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1、精选优质文档-倾情为你奉上2018学年第一学期徐汇区学习能力诊断卷初三年级化学学科相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 Na-23 K-39 Ca-40 Mn-55一、选择题（共30分）1.空气中能使食物变质的气体主要是（ ）A. 稀有气体B. 氧气C. 二氧化碳D. 氮气2.属于纯净物的是（ ）A. 海水B. 加碘食盐C. 食醋D. 干冰3.属于化学性质的是（ ）A. 导电性B. 熔点C. 还原性D. 密度4.属于化学变化的是（ ）A. 水结成冰块B. 海水晒盐C. 蔗糖溶于水D. 可燃冰燃烧5.二氧化氯（ClO2）是城市生活用水的新型消毒剂，其中氯元素的化合价
2、是（ ）A. +4价B. +3价C. +2价D. +1价6.地壳中各种元素的含量如图，其中含量最多的金属元素是（ ）A. FeB. AlC. SiD. O7.下列化学符号书写正确的是（ ）A. 两个氢原子：H2B. 镁的化合价+2价：Mg2+C. 3个氧分子：3O2D. 氯化钡的化学式：BaCl8.属于同素异形体的一组物质是（ ）A. 一氧化碳与二氧化碳B. 氧气与臭氧C. 木炭与活性炭D. 水与冰9.实验操作符合规范的是（ ）10.氧元素以游离态存在的是（ ）A. MnO2B. H2OC. O2D. KClO311.“含氟牙膏”中的“氟”指的是（ ）A. 元素B. 原子C. 化合物D. 单质
3、12.有关溶液说法正确的是（ ）A. 溶液都是均一、稳定的混合物B. 所有饱和溶液都比不饱和溶液要浓C. 形成溶液的溶质都是固体D. 溶液的体积等于溶质的体积与溶剂的体积之和13.下列物质的用途中，利用其物理性质的是（ ）A. 氧气用于气焊B. 焦炭用于冶炼金属C. 氮气用作保护气D. 干冰用于人工降雨14.由原子直接构成的物质是（ ）A. 氮气B. 金刚石C. 水D. 一氧化碳15.有关金刚石、石墨的说法正确的是（ ）A. 都是由碳元素组成B. 都是黑色固体C. 都能导电D. 硬度都很大16.下列反应属于分解反应的是（ ）A. B. C. D. 17.在氧气中燃烧，能生成大量白烟的是（ ）A
4、. 硫B. 红磷C. 铁丝D. 甲烷18.关于催化剂的说法正确的是（ ）A. 化学反应后催化剂本身的质量减少B. 反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变C. 催化剂可加快或减慢化学反应D. 用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加19.酚酞（化学式为：C20H14O4）是一种酸碱指示剂，有关酚酞的说法中正确的是（ ）A. 酚酞的相对分子质量为318gB. 酚酞中C、H、O三种元素的质量比为10:7:2C. 酚酞是由38个原子构成的D. 酚酞中氧元素的质量分数约为20%20.关于分子、原子的说法正确的是（ ）A. 分子是保持物质性质的最小微粒B. 原子是最小的微粒C. 分子、原子都是
5、构成物质的微粒D. 分子一定比原子大21.对意外事故处理方法错误的是（ ）A. 发生火灾时可用湿毛巾捂住口鼻，低下身子沿墙壁跑出火灾区B. 家用电器着火时，应立即用水浇灭C. 家用燃气泄漏时，应立即关闭阀门，开窗通风D. 洒出的酒精正桌上燃烧时，应立即用湿抹布扑盖22.食醋是厨房中常用的调味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如图所示，其中代表一个碳原子，代表一个氢原子，代表一个氧原子。下列说法正确的是（ ）A. 乙酸化学式为C2H4O2B. 2个碳、4个氢、2个氧的原子组成乙酸C. 乙酸的摩尔质量是60gD. 乙酸是一种氧化物23.向氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞后，在滴入盐酸至过量，溶液颜色
6、变化顺序正确的是（ ）A. 无色紫色蓝色B. 无色红色无色C. 蓝色紫色红色D. 红色无色红色24.金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大差异，其主要原因是（ ）A. 构成它们的原子大小不同B. 金刚石、石墨和C60里由不同种原子构成C. 构成它们的原子数目不同D. 金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同25.往NaOH溶液中加水，溶液的pH变化正确的是（ ）26.有关生活、环境、能源、资源问题叙述错误的是（ ）A. pH5.6的雨水称为酸雨B. PM 2.5专用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性C. “温室效应”主要是由CO2等气体引起的D. 加速石油、煤炭的开采，
