《(精品)综合探究八 过去是怎样被记载下来的.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(精品)综合探究八 过去是怎样被记载下来的.ppt（53页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、阅读课本找到阅读课本找到公元纪年公元纪年世纪、年代、时代世纪、年代、时代中国王朝纪年中国王朝纪年前前元元公公后后元元公公把传说中把传说中耶稣诞生耶稣诞生的那一年的那一年定为定为公元元年公元元年44世界上世界上最常用最常用的纪年法的纪年法公元前某年公元前某年公元某年（公元可省略）公元某年（公元可省略）2 2、以公元元年、以公元元年(1年）年）为界，向前推算，为界，向前推算，是公元是公元前前某年，数字越大，时间越早。某年，数字越大，时间越早。1 1、以公元元年、以公元元年(1(1年年)为界，向后推算，为界，向后推算，是公元某年，数字越大，时间越晚。是公元某年，数字越大，时间越晚。11100100下
2、列历史事件历时几年下列历史事件历时几年？1 1、楚汉战争、楚汉战争公元前公元前206206年年公元前公元前202202年年跨越公元前后的，两数相加减去一跨越公元前后的，两数相加减去一公元前，公元后，两数一减便得到公元前，公元后，两数一减便得到教材练习教材练习2 2、公元前公元前202202年年西汉建立，西汉建立，220220年东汉灭年东汉灭亡，汉朝经历了多少时间？亡，汉朝经历了多少时间？每每百年为百年为一个一个世纪世纪公元前公元前1 1年到公元前年到公元前100100年为年为公元前公元前1 1世纪世纪公元公元1 1年到公元年到公元100100年为年为公元公元1 1世纪世纪每每十年为十年为一个一
3、个年代年代1840184018491849为为1919世纪世纪4040年代年代1 1、用世纪和年代来表述下列各数：、用世纪和年代来表述下列各数：公元前公元前229229年年2525年年143143年年19911991年年公元前公元前3 3世纪世纪2020年代年代公元公元1 1世纪世纪2020年代或年代或1 1世纪世纪2020年代年代公元公元2020世纪世纪9090年代或年代或2020世纪世纪9090年代年代公元公元2 2世纪世纪4040或或2 2世纪世纪4040年代年代2 2、用世纪和年代来表述：、用世纪和年代来表述：1919世纪世纪6060年代年代2020世纪世纪9090年代年代公元前公元前
4、2121世纪世纪5050年代年代18611861年年19901990年年公元前公元前20502050年年20002000年年20082008年年2121世纪初（期）世纪初（期）2121世纪初（期）世纪初（期）从从“0”年到年到“19”年没有年代，全部称年没有年代，全部称“初初”1 1、什么是时代？、什么是时代？通常把一个较长的时段称为时代。通常把一个较长的时段称为时代。2 2、你能举一些例子吗？、你能举一些例子吗？古代、近代、现代、农耕时代、古代、近代、现代、农耕时代、工业时代、旧石器时代、新石器工业时代、旧石器时代、新石器时代、唐代、明代等等时代、唐代、明代等等最早的年号：最早的年号：西汉武
5、帝刘彻。刘彻即位之年（公元前西汉武帝刘彻。刘彻即位之年（公元前140140年），即为年），即为建元建元元年。元年。年号年号为中国古代封建社会中，帝王纪年为中国古代封建社会中，帝王纪年的名称。的名称。使用时间最长的年号：使用时间最长的年号：清圣祖玄烨在位长达六十一年，是中国历清圣祖玄烨在位长达六十一年，是中国历代皇帝中执政时间最长者，代皇帝中执政时间最长者，“康熙康熙”也是也是中国历史上使用时间最长的年号。中国历史上使用时间最长的年号。使用年号最多使用年号最多的帝王：的帝王：武则天。在武则天当政的武周时期，前后武则天。在武则天当政的武周时期，前后二十一年的时间里，使用了十八个年号二十一年的时间里
