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1、农安农安县合隆镇初级中学县合隆镇初级中学 王耀玲王耀玲捕蛇捕蛇者说者说 柳宗元柳宗元通过通过温习温习“说说”这一文体的特点明这一文体的特点明确作者所表达的观点。确作者所表达的观点。1通过对比分析通过对比分析“赋毒赋毒”、“蛇毒蛇毒”，深刻理解深刻理解“赋敛毒于蛇赋敛毒于蛇”的主旨。的主旨。2联系相关背景，认识柳宗元坦荡联系相关背景，认识柳宗元坦荡旷达的气度和兼济天下的济世情旷达的气度和兼济天下的济世情怀。怀。3教教 学学 目目 标标本文题为捕蛇者说，如何理解文章题目中的“说”？说是我国古代的一种文体，相当于现代的杂文，通常是为了 陈述作者对社会上某些问题的看法，用来说明一个观点或道理。“蛇毒”
2、、“赋毒”各自的表现是什么？柳宗元仅仅借此文发表一个看法吗？他的写作目的何在？从中可以看出作者怎样的境遇和情怀？拓展迁移：反映赋税给百姓带来灾难的诗文有哪些？1、唐白居易的观刈麦：“家田输税尽，拾此充饥肠”2、唐李绅悯农：“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。”3、宋范成大后催租行：老父田荒秋雨里，旧时高岸今江水。佣耕犹自抱长饥，的知无力输租米。自从乡官新上来，黄纸放尽白纸催。卖衣得钱都纳却，病骨虽寒聊免缚。去年衣尽到家口，大女临歧两分首。今年次女已行媒，亦复驱将换升斗。室中更有第三女，明年不怕催租苦。作业：假如朝廷派遣官吏来永州考察民情，恰好读到了捕蛇者说一文，那么接下来会发生什么？请发挥你的想象力，为本文写一篇后续。谢谢观看