在动动物的睾丸物的睾丸细细胞中,由胞中,由A A、C C、T T三种碱基参与构成的核苷三种碱基参与构成的核苷酸共有酸共有X X种;
10、种;DNADNA分子分子结结构构稳稳定性最低的定性最低的时时期是期是Y Y期;期;DNADNA分子分子复制出的两个复制出的两个DNADNA分子彼此分离分子彼此分离发发生在生在Z Z期。下列分期。下列分别针对别针对X X、Y Y、Z Z的答案正确的是的答案正确的是()()A.5A.5、分裂、分裂间间期、有期、有丝丝分裂后期或减数第二次分裂后期分裂后期或减数第二次分裂后期B.5B.5、分裂、分裂间间期、有期、有丝丝分裂后期或减数第一次分裂后期分裂后期或减数第一次分裂后期C.3C.3、分裂前期、减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期、分裂前期、减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期D.6D.6、分裂
11、、分裂间间期、减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期期、减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期【解析解析】选选A A。A A、C C、T T可形成三种脱氧核苷酸,可形成三种脱氧核苷酸,A A、C C又可形又可形成两种核糖核苷酸,所以共形成成两种核糖核苷酸,所以共形成5 5种核苷酸。间期种核苷酸。间期DNADNA复制时复制时需要解旋,分子解旋时以单链形式存在最不稳定。需要解旋,分子解旋时以单链形式存在最不稳定。DNADNA分子复分子复制出的两个制出的两个DNADNA分子彼此分离发生在有丝分裂后期或减数第二分子彼此分离发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期。次分裂后期。8.(20108.(2010
12、丹阳模丹阳模拟拟)已知玉米高已知玉米高秆秆(D)(D)对对矮矮秆秆(d)(d)为显为显性,抗病性,抗病(R)(R)对对易感病易感病(r)(r)为显为显性,控制上述性状的基因位于两性,控制上述性状的基因位于两对对同源染同源染色体上。色体上。现现用两个用两个纯纯种的玉米品种甲种的玉米品种甲(DDRR)(DDRR)和乙和乙(ddrrddrr)杂杂交交得得F F1 1,再用,再用F F1 1与玉米丙与玉米丙杂杂交交(图图1)1),结结果如果如图图2 2所示,分析玉米所示,分析玉米丙的基因型丙的基因型为为()()A.DdRrA.DdRr B.ddRRB.ddRR C.ddRrC.ddRr D.DdrrD
13、.Ddrr【解析解析】选选C C。F F1 1基因型为基因型为DdRr,FDdRr,F1 1与玉米丙杂交子代中高秆与玉米丙杂交子代中高秆矮秆矮秆=11=11,所以丙控制茎的高度的基因型是,所以丙控制茎的高度的基因型是dddd;F F1 1与玉米丙与玉米丙杂交子代中抗病杂交子代中抗病易感病易感病=31=31,所以丙控制是否感病的基因,所以丙控制是否感病的基因型是型是RrRr。综合起来,丙的基因型是。综合起来,丙的基因型是ddRrddRr。9.(20109.(2010东东莞模莞模拟拟)在某作物育种在某作物育种时时,将,将、两个植株两个植株杂杂交,得到交,得到,将,将再作如再作如图图所示所示处处理。