7、一定会快速提高人们的生活质量27.如图是不含结晶水的a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）A. t2时，将50g a物质加入到50g水中充分搅拌，得到100g a的饱和溶液B. 用等质量的a、b、c三种固体配制成t2时的饱和溶液，所得溶液质量的大小关系是：c溶液b溶液a溶液C. 将t1时三种物质的饱和溶液升温到t2时，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是：bacD. 将t2时a、b两种物质的饱和溶液降温到t1时，析出晶体的质量：ab28.有关摩尔叙述正确的是（ ）A. 单位是g/molB. 物质的量的单位C. 数值上等于该物质的式量D. 表示阿伏伽德罗常数29.密闭容器中，下列
8、各组物质在一定条件下充分反应后，冷却至室温，密闭容器中的气态物质为纯净物的是（ ）A. 分子数比为1:1的CO和O2B. 物质的量比为4:3的C和O2C. 质量比为1:5的CH4和O2D. 质量比为3:8的C和O230.现有铜和氧化铜的混合物5.6g，与过量的CO充分反应后，得到固体物质为4.8g，则原混合物中铜单质的质量分数为（ ）A. 10.2%B. 20.4%C. 28.6%D. 40%二、填空题（共34分）31.化学与生活生产、及社会可持续发展密切相关，根据所学知识回答下列问题：I.请从石墨、氧气、二氧化硫、甲烷、碳酸钙等物质中选择（用化学式）填空。天然气的主要成分是 （1） ；可用作
9、建筑材料的是 （2） 。形成酸雨的主要气体是 （3） ；可用于制铅笔芯的是 （4） 。II.目前人们使用的燃料大多来自于化石燃料，如煤、 （5） 、天然气等。新燃料液氢是火箭使用的一种燃料，在助燃剂液氧中燃烧的化学方程式为 （6） 。III.尿素CO(NH2)2是农业生产中常用的一种优质肥料。工业上合成尿素的化学方程式为：，则X的化学式为 （7） ；尿素的摩尔质量是 （8） ，其中碳、氮、氧、氢的原子个数比为 （9） ，尿素中氮元素百分含量为 （10） 。IV.烟道气中含有大量CO2，经“捕捉”可用于生产甲醇(CH3OH)。“捕捉”CO2：在高压时将烟道气中的CO2溶解于甲醇，得到CO2的甲醇
10、溶液。所得溶液中溶质是 （11） 。（填化学式）用“捕捉”CO2生产甲醇，反应的微观示意图如下：该反应的化学方程式为 （12） 。32.水是重要的自然资源，与生活生产关系密切。I.生活中常用的直饮水，生产中采用核心的“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺，其中活性炭的作用是 （13） ，紫外线相当于自来水生产中氯气的作用，其作用是 （14） 。II.电解水和氢气在氧气中燃烧这两个实验，可证明水的 （15） 组成，写出电解水的化学方程式 （16） 。III.海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题，通过太阳能可使海水淡化，水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是 （17） （填字母序号）。A. 分子质量B. 分
11、子种类C. 分子间隔D. 分子运动的快慢33.下表是NaCl和KNO3在不同温度时的溶解度，回答问题。温度/102030405060溶解度/gNaCl35.836.036.336.637.037.3KNO320.931.645.863.985.5110.0I.两种物质中，溶解度受温度影响变化较大的是 （18） 。II.除去NaCl中少量的KNO3，步骤是：加水溶解，蒸发浓缩， （19） ，过滤，洗涤，干燥。III.50时，将两种物质的饱和溶液各100g，分别加热蒸发10g水后，再恢复到50，剩余溶液的质量：NaCl溶液 （20） （填“大于”、“等于”或“小于”）KNO3溶液。IV.60时，按
12、图示操作：A中溶液 （21） （填“饱和”或“不饱和”）溶液，C中溶液的总质量是 （22） g。34.二氧化碳与人类的生活生产密切相关。请根据下图所示的有关二氧化碳的实验，回答问题：I.实验1说明二氧化碳具有的性质是 （23） 、 （24） ；实验2瓶中发生反应的化学方程式为 （25） ；实验3中观察到的现象是 （26） ，大理石与稀盐酸反应的化学方程式为 （27） 。II.为解决温室效应加剧问题，科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系（部分生成物已略去）。该体系中循环利用的物质是 （28） ；根据循环体系，推断化合物甲可能含 （29） 元素，理由是 （30） ；该体系反映的化学观点或
13、化学思想有 （31） （写二条即可）。三、简答题（共36分）35.兴趣小组用下图所示流程制取氧气，并回收提纯氯化钾和二氧化锰。回答下列问题：I.12.0g氯酸钾与二氧化锰混合物中，氯酸钾的物质的量为 （1） ；根据化学方程式计算，理论上可制得氧气的质量是多少？ （2） II.操作1的名称是 （3） ；操作2应选择下图中 （4） （填编号），该操作中玻璃棒的作用是 （5） 。III.步骤2加适量水的目的是 （6） ；实验结束后，称得回收到的氯化钾的质量比理论值小，可能的原因有 （7） （写一点）。36.下图是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器，请回答有关问题。I.写出编号仪器名称： （8）