6、，使用了十八个年号使用时间最短的年号：使用时间最短的年号：袁世凯的袁世凯的“洪宪洪宪”年号，只用了年号，只用了8383天。天。1915年年12月月12日袁世凯日袁世凯宣布恢复帝制，准备于宣布恢复帝制，准备于1916年元旦废除民国纪年元旦废除民国纪元，改为洪宪元年。在元，改为洪宪元年。在全国人民坚决反对下，全国人民坚决反对下，袁被迫于袁被迫于1916年年3月月22日宣布取消帝制。日宣布取消帝制。1 1、你出生于、你出生于_年，这是年，这是_世纪世纪_年代。年代。2 2、19451945年抗日战争胜利结束，这是年抗日战争胜利结束，这是_世纪世纪_年代。年代。3 3、今年是、今年是20082008年
7、，是年，是_世纪第世纪第_个十个十年代，称年代，称 。4 4、20112011年深圳举办第年深圳举办第2626界大运会，用世纪年代界大运会，用世纪年代表示为表示为 。204021121世纪初世纪初21世纪初世纪初给给下列历史事件按时间先后排序：下列历史事件按时间先后排序：A.A.公元前公元前7373年，斯巴达克起义年，斯巴达克起义B.B.公元前公元前356356年，商鞅变法年，商鞅变法C.C.公元前公元前18941894年，古巴比伦王国建立年，古巴比伦王国建立D.D.公元前公元前2121世纪，中国第一个王朝建立世纪，中国第一个王朝建立E.132E.132年张衡发明地动仪年张衡发明地动仪F.1F
8、.1世纪，基督教产生世纪，基督教产生D、C、B、A、F、E1、公元前、公元前221年秦始皇统一中国，公元前年秦始皇统一中国，公元前206年秦朝灭亡，秦朝共存在了年秦朝灭亡，秦朝共存在了_年。年。2、14051433年，郑和七次下西洋前后年，郑和七次下西洋前后共历时共历时_年。年。3、公元前、公元前138年张骞出使西域，公元年张骞出使西域，公元73年，年，班超出使西域，前后相距班超出使西域，前后相距_年。年。1515282101、下下列列对对1845年年的的理理解解，正正确确的的一一项项是：是：A18世纪世纪40年代年代B19世纪世纪40年代年代C18世纪世纪50年代年代D19世纪世纪50年代年
9、代2、最早以年号纪年的中国皇帝是：、最早以年号纪年的中国皇帝是：A汉武帝汉武帝B秦始皇秦始皇C汉光武帝汉光武帝D唐太宗唐太宗计算相隔年份的方法计算相隔年份的方法:同为公元前后用减法同为公元前后用减法,跨公元用加法再减跨公元用加法再减1计算世纪和年代的规律计算世纪和年代的规律:世纪世纪:看百分数看百分数,再加再加1年代年代:看十位数看十位数(0_19为初为初)我们知道历史是发生在过去的事情，过去的我们知道历史是发生在过去的事情，过去的事情是不能重演的，既然如此，我们是怎样了解事情是不能重演的，既然如此，我们是怎样了解过去、了解历史的呢？过去、了解历史的呢？过去是怎样被记载下来的过去是怎样被记载下
10、来的文献资料文献资料史书等史书等实物资料实物资料文物文物口述资料口述资料传说传说 口述历史口述历史历史资料历史资料1、什么叫文献资料？、什么叫文献资料？2、文献资料在形式上有何变化？、文献资料在形式上有何变化？文文 献献 资资 料料 文献资料是记录知识的一切载体，不仅包括现文献资料是记录知识的一切载体，不仅包括现代图书馆的全部馆藏，也包括档案馆、博物馆、代图书馆的全部馆藏，也包括档案馆、博物馆、声像馆及情报中心所收藏的全部馆藏。声像馆及情报中心所收藏的全部馆藏。文献资料文献资料是我们了解历史的重要资料。是我们了解历史的重要资料。知识卡知识卡甲骨文甲骨文：刻在龟甲和兽骨上的文字。是中国有刻在龟甲