14、下列分析理。下列分析错误错误的的是是()()A.A.由由到到过程一定发生了等位基因分离、非同源染色体上过程一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因的自由组合非等位基因的自由组合B.B.在在到到的育种过程中,依据的主要原理是染色体数目变的育种过程中,依据的主要原理是染色体数目变异异C.C.若若的基因型为的基因型为AaBbddAaBbdd,则,则植株中能稳定遗传的个体占植株中能稳定遗传的个体占总数的总数的1/41/4D.D.由由到到过程可能发生突变和基因重组,为生物进化提供过程可能发生突变和基因重组,为生物进化提供原材料原材料【解析解析】选选A A。由。由到到过程的原理是基因突变,不存在等
15、位过程的原理是基因突变,不存在等位基因分离、非同源染色体上非等位基因的自由组合。由基因分离、非同源染色体上非等位基因的自由组合。由到到,染色体数目加倍,依据的主要原理为染色体变异。,染色体数目加倍,依据的主要原理为染色体变异。植植株中能稳定遗传的个体占总数的比例为株中能稳定遗传的个体占总数的比例为 1=1=。由。由到到过程为花药离体培养,可发生突变和基因重组。过程为花药离体培养,可发生突变和基因重组。10.10.幸福的家庭都不希望降生一个有缺陷的后代,因此有必要幸福的家庭都不希望降生一个有缺陷的后代,因此有必要采取采取优优生措施,下列生措施,下列选项选项正确的是正确的是()()A.A.通通过产
16、过产前前诊诊断可以初步确定胎儿是否患有猫叫断可以初步确定胎儿是否患有猫叫综综合征合征B.B.通通过检测过检测致病基因可以确定胎儿是否患有致病基因可以确定胎儿是否患有2121三体三体综综合征合征C.C.通通过遗传过遗传咨咨询询可以确定胎儿是否患有可以确定胎儿是否患有2121三体三体综综合征合征D.D.通通过过禁止近禁止近亲结亲结婚可以杜婚可以杜绝绝先天性疾病患儿的降生先天性疾病患儿的降生【解析解析】选选A A。A A项中,项中,产前诊断是通过一些检查手段,在妊产前诊断是通过一些检查手段,在妊娠早期将有严重遗传病和严重畸形的胎儿及时检查出来,娠早期将有严重遗传病和严重畸形的胎儿及时检查出来,A A
17、正正确。确。B B项中,项中,2121三体综合征是染色体变异引起的,不一定携带三体综合征是染色体变异引起的,不一定携带致病基因,检测致病基因不能确定胎儿是否患有致病基因,检测致病基因不能确定胎儿是否患有2121三体综合三体综合征。征。C C项中,遗传咨询需要医生了解家庭病史,但项中,遗传咨询需要医生了解家庭病史,但2121三体综合三体综合征患者一般不能结婚,家庭往往没有病史,不能通过遗传咨征患者一般不能结婚,家庭往往没有病史,不能通过遗传咨询来确定胎儿是否患有询来确定胎儿是否患有2121三体综合征。三体综合征。D D项中,禁止近亲结婚项中,禁止近亲结婚可以有效降低遗传病患儿的出生率,但不能杜绝
18、,因为导致可以有效降低遗传病患儿的出生率,但不能杜绝,因为导致遗传病发生的方式多种多样,故遗传病发生的方式多种多样,故D D错。错。11.(201011.(2010江江苏苏高考高考)根据根据现现代生物代生物进进化理化理论论,下列,下列观观点正确点正确的是的是()()A.A.人工培育的新物种只能生活在人工人工培育的新物种只能生活在人工环环境中境中B.B.生物生物进进化的方向与基因突化的方向与基因突变变的方向一致的方向一致C.C.冬季来冬季来临时临时植物叶片中可溶性糖含量增高是植物叶片中可溶性糖含量增高是为为了更好地防了更好地防止止冻冻害害D.D.受受农药处农药处理后,种群中抗理后,种群中抗药药性
19、性强强的个体有更多机会将基因的个体有更多机会将基因传递给传递给后代后代【解析解析】选选D D。A A项,人工培育的新物种可以生活在人工环境项,人工培育的新物种可以生活在人工环境中,也可以生活在自然环境中,由此判断中,也可以生活在自然环境中,由此判断A A项错误;项错误;B B项,自项,自然选择决定生物进化的方向,基因突变为生物进化提供了原然选择决定生物进化的方向,基因突变为生物进化提供了原材料,由此判断材料,由此判断B B项错误;项错误;C C项,冬季来临时植物叶片中可溶项,冬季来临时植物叶片中可溶性糖含量增高是为了更好地防止冻害,这属于植物的生理现性糖含量增高是为了更好地防止冻害,这属于植物
