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1、可爱的中国北师版 语文 六年级 下册可可爱爱的的中中国国第二课时可爱的中国 上节课我们整体感知了诗歌的内容，这节课我们要详细的了解作者想要通过这首诗歌表达怎样的思想感情。第二课时可爱的中国 通读全文，思考：作者想要通过诗歌表达自己的什么感情，对我们有何启发？表达对祖国的爱，激发我们的爱国热情。表达对祖国的爱，激发我们的爱国热情。互动课堂互动课堂可爱的中国 吟诵第1节，了解作者把中国比做什么，用了什么手法，表达了作者什么感情？可爱的中国朋友！中国是生育我们的母亲。朋友！中国是生育我们的母亲。用比喻的手法，将祖国比作母亲，表达了用比喻的手法，将祖国比作母亲，表达了对祖国的爱。对祖国的爱。可爱的中国
2、说一说：“朋友”指的是谁?方志敏对朋友抒发了怎样的情怀?文中的“朋友”指的是祖国母亲的儿女，也就是全国的民众。作者用这样亲切的称呼，目的是让人们感受到自己拯救祖国的责任，激发民众为祖国的独立和解放而斗争的勇气和豪情,抒发了作者要改变凄凉现实的急切心情和对祖国光明未来的坚定信心，同时也表达了作者对全国的民众的信赖和殷切希望。可爱的中国 你们觉得这位母亲可爱吗？我想你你们觉得这位母亲可爱吗？我想你们有和我一样的见解，都觉得这位母亲们有和我一样的见解，都觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。是蛮可爱蛮可爱的。作者用反复反复的手法表达对中国的热爱和赞美。可爱的中国 朗诵第2节，想想祖国母亲为什么会哭泣，让“我
3、们”感受如何？用了什么修辞方法？可爱的中国 听着！朋友！母听着！朋友！母亲躲到一边去哭泣了，亲躲到一边去哭泣了，哭得伤心得很呀！哭得伤心得很呀！运用拟人拟人的手法，写出了祖国母亲不愿意让儿女伤心却又忍不住哭泣的情景。引出下文，聆听祖国母亲的哭泣。可爱的中国 祖国母亲的哭诉 她似乎在骂着：“难道我四万万七千万的孩子，都是白生了吗？难道他们真像着了魔的狮子，一天到晚地睡着不醒吗？难道他们不知道用自己伟大的团结力量，去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗争吗？难道他们不想将母亲从敌人手里救出来，把母亲也装饰起来，成为世界上一个最出色、最美丽、最令人尊敬的母亲吗？”可爱的中国 这段话用排比和反这段话用排比和反
4、问的句式引发读者思考问的句式引发读者思考,呼唤民众团结起来，同呼唤民众团结起来，同敌人进行斗争敌人进行斗争,表达了表达了作者对祖国母亲的热爱作者对祖国母亲的热爱和对民众麻木的愤怒。和对民众麻木的愤怒。可爱的中国 我们不能怪母亲好哭，只怪得我们之中出了败类，我们不能怪母亲好哭，只怪得我们之中出了败类，自己压抑自己，眼睁睁地望着我们这位挺慈祥美丽的自己压抑自己，眼睁睁地望着我们这位挺慈祥美丽的母亲，受着许多无谓的屈辱和残暴的蹂躏！母亲，受着许多无谓的屈辱和残暴的蹂躏！这句话表达了作者内心的无比内疚和痛惜之情。表达了作者对他们的无比憎恨和深恶痛绝。可爱的中国 自由读第3节，说一说作为儿女，怎样才能解
5、救祖国母亲，表现了作者什么样的思想感情？可爱的中国 号召民众团结起来，为拯救祖国母亲而战。当时国家形势的严峻,说明了奋起抵抗帝国主义的紧迫性。朋友，从崩溃毁灭中，救出中国来，从帝朋友，从崩溃毁灭中，救出中国来，从帝国主义恶魔生吞活剥下，救出我们垂死的母亲国主义恶魔生吞活剥下，救出我们垂死的母亲来，这是刻不容缓的了。来，这是刻不容缓的了。可爱的中国 但是，到底怎样去救呢？我想，欲求中国民族但是，到底怎样去救呢？我想，欲求中国民族的独立解放，决不是哀告、跪求、哭泣所能济事，的独立解放，决不是哀告、跪求、哭泣所能济事，而是唤起全国民众起来斗争，都手执武器，去与而是唤起全国民众起来斗争，都手执武器，去
