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第二课第二课 卡通故事卡通故事太原经济技术开发区九一学校 李雪雅画一画画一画画一画画一画 你喜欢的卡通人物你喜欢的卡通人物你喜欢的卡通人物你喜欢的卡通人物想一想想一想 说一说说一说 回忆成长过程中印象最深的卡通作品，回忆成长过程中印象最深的卡通作品，说说你最喜爱的卡通形象，说说你最喜爱的卡通形象，为什么？为什么？什么是卡通 卡通通常指具有强烈讽刺性或幽默感的插图绘画，通常是以儿童为对象的动画片。一、简化一、简化同一原型，通过造型，可以呈现不同的卡通形象 思考练习：思考练习：认真观察以下卡通形象，说一说它们是如何实现拟人化表现的？将动物、植物、器物动物、植物、器物等进行拟人化表现是卡通形象塑造的重要手法。二、拟人三、夸张塌鼻子扁嘴巴瘦弱的身体极其夸张的手臂通常可以从表情、动作表情、动作或者形体形体方面进行夸张，以达到突出形象个性和性格特征等效果。看大力水手的卡通形象夸张了哪些地方？卡通形象的造型特点：在生活原型的基础上通过简化再运用夸张、拟人等表现手法，塑造其特有的性格内涵与外在特征。表情夸张表情夸张不同画法的五官相互组合还可以表现丰富的表情。画卡通卡通头像绘制方法1.用简化的方法先画脸形和发型（定型）2.再画五官（通过夸大某些五官特点来暗示个性或者人格特征）3.整理添加细节4.添加颜色活动：创作一个有趣的、个性化的卡通形象，通过五官的夸张来设定他的个性特征或者情绪状态。