20、的生理现象,不属于生物进化理论的一部分,由此判断象,不属于生物进化理论的一部分,由此判断C C项错误;项错误;D D项,项,受农药处理后受农药处理后(经过了人工选择经过了人工选择),种群中抗药性强的个体有,种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代更多机会将基因传递给后代(抗药性基因频率增加抗药性基因频率增加),由此判,由此判断断D D项正确。项正确。12.12.科学的研究方法是取得成功的关科学的研究方法是取得成功的关键键。下列关于人。下列关于人类类探索探索遗传遗传奥秘奥秘历历程中的科学程中的科学实验实验方法及技方法及技术术的叙述,不正确的是的叙述,不正确的是()()A.A.孟德孟德尔尔在
21、研究豌豆在研究豌豆杂杂交交实验时实验时,运用了假,运用了假说说演演绎绎法法B.B.萨顿萨顿根据基因和染色体的行根据基因和染色体的行为为存在平行关系,存在平行关系,类类比推理出基比推理出基因位于染色体上因位于染色体上C.C.格里菲思利用肺炎双球菌研究格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传遗传物物质时质时,运用了放射性同,运用了放射性同位素位素标记标记法法D.D.沃森和克里克研究沃森和克里克研究DNADNA分子分子结结构构时时,运用了建构物理模型的,运用了建构物理模型的方法方法【解析解析】选选C C。格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时,没。格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时,没有运用放射性同位素标记法
22、,赫尔希和蔡斯做噬菌体侵染大有运用放射性同位素标记法,赫尔希和蔡斯做噬菌体侵染大肠杆菌的实验时运用了放射性同位素标记法。肠杆菌的实验时运用了放射性同位素标记法。13.(201013.(2010安徽高考安徽高考)大肠杆菌可以直接利用葡萄糖,也可以大肠杆菌可以直接利用葡萄糖,也可以通过合成通过合成-半乳糖苷酶将乳糖分解为葡萄糖和半乳糖加以利半乳糖苷酶将乳糖分解为葡萄糖和半乳糖加以利用。将大肠杆菌培养在含葡萄糖和乳糖的培养基中,测定其用。将大肠杆菌培养在含葡萄糖和乳糖的培养基中,测定其细胞总数及细胞内细胞总数及细胞内-半乳糖苷酶的活性变化半乳糖苷酶的活性变化(如图如图)。据图分。据图分析,下列叙述合
23、理的是析,下列叙述合理的是()()A.0A.050 min50 min,细细胞内无胞内无-半乳糖苷酶基因半乳糖苷酶基因B.50 minB.50 min100 min100 min,细细胞内无分解葡萄糖的胞内无分解葡萄糖的酶酶C.C.培养基中葡萄糖和乳糖同培养基中葡萄糖和乳糖同时时存在存在时时,-半乳糖苷酶基因开半乳糖苷酶基因开始表达始表达D.D.培养基中葡萄糖缺乏培养基中葡萄糖缺乏时时,-半乳糖苷酶基因开始表达半乳糖苷酶基因开始表达【解析解析】选选D D。根据图示曲线,在。根据图示曲线,在0 050 min50 min,细胞数目不断,细胞数目不断增加,表明此时大肠杆菌以葡萄糖为能源物质;增加,