11、和兽骨上的文字。是中国有史记载的最早最成熟的文字史记载的最早最成熟的文字,也就也就是是我国最早的我国最早的文献资料文献资料中国最古老的中国最古老的“书书”居延汉简居延汉简居居居居 延延延延 汉汉汉汉 简简简简简牍是我国优秀的古文化遗存物，甘肃金塔出土的居延汉简牍是我国优秀的古文化遗存物，甘肃金塔出土的居延汉简，可以说是众多简牍中璀璨夺目的明珠之冠。居延汉简简，可以说是众多简牍中璀璨夺目的明珠之冠。居延汉简可分为居延旧简和居延新简，居延旧简中其最早的纪年简可分为居延旧简和居延新简，居延旧简中其最早的纪年简为武帝太初三年为武帝太初三年(公元前公元前102102年年)最晚者为东汉建武六年最晚者为东汉
12、建武六年(公公元元3030年年)。居延新简最早者为天汉二年。居延新简最早者为天汉二年(公元前公元前9999年年)，最，最迟者为建武七年迟者为建武七年(公元公元3131年年)，以宣帝时期为多。居延新简，以宣帝时期为多。居延新简内容非常丰富，它不仅记述了居延地区屯戍活动的兴衰，内容非常丰富，它不仅记述了居延地区屯戍活动的兴衰，而且保存了西汉中期到东汉初年的重要文献资料，这些文而且保存了西汉中期到东汉初年的重要文献资料，这些文书涉及当时的政治、经济、军事以及文化、科技、哲学、书涉及当时的政治、经济、军事以及文化、科技、哲学、民族等领域。现存于甘肃省博物馆，尚有数百枚零散简牍民族等领域。现存于甘肃省博
13、物馆，尚有数百枚零散简牍流于民间。流于民间。知识卡知识卡知识卡知识卡鸿门宴鸿门宴 秦朝灭亡后，由刘邦、项羽分别领导的两支反秦主秦朝灭亡后，由刘邦、项羽分别领导的两支反秦主要力量即将争夺天下。项羽的谋士知道沛公刘邦雄才大要力量即将争夺天下。项羽的谋士知道沛公刘邦雄才大略，劝项羽在鸿门设宴招待刘邦，并在席前将他刺杀。略，劝项羽在鸿门设宴招待刘邦，并在席前将他刺杀。在宴会间，项羽的部将项庄借舞剑表演之机，逼近刘邦，在宴会间，项羽的部将项庄借舞剑表演之机，逼近刘邦，却被别人挡住。而项羽一直犹豫不决，没有发出杀掉刘却被别人挡住。而项羽一直犹豫不决，没有发出杀掉刘邦的暗号，刘邦就借口上厕所逃脱了险境。史学
14、家司马邦的暗号，刘邦就借口上厕所逃脱了险境。史学家司马迁把这件事记载到迁把这件事记载到史记史记中，中，一个重要历史事件就一个重要历史事件就这样被记录下来，并形成了这样被记录下来，并形成了“项庄舞剑，意在沛公项庄舞剑，意在沛公”的的成语。成语。阅读卡阅读卡阅读卡阅读卡我们是怎样了解鸿门宴的故事的呢？我们是怎样了解鸿门宴的故事的呢？通过司马迁通过司马迁史记史记上的记载。上的记载。可见，历史虽然不能重现，但是我们可以可见，历史虽然不能重现，但是我们可以通过阅读文献资料了解过去发生的事情。通过阅读文献资料了解过去发生的事情。史史 记记 史记史记是我国第一部记传体通史，记载了从传说是我国第一部记传体通史
