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1、1第第1章章 绪论绪论2PsychologylThe scientific study of behavior and mental processes.lBehavior:Based on observation of what an organism does;Clearly measurable;Usually unequivocal and has high inter-rater reliability.lMental processes:Internal,subjective experiences(sensations,perceptions,dreams,emotions,th
2、oughts,beliefs);More ambiguous;Lower inter-rater reliabilitylScientific:Not just findings and“facts”;Ways of asking and answering questions;Attitudes(skepticism and humility)3 心理学心理学l关于个体的行为及心理过程的科学的研究关于个体的行为及心理过程的科学的研究l研究主题很大程度上是可观察的行为研究主题很大程度上是可观察的行为l很多人类活动是在内部发生的很多人类活动是在内部发生的l心理学结论建立在科学方法收集的证据基础上
3、心理学结论建立在科学方法收集的证据基础上4心理学的目标心理学的目标l描述（描述（Description）l对行为进行精确的观察，客观地描述行为对行为进行精确的观察，客观地描述行为l解释（解释（Explanation）l解释产生行为的原因解释产生行为的原因l预测（预测（Prediction）l预测在什么条件下行为将会发生预测在什么条件下行为将会发生l控制（控制（Control）l使得行为发生或不发生使得行为发生或不发生5心理学的历史根基心理学的历史根基l“心理学有着漫长的过去，但只有短暂的历史心理学有着漫长的过去，但只有短暂的历史”艾宾浩斯艾宾浩斯l哲学；生物学哲学；生物学6心理学的哲学根源（心
4、理学的哲学根源（1）l苏格拉底（公元前苏格拉底（公元前469-399）和柏拉图）和柏拉图l精神独立于身体，在躯体死亡之后仍然存在；知识精神独立于身体，在躯体死亡之后仍然存在；知识是固有的是固有的l亚里士多德（亚里士多德（Aristotles，公元前，公元前384-322）l灵魂依附于肉体，肉体的活动产生了灵魂；知识来灵魂依附于肉体，肉体的活动产生了灵魂；知识来自经验自经验l笛卡尔（笛卡尔（1595-1650）赞同苏格拉底和柏拉图）赞同苏格拉底和柏拉图l身心二元论身心二元论7心理学的哲学根源（心理学的哲学根源（2）l培根（培根（1561-1626）l人类思维及其缺点人类思维及其缺点l洛克（洛克（
5、Loke,1632-1704）l白板说白板说l共同促成经验主义（共同促成经验主义（empiricism）的形成）的形成l知识起源于经验，科学应该依靠观察和实验知识起源于经验，科学应该依靠观察和实验8心理学的生物学根源心理学的生物学根源l生理学家的特殊贡献生理学家的特殊贡献l缪勒（缪勒（Muller,1801-1858）l赫姆霍兹（赫姆霍兹（Helmoholtz,1821-1894)l临床案例临床案例lBroca（1824-1880）l语言运动区语言运动区lWerniche（1848-1904）l语言感觉区语言感觉区9冯特（冯特（Wundt）l生理学家生理学家l在德国莱比锡（在德国莱比锡（187
6、9）建立第）建立第1个心理学实验个心理学实验室室l心理学脱离哲学成为一门独立学科心理学脱离哲学成为一门独立学科l主要研究感觉和知觉的基本过程以及简单心理主要研究感觉和知觉的基本过程以及简单心理过程的速度过程的速度10心理学的主要理论流派心理学的主要理论流派l结构主义结构主义l机能主义机能主义l行为主义行为主义l格式塔心理学格式塔心理学l心理动力学心理动力学l人本主义人本主义l认知心理学认知心理学11结构主义（结构主义（structuralism）l冯特（冯特（1832-1920）l铁钦纳（铁钦纳（1867-1927）l主张心理学应研究人的直接经验即意识主张心理学应研究人的直接经验即意识l将心理
7、分析为许多元素，对心理和行为的结构将心理分析为许多元素，对心理和行为的结构进行研究进行研究l冯特看重实验法冯特看重实验法l铁钦纳提倡内省法铁钦纳提倡内省法12机能主义（机能主义（functionalism）l威廉威廉詹姆斯詹姆斯（1842-1910）l心理学原理心理学原理（1890）l杜威杜威l也研究意识也研究意识l认为不能将意识简化为元素、结构和内容认为不能将意识简化为元素、结构和内容l强调心理的机能强调心理的机能l适应环境适应环境l更注重客观观察和实验更注重客观观察和实验13格式塔心理学（格式塔心理学（Gestalt psychology）l魏特墨（魏特墨（1886-1943）、柯勒（）、
8、柯勒（1887-1967）、）、考夫卡（考夫卡（1886-1941）l“完形完形”或或“整体整体”l心理现象是一个整体，不决定于局部因素心理现象是一个整体，不决定于局部因素l主要研究知觉过程主要研究知觉过程14行为主义（行为主义（behaviorism）l华生（华生（1878-1958）、斯金纳（）、斯金纳（1904-1990）l反对研究意识，主张研究行为反对研究意识，主张研究行为l反对内省，主张用客观的方法处理客观的材料（可观反对内省，主张用客观的方法处理客观的材料（可观察和测量的外显行为）察和测量的外显行为）l严格控制的实验严格控制的实验l精确定义的变量精确定义的变量l环境决定论，否认遗传