24、表明此时大肠杆菌以葡萄糖为能源物质;50 min50 min 100 min100 min,细胞数目最初保持不变,表明葡萄糖已经用尽,随,细胞数目最初保持不变,表明葡萄糖已经用尽,随后后-半乳糖苷酶活性增加,将乳糖分解为葡萄糖和半乳糖,半乳糖苷酶活性增加,将乳糖分解为葡萄糖和半乳糖,供大肠杆菌利用。供大肠杆菌利用。-半乳糖苷酶基因在细胞中一直存在,只半乳糖苷酶基因在细胞中一直存在,只是是0 050 min50 min有葡萄糖存在的时候,有葡萄糖存在的时候,-半乳糖苷酶基因未表半乳糖苷酶基因未表达,当培养基中缺乏葡萄糖时,达,当培养基中缺乏葡萄糖时,-半乳糖苷酶基因才开始表半乳糖苷酶基因才开始表
25、达。达。14.(201014.(2010全国卷全国卷)已知某已知某环环境条件下某种境条件下某种动动物的物的AAAA和和AaAa个个体全部存活,体全部存活,aaaa个体在出生前会全部死亡。个体在出生前会全部死亡。现现有有该动该动物的一物的一个大群体,只有个大群体,只有AAAA、AaAa两种基因型,其比例两种基因型,其比例为为1212。假。假设设每每对亲对亲本只交配一次且成功受孕,均本只交配一次且成功受孕,均为单为单胎,在上述胎,在上述环环境条件境条件下,理下,理论论上上该该群体随机交配群体随机交配产产生的第一代中生的第一代中AAAA和和AaAa的个体比的个体比例是例是()()A.11 B.12
26、C.21 D.31A.11 B.12 C.21 D.31【解析解析】选选A A。由题意知,在该群体中基因型。由题意知,在该群体中基因型AAAA占占1/31/3,AaAa占占2/32/3,所以该群体自由交配的组合方式及子代基因型有如下几,所以该群体自由交配的组合方式及子代基因型有如下几种情况:种情况:AA(1/3)AA(1/3)AA(1/3)AA(1/9)AA(1/3)AA(1/9);AA(1/3)AA(1/3)Aa(2/3)AA(1/9)Aa(2/3)AA(1/9)、Aa(1/9)Aa(1/9);Aa(2/3)Aa(2/3)AA(1/3)AA(1/9)AA(1/3)AA(1/9)、Aa(1/9
27、)Aa(1/9);Aa(2/3)Aa(2/3)Aa(2/3)AA(1/9)Aa(2/3)AA(1/9)、Aa(2/9)Aa(2/9)自由交配一次后群体中的自由交配一次后群体中的AAAA占占4/94/9,AaAa占占4/94/9,两者比例为,两者比例为1111,选项,选项A A正确。另外也可以用基因频率和棋盘法来解题正确。另外也可以用基因频率和棋盘法来解题A=A=,a=a=;如表:如表:15.(201015.(2010安安庆庆模模拟拟)2009)2009年年诺贝诺贝尔尔生理学或医学生理学或医学奖奖授予三位授予三位美国科学家,以表彰他美国科学家,以表彰他们们“发现发现端粒和端粒端粒和端粒酶酶是如何
28、保是如何保护护染色染色体的体的”。端粒是真核。端粒是真核细细胞内染色体末端的胞内染色体末端的DNADNA重复片段,重复片段,细细胞胞每分裂一次,染色体末端的端粒就每分裂一次,染色体末端的端粒就缩缩短一次,当端粒不能再短一次,当端粒不能再缩缩短短时时,细细胞就无法胞就无法继续继续分裂了。端粒分裂了。端粒酶酶是由是由RNARNA和蛋白和蛋白质组质组成的复合物,它能以自身的核酸成的复合物,它能以自身的核酸为为模板,在其蛋白模板,在其蛋白质组质组分的分的催化下,合成端粒催化下,合成端粒DNADNA重复序列。下列有关重复序列。下列有关说说法法错误错误的是的是()()A.A.染色体端粒的变短属于染色体变异
29、染色体端粒的变短属于染色体变异B.B.细胞的衰老与端粒的长度有关细胞的衰老与端粒的长度有关C.C.可以设想用端粒酶抑制剂来治疗癌症可以设想用端粒酶抑制剂来治疗癌症D.D.端粒酶是一种逆转录酶,是以端粒酶是一种逆转录酶,是以RNARNA为模板合成为模板合成DNADNA的特殊的的特殊的酶酶【解析解析】选选A A。A A中,细胞每分裂一次,染色体末端的端粒就中,细胞每分裂一次,染色体末端的端粒就缩短一次,这属于正常的细胞分裂的调节,不属于变异;缩短一次,这属于正常的细胞分裂的调节,不属于变异;B B中,中,端粒变短,细胞分裂能力下降,走向衰老;端粒变短,细胞分裂能力下降,走向衰老;C C中,抑制端粒