14、 ， （9） 。II.当制取较多量CO2时，选择装置的仪器组合是 （10） （填序号）；若用上述制CO2的装置来制O2，则选用的化学反应是（用化学方程式表示） （11） ；若用KClO3、MnO2来制取并收集O2，根究上述提供的仪器，还需要再补充的仪器是 （12） 。III.已知氨气是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室可用加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成氨气。制备氨气的装置与实验室用 （13） （选填：a. 氯酸钾制氧气、b. 双氧水制氧气、c. 大理石与稀盐酸制二氧化碳）的装置相同，该装置适用的反应条件是 （14） ，若用如图装置收集氨气、进气口应为 （15） 端（选
15、填“m”或“n”）。37.乙醇（C2H5OH）完全燃烧时生成CO2和H2O。如果氧气不充足，乙醇燃烧可能还有生成CO。现用以下装置进行实验，验证乙醇燃烧产物中是否有CO、CO2和H2O。请回答下列问题：I.能验证产物中有H2O的装置是 （16） （填装置编号，以下相同），可观察到的现象是 （17） 。II.实验时，可观察到装置B中石灰水变浑浊，B装置的作用是 （18） ，B装置中发生反应的化学方程式为 （19） 。III.能验证产物中有CO的现象是 （20） 或 （21） ；E装置玻璃管中发生反应的化学方程式为 （22） ；F装置不足之处为 （23） 。IV.若乙醇燃烧时生成11.6g CO2
16、和CO混合物，其中碳元素的百分含量为31.03%，则参加反应的乙醇的物质的量为 （24） mol。38.实验室用块状大理石和5%的稀盐酸反应制取CO2，观察不到气泡产生时，发现固体还有剩余，化学兴趣小组的同学对此进行探究（杂质不溶于水且不与酸反应）。【提出问题】不再产生气泡的原因是什么？【猜想假设】猜想一：盐酸已经完全反应猜想二：剩余固体中无碳酸钙猜想三：生成物或杂质附着在大理石表面，阻碍反应继续进行【实验探究一】反应后溶液中是否有盐酸。实验步骤现象结论取上述反应后的清液，测溶液pH测得溶液pH=3说明溶液显 （25） 性，由此得出猜想一不成立的结论。【质疑】有同学认为此结论不够严谨，还应考虑
17、生成物对溶液酸碱性强弱的影响。【补充实验】取干净的烧杯，另配制 （26） 溶液，测得溶液pH=7。取洁净的试管，加入适量水和紫色石蕊溶液，持续通入CO2，发现溶液变为 （27） 色。另取洁净的试管，加入适量水，持续通入CO2至饱和，测得溶液pH=5.6。以上三个补充实验中，能对质疑作出合理解释的是 （28） （填实验编号），由此可知，探究一种生成物不会使溶液的 （29） ，猜想一不成立，反应后的溶液中有盐酸。【实验探究二】剩余固体中是否有碳酸钙。实验步骤现象结论先振荡反应容器，使剩余固体和液体充分接触仍无气泡产生再向容器中滴加少量5%的稀盐酸又有气泡产生，到不再产生气泡时，仍有固体剩余结论：假
18、设 （30） 不成立。综合探究实验一与探究实验二，可得出影响反应能否进行的因素之一是 （31） 。参考答案一、选择题12345678910BDCDABCBBC11121314151617181920AADBADBCDC21222324252627282930BABDCDBBDC二、填空题31.I：（1）CH4； （2）CaCO3； （3）SO2； （4）C；II：（5）天然气； （6）；III：（7）H2O； （8）60g/mol； （9）1:2:1:4； （10）46.7%IV：（11）甲醇； （12）32.I：（13）吸附； （14）消毒杀菌；II：（15）氢元素、氧元素； （16）；II
19、I：（17）AB33.I：（18）KNO3；II：（19）降温结晶（冷却结晶）；III：（20）小于；IV： （21）不饱和； （22）167.634.I：（23）不燃烧也不支持燃烧； （24）密度比空气大； （25）；（26）有无色气泡产生，澄清石灰水变浑浊；（27）II：（28）CO2； （29）C、H、O； （30）根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变；（31）物质在一定条件下可以相互转化；光能可以转化为化学能，燃烧时化学能可以转化为热能和光能三、简答题35.I：（1）0.08mol（2）3.84gII：（3）C； （4）引流； （5）蒸发结晶；III：（6）使固体全部溶解，又不使蒸
20、发时间过程； （7）滤纸上有少量残留固体36.I：（8）锥形瓶； （9）长颈漏斗；II：（10）； （11）； （12）酒精灯（毛玻璃片）；III：（13）反应的条件； （14）反应物的状态； （15）n37.I：（16）A； （17）白色固体变蓝色；II：（18）验证是否存在二氧化碳； （19）III：（20）D装置中澄清石灰水不变，F装置中澄清石灰水变浑浊；（21）E装置玻璃管中黑色固体变红色；（22）； （23）没有尾气处理；IV： （24）0.1538.（25）酸； （26）氯化钙或CaCl2； （27）红； （28）；（29）溶液的pH小于4； （30）二、三； （31）盐酸浓度太稀，导致反应很慢专心-专注-专业