6、与帝国主义进行神圣的民族革命战争，将他们打出帝国主义进行神圣的民族革命战争，将他们打出中国去，这才是中国唯一的出路，也是我们救母中国去，这才是中国唯一的出路，也是我们救母亲的唯一方法，你们说对不对呢？亲的唯一方法，你们说对不对呢？可爱的中国 用设问的形式道出了拯救祖国母亲的方法一 全国民众团结一致发动武装斗争，把帝国主义赶出中国。“决不是.而是.和两个“唯一”说明作者对中国的现实、对革命的道路有着清醒、全面的认识。可爱的中国 仿照上面的句子写一段话，注意前后句意要有转折，句子生动有趣。信心不是天生的就有，也不是别人给你信心不是天生的就有，也不是别人给你的，而是要靠自己才能拥有！的，而是要靠自己
7、才能拥有！可爱的中国可爱的中国 仔细赏读第4节，作者认为中国有光明的前途吗，他是怎么认为的，用了什么手法？可爱的中国 不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？“国弊民穷”是指国家受到侵害，人们很贫困。类似的词语：国富民强，国泰民安，国计民生等。反问句，说明作者充满信心。可爱的中国 不，决不会的，我们相信，中国一定有一不，决不会的，我们相信，中国一定有一个可赞美的光明前途。中国民族在很早以前，个可赞美的光明前途。中国民族在很早以前，就造起了一座万里长城和开凿了几千里的运河，就造起了一座万里长城和开凿了几千里的运河，这就证明中国民族伟大无比的创造力！这就证
8、明中国民族伟大无比的创造力！列举这两项伟大的工程,说明中华民族自古以来就有伟大的创造力,中国是可以有光明前途的。可爱的中国可爱的中国 朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创造，朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，康健将代替脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，康健将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀，了疾苦，智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园将代替了生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园将代替了凄凉的荒地凄凉的荒地！作者用排
9、比，对比的手法，将祖国母亲的现状和未来作对比，表达了作者对祖国的未来充满希望和信心。课后第2题可爱的中国排比：排比：是一种利用三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排，达到一种加强语势的效果的修辞手法。好处：好处：大量排比句的运用，抒发了作者强烈的感情，同时使文章读起来朗朗上口。排比可爱的中国运用排比的手法写一段话。墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。井底的蛙，当你自我欢唱时，视野便窄了。笼中的鸟，当你安于供养时，自由便没了。山中的石，当你背靠群峰时，意志就坚了。小小练笔可爱的中国可爱的中国 这时，我们民族就可以无愧色地立在人类的这时，我们民族就可以无愧色地立在
10、人类的面前，而生育我们的母亲，也会最美丽地装饰起面前，而生育我们的母亲，也会最美丽地装饰起来，与世界上各位母亲平等地携手了。来，与世界上各位母亲平等地携手了。表达了作者对祖国富强，与其他国家平等相处的坚信。可爱的中国 齐声朗读第5节，作者对中国的未来持什么态度，表现了他什么精神？可爱的中国 这么光荣的一天，决不在辽远的这么光荣的一天，决不在辽远的将来，而在很近的将来，我们可以这样将来，而在很近的将来，我们可以这样自信，朋友！自信，朋友！表达了作者对祖国很快解放有着无比坚定的信心，也表达了对着祖国的热爱之情。可爱的中国结合全文思考：作者通过诗歌表达什么？作者通过对祖国壮丽山河的描述和对侵作者通过