30、酶中,抑制端粒酶活性,癌细胞由于分裂,端粒不断缩短,最终停止分裂,所活性,癌细胞由于分裂,端粒不断缩短,最终停止分裂,所以可以设想用端粒酶抑制剂来治疗癌症;以可以设想用端粒酶抑制剂来治疗癌症;D D中,端粒酶能以中,端粒酶能以RNARNA为模板合成为模板合成DNADNA,所以端粒酶是一种逆转录酶。,所以端粒酶是一种逆转录酶。16.(201016.(2010福建高考福建高考)下图为人下图为人WNK4WNK4基因部分碱基序列及其编基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。已知码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。已知WNK4WNK4基因发生一种基因发生一种突变,导致突变,导致1 1691 1
31、69位赖氨酸变为谷氨酸。该基因发生的突变是位赖氨酸变为谷氨酸。该基因发生的突变是()()甘氨酸:甘氨酸:GGGGGG赖赖氨酸:氨酸:AAA AAGAAA AAG谷氨谷氨酰酰胺:胺:CAG CAACAG CAA谷氨酸:谷氨酸:GAA GAGGAA GAG丝丝氨酸:氨酸:AGCAGC丙氨酸:丙氨酸:GCAGCA天冬氨酸:天冬氨酸:AAUAAUA.A.处处插入碱基插入碱基对对G-C G-C B.B.处处碱基碱基对对A-TA-T替替换为换为G-CG-CC.C.处处缺失碱基缺失碱基对对A-T A-T D.D.处处碱基碱基对对G-CG-C替替换为换为A-TA-T【解析解析】选选B B。据题知赖氨酸的密码子
32、有。据题知赖氨酸的密码子有AAAAAA和和AAGAAG两种,结合两种,结合题中所给的赖氨酸对应的题中所给的赖氨酸对应的WNK4WNK4基因序列,可以确定该题中的基因序列,可以确定该题中的赖氨酸的密码子是赖氨酸的密码子是AAGAAG,所以当,所以当处碱基对处碱基对A-TA-T替换为替换为G-CG-C时,时,则相应的密码子则相应的密码子AAGAAG被替换成谷氨酸的密码子被替换成谷氨酸的密码子GAGGAG。17.(201017.(2010天津高考天津高考)食指食指长长于无名指于无名指为长为长食指,反之食指,反之为为短食短食指,指,该该相相对对性状由常染色体上一性状由常染色体上一对对等位基因控制等位基
33、因控制(T(TS S表示短食表示短食指基因,指基因,T TL L表示表示长长食指基因食指基因)。此等位基因表达受性激素影响,。此等位基因表达受性激素影响,T TS S在男性在男性为显为显性,性,T TL L在女性在女性为显为显性。若一性。若一对对夫夫妇妇均均为为短食指,短食指,所生孩子既有所生孩子既有长长食指又有短食指,食指又有短食指,则该则该夫夫妇妇再生一个孩子是再生一个孩子是长长食指的概率食指的概率为为()()A.B.C.D.A.B.C.D.【解析解析】选选A A。据题,。据题,T TS S在男性为显性,男性为短食指的基因在男性为显性,男性为短食指的基因型可能为型可能为T TS ST TS
34、 S或或T TS ST TL L,T TL L在女性为显性,女性为短食指的基因在女性为显性,女性为短食指的基因型为型为T TS ST TS S。由于该夫妇所生孩子既有长食指又有短食指,可确。由于该夫妇所生孩子既有长食指又有短食指,可确定该夫妇的基因型为:丈夫定该夫妇的基因型为:丈夫T TS ST TL L,妻子,妻子T TS ST TS S。该夫妇再生的孩。该夫妇再生的孩子中只有女儿可能为长食指子中只有女儿可能为长食指(基因型为基因型为T TS ST TL L),生女儿的概率为,生女儿的概率为1/21/2,基因型为,基因型为T TS ST TL L的概率为的概率为1/21/2,故该夫妇再生一个