15、，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达三千年间的历史。全书共中的黄帝到汉武帝长达三千年间的历史。全书共130130篇，篇，包括本纪包括本纪1212篇，世家篇，世家3030篇，列传篇，列传7070篇，年表篇，年表1010篇，书篇，书8 8篇，篇，共共5252万字。本纪、世家、列传用于记述人物事迹，书用于万字。本纪、世家、列传用于记述人物事迹，书用于说明各种制度的发展变化，表用于显示史事的脉络，奠定说明各种制度的发展变化，表用于显示史事的脉络，奠定了后世写史的体例，具有很高史学价值，高度地反映了历了后世写史的体例，具有很高史学价值，高度地反映了历史的真实。史的真实。知识卡知识卡史学价值：是后人了解从黄
16、帝到汉武帝三千多年历史史学价值：是后人了解从黄帝到汉武帝三千多年历史的一部最重要的文献资料。的一部最重要的文献资料。文学价值：鲁迅称之为文学价值：鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之史家之绝唱，无韵之离骚离骚”所以，文献资料的范围还是很广泛的，除所以，文献资料的范围还是很广泛的，除了书籍之外，还包括档案、日记、报刊、图片等了书籍之外，还包括档案、日记、报刊、图片等其它文字和音像资料。其它文字和音像资料。如档案局里的档案资料、人物日记（如档案局里的档案资料、人物日记（雷锋日记雷锋日记、安妮日记安妮日记、当地的报纸、历史上的报纸等），如图、当地的报纸、历史上的报纸等），如图片开国大典、音像资料开国大典、
17、片开国大典、音像资料开国大典、“911”911”事件录象等，事件录象等，甚至到我们收藏的一枚小小邮票。甚至到我们收藏的一枚小小邮票。当时的历史是由什么人来记载的呢？当时的历史是由什么人来记载的呢？当时的历史是由史官和少数文人当时的历史是由史官和少数文人学者撰写的。学者撰写的。秉笔直书的史官秉笔直书的史官 两千多年前，有个叫崔杼的大臣把自己的国君杀了，两千多年前，有个叫崔杼的大臣把自己的国君杀了，史官根据事实在简册上写上某月崔杼杀国君。崔杼大怒，史官根据事实在简册上写上某月崔杼杀国君。崔杼大怒，把他杀了。继任的两位史官都这样记录，结果都被杀了。把他杀了。继任的两位史官都这样记录，结果都被杀了。到
18、第四位史官还这样写，崔杼问：到第四位史官还这样写，崔杼问：“你难道不爱惜性命吗你难道不爱惜性命吗？”史官回答说：史官回答说：“忠实历史是我们的本分，我不能因为忠实历史是我们的本分，我不能因为贪生怕死而失掉本分。贪生怕死而失掉本分。”崔杼叹了口气，不再杀了。当这崔杼叹了口气，不再杀了。当这位史官走出来时，正遇到第五位史官捧着竹简和笔走过来，位史官走出来时，正遇到第五位史官捧着竹简和笔走过来，说说“我是怕你也丢掉性命，正准备来继承你呢！我是怕你也丢掉性命，正准备来继承你呢！”。这段材料说明了什么？这段材料说明了什么？说明了我国古代历史的主要记述者是史官，史官说明了我国古代历史的主要记述者是史官，史
19、官的基本素养有德、才、学、识等，其中最重要的方面就的基本素养有德、才、学、识等，其中最重要的方面就是秉笔直书的史德。正因为有很多这样的史官，才能使是秉笔直书的史德。正因为有很多这样的史官，才能使人们看到相对客观的文字资料，我们才有可能通过文献人们看到相对客观的文字资料，我们才有可能通过文献去研究久远的过去。去研究久远的过去。根据以上材料，请回答：根据以上材料，请回答：（1 1）从这些史官身上，你学到了哪些品质？）从这些史官身上，你学到了哪些品质？（2 2）你认为做一名史官，应具备哪些素养？）你认为做一名史官，应具备哪些素养？（尊重历史，实事求是，秉笔直书的高尚史德）（尊重历史，实事求是，秉笔直