11、对祖国壮丽山河的描述和对侵略者的鞭挞略者的鞭挞,表明了作者对祖国的满腔热忱表明了作者对祖国的满腔热忱,表达了他要改变凄凉现实的急切心情和对祖表达了他要改变凄凉现实的急切心情和对祖国光明未来的坚定信心。国光明未来的坚定信心。可爱的中国可爱的中国深情赞美-母亲可爱赤子情怀碧血丹心提出质疑-连母亲都爱护不了发出号召-拿起武器拯救母亲展望未来-前途光明 日新月异坚定信念-在很近的未来结构梳理结构梳理可爱的中国 这篇课文通过对祖国 的描述和对侵略者的鞭挞，表明了作者对祖国的 ，表达了他要改变凄凉现实的 和对祖国光明未来的 。满腔热忱满腔热忱壮丽山河壮丽山河坚定信心坚定信心急切心情急切心情主题概括主题概括
12、可爱的中国1.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。(陆游示儿）2.位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。(陆游病起书怀)3.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。(文天祥过零丁洋)有关爱国的古诗词有关爱国的古诗词拓展延伸拓展延伸可爱的中国4.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。(王昌龄从军行)5.只解沙场为国死,何须马革裹尸还。(徐锡麟出塞)6.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！（林则徐赴戍登程口占示家人其二）可爱的中国与爱国有关的成语与爱国有关的成语精忠报国 国家兴亡 保国安民 尽忠报国 爱国如家 为国捐躯 忧国奉公 匹夫有责 赤心报国 以身殉国 忧国忘家 赤胆忠心 忧国忧民 忠君报国 碧血丹心 忠心耿耿可爱的中
13、国一、根据课文内容填空。一、根据课文内容填空。1.作者把中国比喻成母亲,她的气候（）,她的土地(）,她的物产（),她的风景（）。2.作者把祖国母亲的美丽和可怜对照起来写,是为了：3.文章的最后一段,用了三个反问句,目的是：温暖辽阔丰富优美强调人民要团结自己的力量去与敌人作战斗。这样写更能衬托出日本军的凶残,让人们早点清醒。课堂演练课堂演练可爱的中国二、阅读短文，回答问题。二、阅读短文，回答问题。可爱的中国可爱的中国(节选节选)方志敏 以言国土,中国土地广大,纵横万数千里,好像我们的母亲是一个身体魁大、胸宽背阔的妇人，不像日本姑娘那样苗条瘦小。中国许多有名的崇山大岭,长江巨河,以及大小湖泊，岂不
14、象征着我们母亲丰满坚实的皮肤上之健美的肉纹和肉寓?可爱的中国 其实中国是无地不美,到处皆景,自城市以至乡村，一山一水,一丘一壑,只要稍加修饰和培植,都可以成流连难舍的胜景;这好像我们的母亲,她是一个天姿玉质的美人,她的身体的每一部分,都有令人爱慕之,美。咳!母亲!美丽的母亲，可爱的母亲，只因你受着人家的压榨和剥削,弄成贫穷已极;一个天生的丽人,现在却变成叫化的婆子!站在欧洲、美洲各位华贵的太太面前,固然是深愧不如,就是站在那日本小姑娘面前,也自惭形秽得很呢!读了这段话，你有什么感受读了这段话，你有什么感受?感受到祖国山河的壮丽，还有作者深深地爱国之心。感受到祖国山河的壮丽，还有作者深深地爱国之心。可爱的中国三、课文中的字里行间都体现了作者的拳拳爱国之三、课文中的字里行间都体现了作者的拳拳爱国之心，现实我们应该怎样以实际行动热爱自己心，现实我们应该怎样以实际行动热爱自己的的祖国，祖国，谈谈谈谈你的你的感受。感受。提示：从日常生活的角度思考即可，提示：从日常生活的角度思考即可，不一定非要轰轰烈烈的大事。不一定非要轰轰烈烈的大事。