35、孩子是长,故该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为食指的概率为1/21/21/2=1/41/2=1/4。18.(201018.(2010江江苏苏高考高考)育种育种专专家在稻田中家在稻田中发现发现一株十分罕一株十分罕见见的的“一一秆秆双穗双穗”植株,植株,经鉴经鉴定,定,该变该变异性状是由基因突异性状是由基因突变变引起的。引起的。下列叙述正确的是下列叙述正确的是()()A.A.这这种种现现象是由象是由显显性基因突性基因突变变成成隐隐性基因引起的性基因引起的B.B.该变该变异植株自交可异植株自交可产产生生这这种种变变异性状的异性状的纯纯合个体合个体C.C.观观察察细细胞有胞有丝丝分裂中期染色体形分裂中
36、期染色体形态态可判断基因突可判断基因突变发变发生的生的位置位置D.D.将将该该株水稻的花粉离体培养后即可株水稻的花粉离体培养后即可获获得得稳稳定定遗传遗传的高的高产产品品系系【解析解析】选选B B。A A项,基因突变往往只改变一个基因,由显性项,基因突变往往只改变一个基因,由显性基因突变成隐性基因属于隐性突变,一般不改变表现型,由基因突变成隐性基因属于隐性突变,一般不改变表现型,由此判断此判断A A项错误;项错误;B B项,连续自交属于杂交育种中的核心过程,项,连续自交属于杂交育种中的核心过程,其目的是获得能够稳定遗传的个体其目的是获得能够稳定遗传的个体(纯合子纯合子),由此判断,由此判断B
37、B项正项正确;确;C C项,观察细胞有丝分裂中期图像只能观察到染色体,不项,观察细胞有丝分裂中期图像只能观察到染色体,不能观察到基因,由此判断能观察到基因,由此判断C C项错误;项错误;D D项,该过程属于单倍体项,该过程属于单倍体育种,花粉离体培养后获得的是单倍体,再经秋水仙素育种,花粉离体培养后获得的是单倍体,再经秋水仙素(或低或低温温)处理才可获得稳定遗传的高产品系,由此判断处理才可获得稳定遗传的高产品系,由此判断D D项错误。项错误。二、双二、双项选择题项选择题(本本题题包括包括6 6小小题题,每小,每小题题3 3分,共分,共1818分,每小分,每小题题有两个有两个选项选项符合符合题题
38、意意)19.(201019.(2010东东莞模莞模拟拟)下列数量下列数量变变化化趋势趋势曲曲线图线图中,与中,与对应对应文文字叙述不符合的是字叙述不符合的是()()【解析解析】选选A A、C C。AaAa的豌豆连续自交的豌豆连续自交n n次的后代中杂合子的比次的后代中杂合子的比例为例为 ,自交代数越多,杂合子所占比例越小,接近于,自交代数越多,杂合子所占比例越小,接近于0 0,故,故A A不符。正常成年男性睾丸内某细胞的染色体数目变化先有丝不符。正常成年男性睾丸内某细胞的染色体数目变化先有丝分裂后减数分裂,分裂后减数分裂,D D项符合;项符合;C C项晴天项晴天6 6点之前无光照,点之前无光照
39、,COCO2 2浓度浓度增加,随着光照强度增强,增加,随着光照强度增强,COCO2 2浓度降低,会出现浓度降低,会出现“午休午休”现象,现象,傍晚傍晚6 6点以后点以后COCO2 2浓度开始增加。浓度开始增加。20.(201020.(2010青青岛岛模模拟拟)如如图图是某家族是某家族红绿红绿色盲的色盲的遗传遗传系系谱图谱图,正确的分析是正确的分析是()()A.A.图图中中2 2的双的双亲亲肯定是色盲患者肯定是色盲患者 B.B.图图中中6 6的色盲基因肯定会来自的色盲基因肯定会来自4 4C.C.图图中中1 1、4 4是色盲基因的携是色盲基因的携带带者者 D.D.图图中中2 2、7 7是色盲基因的
