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1、人教版数学人教版数学 四年级下册四年级下册 小数的读法和写法小数的读法和写法 执教：执教：肖会芬肖会芬 学习目标学习目标 会读、写小数，进一步理解会读、写小数，进一步理解 小数的意义。小数的意义。自学指导自学指导 认真看教材认真看教材认真看教材认真看教材52545254页内容，边看边思考页内容，边看边思考页内容，边看边思考页内容，边看边思考1.1.回忆整数的数位顺序是怎样的；整数的计数单位是什么？回忆整数的数位顺序是怎样的；整数的计数单位是什么？回忆整数的数位顺序是怎样的；整数的计数单位是什么？回忆整数的数位顺序是怎样的；整数的计数单位是什么？相邻两个计数单位间的进率是多少？相邻两个计数单位间
2、的进率是多少？相邻两个计数单位间的进率是多少？相邻两个计数单位间的进率是多少？2.2.根据小数的数位顺序表，同桌间说一说根据小数的数位顺序表，同桌间说一说根据小数的数位顺序表，同桌间说一说根据小数的数位顺序表，同桌间说一说1.81.8、5.365.36、12.37812.378的各数位表示什么，是什么数位？小数有几部分的各数位表示什么，是什么数位？小数有几部分的各数位表示什么，是什么数位？小数有几部分的各数位表示什么，是什么数位？小数有几部分 组成组成组成组成?3.3.小组间讨论小组间讨论小组间讨论小组间讨论0.580.58、3.53.5、41.4741.47的读法，议一议读小数的读法，议一议
3、读小数的读法，议一议读小数的读法，议一议读小数 的方法。（整数部分怎么读？小数部分怎么读？）的方法。（整数部分怎么读？小数部分怎么读？）的方法。（整数部分怎么读？小数部分怎么读？）的方法。（整数部分怎么读？小数部分怎么读？）4.4.根据小数的读法试着写出例根据小数的读法试着写出例根据小数的读法试着写出例根据小数的读法试着写出例3 3中的小数，说一说写小数的中的小数，说一说写小数的中的小数，说一说写小数的中的小数，说一说写小数的 方法。方法。方法。方法。（8 8分钟后，看谁能又快又准的填写相应的分数和小数）分钟后，看谁能又快又准的填写相应的分数和小数）分钟后，看谁能又快又准的填写相应的分数和小数
4、）分钟后，看谁能又快又准的填写相应的分数和小数）当堂训练当堂训练 一、必做题一、必做题一、必做题一、必做题 小数点右边第二位是（小数点右边第二位是（）位，第四位是（）位，第四位是（）位，）位，小数点左边第一位是（小数点左边第一位是（）位，第三位是（）位，第三位是（）位。）位。2读出下面句子中的小数。读出下面句子中的小数。（1）南京长江大桥全长）南京长江大桥全长6.772千米。千米。（2）土星绕太阳一周需要）土星绕太阳一周需要29.42年。年。3.写出下面横线上的数。写出下面横线上的数。（1）我国科学工作者和登山运动员，精确测得珠穆朗玛峰的高度是海拔）我国科学工作者和登山运动员，精确测得珠穆朗玛
5、峰的高度是海拔八千八百四十八点一三米。八千八百四十八点一三米。（2）地球赤道的周长是四万零七十五点六九千米。）地球赤道的周长是四万零七十五点六九千米。当堂训练当堂训练 二、选做题（我最棒！）二、选做题（我最棒！）二、选做题（我最棒！）二、选做题（我最棒！）1判断。判断。（1）3.73 读作：读作：三点七十三。三点七十三。（）（2）零点三零七）零点三零七 写作：写作：0.307 （）（3）五十点二零八）五十点二零八 写作：写作：5.208 （）2.写出下面各数中的写出下面各数中的“5”表示的意思。表示的意思。50.02 5.41 0.35 1.085 （）（）（）（）当堂训练当堂训练三、思考题三、思考题三、思考题三、思考题 小小林林读读一一个个数数时时读读错错了了，没没读读小小数数点点，结结果果读读成成了了六六万万八八千千零零二二。已已知知原原来来的的小小数数应应该该读读两两个个零零。原原来来的的数是多少？数是多少？开动脑筋吧！开动脑筋吧！