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1、第九第九课课珍珍视视生命生命第一目第一目守守护护生命生命重重庆庆市北碚田家炳中学市北碚田家炳中学吴彦雅吴彦雅我爸爸是一名中医，他说要养生，如根据季节变化调整起床和睡眠时间。运用你的经验我姥姥特别牵挂我，反复叮嘱我在外面要注意安全，不要到有危险的地方玩。以下内容涉及生命的哪方面？以下内容涉及生命的哪方面？爱护爱护身体身体生命那么重要，可是我读“嗟来之食”的故事，一个人宁愿饿死也不接受带有侮辱性的施舍，这样的做法对吗？每次看到影片中革命战士英勇就义的情节，我都很感动，总是想起一句话：你能够打败我，却不能消灭我！以下内容涉及生命的哪方面？以下内容涉及生命的哪方面？养养护护精神精神守守护护生命生命爱护
2、爱护身体身体养养护护精神精神小小调查调查1、你熬、你熬过过夜夜吗吗？2、你会因、你会因为为什么事情而熬夜呢？什么事情而熬夜呢？3、熬夜后，你会有哪些不良反、熬夜后，你会有哪些不良反应应呢？呢？2017年年诺贝诺贝尔尔生物医学生物医学奖获奖获得者得者获奖获奖理由理由昼夜昼夜节节律，关于生物律，关于生物钟钟的秘密的秘密你知道哪些健康的生活方式？你知道哪些健康的生活方式？合理的饮食适量的运动 规律的作息 充足的睡眠良好的卫生习惯健康的生活方式健康的生活方式注意保护视力定期做身体检查 远离有害物质不滥用药物守守护护生命生命爱护爱护身体身体养养护护身体身体关心身体状况关心身体状况养成健康生活方式养成健康
3、生活方式对对生命生命负责负责1、进进入中学，你快入中学，你快乐吗乐吗？2、你有不、你有不顺顺心的事儿心的事儿吗吗？老老师师采采访访3、你的心情会怎、你的心情会怎样样？为为什么会出什么会出现这现这样样的心情？的心情？4、你、你对对于随意于随意伤伤害自己或他人身体来害自己或他人身体来发发泄的行泄的行为为是否是否赞赞同？同？为为什么？什么？守守护护生命生命爱护爱护身体身体养养护护精神精神关心身体状况，养关心身体状况，养成健康生活方式，成健康生活方式，对对生命生命负责负责珍珍视视肉体生命，不肉体生命，不做不做不负责负责任的事任的事1、各小组有3分钟的全组讨论时间。（可下位，注意音量不干扰其他同学）2、
4、请组长收集展示你们的讨论成果。3、各组展示时请其他组保持安静认真倾听。闯关我最棒活动规则中学生如何中学生如何预预防交通事防交通事故故发发生生发发生火灾生火灾自救方法自救方法遭遇校园遭遇校园欺凌如何欺凌如何脱身脱身（表演）（表演）（方法）（方法）第一组第二组第三组分组任务中学生如何预防交通事故发生：1、不要搭乘摩托车2、雨雪天穿颜色鲜亮的衣服3、穿越马路，要走人行横道线4、在道路上行走，要走人行道5、要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行发生火灾自救方法：1、不要乘坐电梯。2、尽快找到毛巾，用水打湿了捂住口鼻3、要镇定，情况允许拨打1194、弯腰疾走或在地面匍匐前进遭遇校园欺凌如何脱身：1、不
5、能与其硬拼 2、采用周旋法、呼救法 3、脱险后告诉老师、报警闯关成功守守护护生命生命爱护爱护身体身体养养护护精神精神关心身体状况，养关心身体状况，养成健康生活方式，成健康生活方式，对对生命生命负责负责珍珍视视肉体生命，不肉体生命，不做不做不负责负责任的事任的事增增强强安全意安全意识识，掌，掌握自救自握自救自护护方法方法鸟和蝴蝶台阶上的花盆院子 夜空帆船 逾越节聚会这些简单稚气的画面，蕴含着梦想和希望。这些简单稚气的画面，蕴含着梦想和希望。这这些画出自于一群被关押在集中些画出自于一群被关押在集中营营的孩子的孩子们们之手。之手。这这群孩子群孩子们们幸运幸运吗吗？孩子孩子们们保留了美好与保留了美好与
6、纯纯真！真！养养护护精神精神在生存在生存环环境如此境如此恶恶劣的情况下，依然能守劣的情况下，依然能守住心灵，看到真、善、美！住心灵，看到真、善、美！1.我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。播放播放视频视频：杭州杭州G20峰会晚宴峰会晚宴“最最忆忆是杭州是杭州”中国元素？中国元素？-中中华传统华传统文化文化2.优秀文化滋养着我们的精神生命！优秀文化滋养着我们的精神生命！在日常生活中，你有没有参与一些文化活在日常生活中，你有没有参与一些文化活动动，来滋养精神生活呢？，来滋养精神生活呢？文化自信是一个国家、一个文化自
7、信是一个国家、一个民族民族发发展中更基本、更深沉、展中更基本、更深沉、更持久的力量。更持久的力量。要推要推动动中中华优华优秀秀传统传统文化文化创创造性造性转转化、化、创创新性新性发发展，展，继继承承革命文化，革命文化，发发展社会主展社会主义义先先进进文化，不忘本来、吸收外来、文化，不忘本来、吸收外来、面向未来，更好构筑中国精神、面向未来，更好构筑中国精神、中国价中国价值值、中国力量，、中国力量，为为人民人民提供精神指引。提供精神指引。增强文化自信守守护护生命生命爱护爱护身体身体养养护护精神精神关心身体状况，养成健康生活方式，关心身体状况，养成健康生活方式，对对生命生命负责负责珍珍视视肉体生命，不做不肉体生命，不做不负责负责任的事任的事增增强强安全意安全意识识，掌握自救自，掌握自救自护护方法方法不完全受物质生活条件和外部环境的制约。守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。离不开离不开优优秀秀传统传统文化的滋养文化的滋养你学会了你学会了愿你珍愿你珍爱爱生命生命健康生活！健康生活！