40、携是色盲基因的携带带者者【解析解析】选选B B、C C。A A项中,项中,2 2的母亲一定不是色盲患者,但其的母亲一定不是色盲患者,但其父亲不能确定。父亲不能确定。B B项中,项中,6 6的色盲基因来自的色盲基因来自3 3和和4 4。C C项中,项中,5 5的的色盲基因来自色盲基因来自1 1,6 6的色盲基因来自的色盲基因来自3 3和和4 4,所以,图中,所以,图中1 1、4 4是是色盲基因的携带者。色盲基因的携带者。D D项中,项中,2 2、7 7一定不携带色盲基因。一定不携带色盲基因。21.(201021.(2010滨海模拟滨海模拟)如图表示如图表示DNADNA分子结构与功能的关系,分子结
41、构与功能的关系,下列叙述正确的是下列叙述正确的是()()A.A.甲甲图图DNADNA放在含放在含15N15N培养液中复制培养液中复制2 2代,子代含代,子代含14N14N的的DNADNA单链单链占占总链总链的的7/87/8B.DNAB.DNA连连接接酶酶、DNADNA聚合聚合酶酶可作用于甲可作用于甲图图部位,乙部位,乙图图中中为为RNARNA聚合聚合酶酶C.C.甲甲图图处处的碱基的碱基对对缺失缺失导导致染色体致染色体结结构构变变异,异,DNADNA中碱基中碱基对对C-GC-G所占的比例越大,所占的比例越大,热稳热稳定性就越高定性就越高D.D.甲甲图图(A+T)/(C+G)(A+T)/(C+G)
42、的比例可体的比例可体现现DNADNA分子的特异性,乙分子的特异性,乙图图所所示的生理示的生理过过程程为转录为转录【解析解析】选选B B、D D。A A项中,应该是子代含项中,应该是子代含14N14N的的DNADNA单链占总链单链占总链的的1/81/8。B B项中,项中,表示磷酸二酯键,表示磷酸二酯键,DNADNA连接酶、连接酶、DNADNA聚合酶聚合酶都可以形成磷酸二酯键。乙图正在转录形成都可以形成磷酸二酯键。乙图正在转录形成RNARNA,为为RNARNA聚聚合酶。合酶。C C项中,项中,处的碱基对缺失导致基因突变。处的碱基对缺失导致基因突变。D D项中,乙项中,乙图中没有核糖体,仅有图中没有
43、核糖体,仅有RNARNA聚合酶,表示转录,不表示翻译。聚合酶,表示转录,不表示翻译。22.22.在牧草中,白花三叶草有两个在牧草中,白花三叶草有两个稳稳定定遗传遗传的品种,叶片内含的品种,叶片内含氰氰(HCN)(HCN)的和不含的和不含氰氰的。的。现现已研究已研究查查明,白花三叶草叶片内的明,白花三叶草叶片内的氰氰化物是化物是经经下列生化途径下列生化途径产产生的:位于两生的:位于两对对同源染色体上的同源染色体上的基因基因D D、H H分分别别决定决定产氰产氰糖苷糖苷酶酶和和氰氰酸酸酶酶的合成,的合成,这这两种两种酶酶在在氰氰(HCN)(HCN)的形成的形成过过程中先后程中先后发挥发挥作用,基因
44、作用,基因d d、h h无此功能。无此功能。现现有两个不有两个不产氰产氰的品种作的品种作为亲为亲代代杂杂交,交,F F1 1全部全部产氰产氰,F F1 1自交得自交得F F2 2,F F2 2中有中有产氰产氰的,也有不的,也有不产氰产氰的。下列的。下列说说法法错误错误的是的是()()A.A.在在F F2 2中中产氰产氰和不和不产氰产氰的理的理论论比比为为3131B.B.亲亲代两个不代两个不产氰产氰品种的基因型是品种的基因型是DDhhDDhh和和ddHHddHHC.C.由由氰氰化物化物产产生的生化途径可以看出:生物的一个性状可由生的生化途径可以看出:生物的一个性状可由多个基因决定多个基因决定D.