9、（华生）环境决定论，否认遗传（华生）l操作性条件作用原理（斯金纳）操作性条件作用原理（斯金纳）15华生的名言华生的名言l“给我一打健康而体型健全的婴儿，给我一个给我一打健康而体型健全的婴儿，给我一个专门的环境培养他们，我保证从他们之中任意专门的环境培养他们，我保证从他们之中任意选出一个，都能将他培训成我所选择的任何一选出一个，都能将他培训成我所选择的任何一种专家种专家-医生、律师、艺术家、大商人，当医生、律师、艺术家、大商人，当然还有乞丐和小偷，而不论他们的才能、爱好、然还有乞丐和小偷，而不论他们的才能、爱好、能力、禀性如何，也不管他们的祖先是什么种能力、禀性如何，也不管他们的祖先是什么种族。
10、族。”16心理动力学（心理动力学（psychodynamic）l弗洛伊德（弗洛伊德（1856-1939）l本能本能l潜意识潜意识l性心理发展性心理发展l早期经验早期经验l自由联想、释梦、催眠、宣泄自由联想、释梦、催眠、宣泄17人本主义（人本主义（humanistic）l马斯洛（马斯洛（1908-1970）、罗杰斯（）、罗杰斯（1902-1987）l研究研究“健康人健康人”l主张心理学应关心人的价值与尊严主张心理学应关心人的价值与尊严l发展人自身的潜能，达到自我实现发展人自身的潜能，达到自我实现18认知心理学（认知心理学（cognitive psychology）l20世纪世纪60年代年代l奈瑟
11、的奈瑟的认知心理学认知心理学l受信息论和计算机科学的影响受信息论和计算机科学的影响l把人看作主动的信息加工者把人看作主动的信息加工者l研究认知过程研究认知过程l注意，思维，记忆，理解等注意，思维，记忆，理解等19其它的观点其它的观点l生物学观点（生物学观点（biological perspective）l在基因、神经系统和内分泌系统中寻找行为原因在基因、神经系统和内分泌系统中寻找行为原因l进化论观点（进化论观点（evolutionary perspective）l用进化的原则解释心理和行为用进化的原则解释心理和行为l文化观点（文化观点（cultural perspective）l注重跨文化的一
12、致性和差异注重跨文化的一致性和差异配偶选择与进化论配偶选择与进化论2021心理学家的工作领域心理学家的工作领域22心理学的分支心理学的分支l实验心理学、发展心理学、认知心理学、生理实验心理学、发展心理学、认知心理学、生理心理学、社会心理学、变态心理学、人格心理心理学、社会心理学、变态心理学、人格心理学、教育心理学、管理心理学、消费心理学、学、教育心理学、管理心理学、消费心理学、法律心理学、临床心理学法律心理学、临床心理学l基础研究（积累心理学知识）基础研究（积累心理学知识）vs.应用研究应用研究（解决实际问题）（解决实际问题）23心理学问题的多样性（心理学问题的多样性（1）问 题谁来回答这个问
13、题？人们如何更好的处理日常问题？人们如何更好的处理日常问题？临床心理学家临床心理学家咨询心理学家咨询心理学家大众心理学家大众心理学家心理治疗师心理治疗师记忆是怎样存储在大脑中的？记忆是怎样存储在大脑中的？生物心理学家生物心理学家精神药理学家精神药理学家24心理学问题的多样性（心理学问题的多样性（2）问 题谁来回答这个问题？如何教一条狗听从命令？如何教一条狗听从命令？实验心理学家实验心理学家行为分析家行为分析家为什么不能总是回忆起我确信自己知道为什么不能总是回忆起我确信自己知道的信息？的信息？认知心理学家认知心理学家认知科学家认知科学家是什么使人们彼此不同？是什么使人们彼此不同？人格心理学家人格
14、心理学家行为遗传学家行为遗传学家25心理学问题的多样性（心理学问题的多样性（3）问 题谁来回答这个问题？“同辈压力同辈压力”是如何起作用的？是如何起作用的？社会心理学家社会心理学家关于世界，婴儿知道些什么？关于世界，婴儿知道些什么？发展心理学家发展心理学家为什么我的工作使我这么沮丧？为什么我的工作使我这么沮丧？工业心理学家工业心理学家工效心理学家工效心理学家老师应该如何对待捣乱的学生？老师应该如何对待捣乱的学生？教育心理学家教育心理学家学校心理学家学校心理学家26心理学问题的多样性（心理学问题的多样性（4）问 题谁来回答这个问题？为什么我在每次考试之前都生病？为什么我在每次考试之前都生病？健康
15、心理学家健康心理学家被告在犯罪的时候是精神失常的吗？被告在犯罪的时候是精神失常的吗？法律心理学家法律心理学家为什么我在重要的篮球赛上总是呼吸困为什么我在重要的篮球赛上总是呼吸困难？难？运动心理学家运动心理学家27参考书参考书l心理学与生活心理学与生活（第（第16版）：理查德版）：理查德 格里格里格、菲利普格、菲利普 津巴多著，王垒、王甦等译，人津巴多著，王垒、王甦等译，人民邮电出版社，民邮电出版社，2003年年10月第月第1版，版，88元元l心理学心理学（第（第7版）：戴维版）：戴维 迈尔斯著，黄希迈尔斯著，黄希庭等译，人民邮电出版社，庭等译，人民邮电出版社，2006年年10月第月第1版，版，99元元The End2829当代心理学的观点（小结）当代心理学的观点（小结）l神经科学神经科学l进化论进化论l行为遗传学行为遗传学l心理动力学（精神分析）心理动力学（精神分析）l行为主义行为主义l认知观点认知观点l社会文化观点社会文化观点