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1、平均分平均分 最高分最高分 优秀率优秀率 及格率及格率 80100分分7079分分6069分分63.9分分 89分分16%62%8人人11人人12人人优秀之星优秀之星:刘夏青、韩旭、宋鑫、闫芳、刘夏青、韩旭、宋鑫、闫芳、张月斌、公玮、王悦、王子琪张月斌、公玮、王悦、王子琪进步之星：进步之星：刘忠、伊新宏、张芯菱、刘忠、伊新宏、张芯菱、许英利、闫小霞、娄衍琳许英利、闫小霞、娄衍琳自主纠错、明确得失自主纠错、明确得失方式：方式：自己查找错题自己查找错题,用红笔将错用红笔将错题改正，并找出错因，真正弄懂，题改正，并找出错因，真正弄懂，标注疑问之处。标注疑问之处。目的：目的：纠正错误、明确得失、自纠正
2、错误、明确得失、自我反思、自我进步。我反思、自我进步。时间：时间：5分钟。分钟。合作探究、释疑解惑合作探究、释疑解惑方式：方式：将疑问之处在组内合作交将疑问之处在组内合作交流，小组讨论仍有疑问再标注，流，小组讨论仍有疑问再标注，以备全班师生共同探讨。以备全班师生共同探讨。目的：目的：探讨错因，明确解题思路，探讨错因，明确解题思路，理解答案来源，认识不足，缩小理解答案来源，认识不足，缩小失误，相互借鉴学习。失误，相互借鉴学习。时间：时间：3分钟。分钟。典例讲析、总结感悟典例讲析、总结感悟 我不知道你们的国家是否会从慕尼黑作出的我不知道你们的国家是否会从慕尼黑作出的决定中得到好处，但肯定无疑的是，
3、我们不会是决定中得到好处，但肯定无疑的是，我们不会是最后一个受害者。在我们之后，其他人也将遭到最后一个受害者。在我们之后，其他人也将遭到同样的命运。同样的命运。”这段引文中的这段引文中的“我我”是（是（）A.A.波兰波兰 B.B.捷克斯洛伐克捷克斯洛伐克 C.C.苏联苏联 D.D.德国德国举一反三举一反三ABCD1783年年1777年年1776年年1775年年举一反三举一反三温馨提示n 不要凭经验答题，遇到曾做过的题目不要盲目作答，一定要认真把题读完，因为题目考查的角度可能不同。自我修正、巩固掌握自我修正、巩固掌握一、单项选择题（每小题2分，共50分）（2013 威海）右图“黄鼠狼给鸡拜年”是
4、中国漫画家华君武1947年创作的漫画。该漫画讽刺的历史事件是（）nA.杜鲁门主义的出台 nB.马歇尔计划的实施nC.北约组织的成立 nD.华约组织的成立举一反三举一反三世界史中的重要改革世界史中的重要改革核心观点：核心观点：改革是强国之路，改革是强国之路，改革是社会发展的改革是社会发展的动力。动力。日本大化改新日本大化改新西欧查理西欧查理马特改革马特改革俄国俄国18611861年改革年改革日本明治维新日本明治维新苏俄列宁新经济政策苏俄列宁新经济政策美国罗斯福新政美国罗斯福新政苏联赫鲁晓夫改革苏联赫鲁晓夫改革苏联戈尔巴乔夫改革苏联戈尔巴乔夫改革从改革中我们得到哪些启示？1、改革是社会发展的强大动
5、力，是强国之路。2、改革要顺应时代潮流和社会发展规律，符合国情。3、一个国家一个民族只有不断改革，吸取先进文化、科技，才能促进国家的进步和繁荣。4、要以经济建设为中心，大力发展生产力。5、要坚持党的领导和社会主义方向，走有中国特色的社会主义道路。6、树立勇于变革、积极实践的精神，才能与时俱进、顺应社会发展的要求。对我们的社会主义建设有什么启示？对我们青少年一代有什么启示？温馨提示n 解答开放式题目时，要将所学解答开放式题目时，要将所学知识与材料与自身的体会、感想结知识与材料与自身的体会、感想结合起来，以达到升华认识、指导今合起来，以达到升华认识、指导今后的行动的目的。应做到后的行动的目的。应做
6、到史论结合、史论结合、敢于创新、充分表达自己正确的情敢于创新、充分表达自己正确的情感、态度和价值观。感、态度和价值观。补偿提升补偿提升一、选择题（每题一、选择题（每题3 3分，共分，共1515分）分）1 1、C 2C 2、D 3D 3、D 4D 4、B 5B 5、B B二、非选择题（共二、非选择题（共35分分)（1 1）三国同盟和三国协约。凡尔登战役。）三国同盟和三国协约。凡尔登战役。(9(9分）分）（2)2)慕尼黑协定慕尼黑协定。(3(3分）绥靖政策。（分）绥靖政策。（3 3分）分）（3 3）联合国家宣言联合国家宣言的签署。的签署。(3(3分）欧洲：诺曼底登陆；分）欧洲：诺曼底登陆；(柏柏林战役）林战役）(3(3分）亚洲：苏联出兵东北（美国对日本投放原子弹）分）亚洲：苏联出兵东北（美国对日本投放原子弹）(3(3分）分）（4 4）和平与发展。）和平与发展。(4(4分）分）（5 5）美国的行为的实质是对中国内政的干涉，是霸权主义、强权）美国的行为的实质是对中国内政的干涉，是霸权主义、强权政治的一种表现，是对世界和平的威胁。政治的一种表现，是对世界和平的威胁。(7(7分）分）