45、D.该实该实例能例能说说明基因可通明基因可通过过控制蛋白控制蛋白质质的合成直接控制生物的合成直接控制生物的性状的性状【解析解析】选选A A、D D。由题干知,产氰植株的基因型为。由题干知,产氰植株的基因型为D_H_D_H_,不,不产氰植株的基因型为产氰植株的基因型为D_hhD_hh、ddHddH_ _、ddhhddhh。氰化物产生途径中。氰化物产生途径中需需D D、H H基因共同作用,因此生物的一个性状可由多个基因决基因共同作用,因此生物的一个性状可由多个基因决定;基因通过控制酶的合成控制生物的代谢,从而控制生物定;基因通过控制酶的合成控制生物的代谢,从而控制生物的性状;而不产氰的两个亲本组合
46、应为的性状;而不产氰的两个亲本组合应为DDhhDDhh和和ddHHddHH;F F2 2中产氰中产氰和不产氰的理论比为和不产氰的理论比为9797。23.(201023.(2010梅州模拟梅州模拟)下列四幅图对应的生理活动的叙述中,下列四幅图对应的生理活动的叙述中,错误的是错误的是()()A.A.图图1 1中生物自交,后代的基因型中有中生物自交,后代的基因型中有AaBBDDAaBBDD个体个体B.B.图图2 2所示的一所示的一对对夫夫妇妇,其后代无,其后代无论论男女男女(不考不考虑变虑变异异),都可,都可能出能出现现患者患者C.C.图图3 3为为某生物的次某生物的次级级卵母卵母细细胞,胞,该该生
47、物体生物体细细胞中染色体的最胞中染色体的最多数目多数目为为4 4个个D.D.图图4 4中中中的碱基不完全相同;中的碱基不完全相同;约约有有2020种种【解析解析】选选B B、C C。图。图1 1中生物自交,后代的基因型为中生物自交,后代的基因型为9 9种,种,AaBBDDAaBBDD占占 1=1=;图;图2 2所示的一对夫妇其后代患者一定为所示的一对夫妇其后代患者一定为男孩,故男孩,故B B项错误;图项错误;图3 3为某生物的次级卵母细胞有为某生物的次级卵母细胞有2 2条染色体,条染色体,该生物体细胞中染色体的最多数目为该生物体细胞中染色体的最多数目为8 8条条(处于有丝分裂后期处于有丝分裂后
48、期);图;图4 4中中为为DNADNA的一条链含的一条链含A A、G G、C C、T T,为为mRNAmRNA含含A A、G G、C C、U U,碱基不完全相同,碱基不完全相同,为氨基酸约有为氨基酸约有2020种,故种,故D D项正确。项正确。24.24.如图为某家族的遗传系谱图,已知如图为某家族的遗传系谱图,已知33不携带甲病、乙病不携带甲病、乙病基因,下列说法错误的是基因,下列说法错误的是()()A.A.甲病的甲病的遗传遗传方式属于常染色体方式属于常染色体显显性性遗传遗传B.B.乙病的乙病的类类型型为为伴伴X X染色体染色体隐隐性性遗传遗传病病C.C.7 7与与8 8再生一个孩子是患甲病女
49、儿的概率再生一个孩子是患甲病女儿的概率为为1/81/8D.D.5 5不携不携带带有乙病致病基因有乙病致病基因【解析解析】选选C C、D D。由。由7 78 81111和和3 34 41010知甲病为知甲病为常染色体显性遗传病,乙病为隐性遗传病,因常染色体显性遗传病,乙病为隐性遗传病,因3 3不含乙病基不含乙病基因,则乙病为伴因,则乙病为伴X X染色体隐性遗传病;染色体隐性遗传病;2 2为乙病男,为乙病男,5 5为正为正常女一定为乙病基因携带者;常女一定为乙病基因携带者;7 7与与8 8再生一个孩子是患甲病再生一个孩子是患甲病女儿的概率为女儿的概率为3/43/41/2=3/81/2=3/8。三、
50、非三、非选择题选择题(本本题题包括包括5 5小小题题,共,共5555分分)25.(1025.(10分分)如如图图表示某表示某农农作物的两种育种方法,作物的两种育种方法,请请据据图图回答:回答:(1)(1)过过程程应应用了用了_技技术术,E E幼苗的幼苗的获获得利用了得利用了细细胞的胞的_。(2)(2)过过程程的育种方法是的育种方法是_,依据的,依据的遗传遗传学原理是学原理是_。(3)(3)若若C C品种的基因型品种的基因型为为AaBbDdAaBbDd,三,三对对等位基因位于三等位基因位于三对对同源染同源染色体上,色体上,D D植株中能植株中能稳稳定定遗传遗传的个体占的个体占总总数的数的_。(4