20、书的高尚史德）（高尚的史德，渊博的学识，深厚的文学功底，（高尚的史德，渊博的学识，深厚的文学功底，等）等）要要要要动动动动脑脑脑脑哦哦哦哦!文字产生之后的历史我们可以通过文献资文字产生之后的历史我们可以通过文献资料来了解，那么文字产生之前的历史我们如何料来了解，那么文字产生之前的历史我们如何认识呢？认识呢？对于没有书籍和文字传世的远古时代，文对于没有书籍和文字传世的远古时代，文物可以帮助我们去了解它。物可以帮助我们去了解它。1、什么是实物资料？、什么是实物资料？实实 物物 资资 料（文料（文 物）物）文物指的是在人类的发展过程中，人类创文物指的是在人类的发展过程中，人类创造的或与人类活动有关的
21、具有重要价值的文化造的或与人类活动有关的具有重要价值的文化遗存的总称，比如说遗物、遗迹等。遗存的总称，比如说遗物、遗迹等。知识卡知识卡从这些文物中你能了解到什么？从这些文物中你能了解到什么？这是一根针，但是它却不是一根普通的针，这是一根针，但是它却不是一根普通的针，它是用骨头做成的，并且经过考古学家的测定，它是用骨头做成的，并且经过考古学家的测定，这根针距今已有这根针距今已有18000年了，是我国远古先民们年了，是我国远古先民们使用过的，根据刚才老师的描述，你会想到什么使用过的，根据刚才老师的描述，你会想到什么？这说明我国远古先民们已经开始使用针了；这说明我国远古先民们已经开始使用针了；这说明
22、他们已经有衣服穿了。这说明他们已经有衣服穿了。文物不但可以帮助我们了解文字产生以前的文物不但可以帮助我们了解文字产生以前的历史，还能帮助我们破译古老的文字再现历史。历史，还能帮助我们破译古老的文字再现历史。碑文的破译揭开古埃及神秘的面纱碑文的破译揭开古埃及神秘的面纱 古代埃及的象形文字在公元古代埃及的象形文字在公元4世纪突然消失了，世纪突然消失了，再也没有人能够识读它们。直到再也没有人能够识读它们。直到18世纪末，一位世纪末，一位法国人在埃及的罗塞塔地区发现了一块黑色石碑，法国人在埃及的罗塞塔地区发现了一块黑色石碑，碑上分别用希腊文、埃及象形文字和埃及俗体文碑上分别用希腊文、埃及象形文字和埃及
23、俗体文字刻写了同一篇铭文，由于希腊文部分是可以读字刻写了同一篇铭文，由于希腊文部分是可以读懂的，法国语言学家商坡良便通过对比三种文字，懂的，法国语言学家商坡良便通过对比三种文字，识读出了古代埃及的文字。同时越来越多的刻有识读出了古代埃及的文字。同时越来越多的刻有象形文字的古埃及文物、遗址被发现，人们开始象形文字的古埃及文物、遗址被发现，人们开始逐渐了解古埃及历史。逐渐了解古埃及历史。考考 古古 学学 家家 在在 进进 行行 野野 外外 发发 掘掘文文物物都都是是古古老老的的，对对吗吗？比如说世界上第一台电子计算机，和今比如说世界上第一台电子计算机，和今天的微机、笔记本电脑比起来就称得上天的微机
24、、笔记本电脑比起来就称得上文物了。文物了。文物的作用是什么？文物的作用是什么？第一，文物可以帮助我们了解文字产生以第一，文物可以帮助我们了解文字产生以前的历史；前的历史；第二，文物可以弥补文献记载的不足，纠第二，文物可以弥补文献记载的不足，纠正文献记载的错误；正文献记载的错误；第三，文物可以帮助我们破译古老的文字，第三，文物可以帮助我们破译古老的文字，再现历史。再现历史。口口 述述 资资 料料 口述资料是人们口耳相传口述资料是人们口耳相传的产物，传说和口述历史都属于的产物，传说和口述历史都属于口述资料。口述资料。知识卡知识卡端端 午午 赛赛 龙龙 舟舟牛牛 郎郎 织织 女女当事当事人人第第第第
25、二二二二个人个人个人个人第第第第三三三三个人个人个人个人第第第第N N个人个人个人个人第第第第个人个人个人个人过过去去是是怎怎样样被被记记载载下下来来的的文文献献资资料料甲骨文甲骨文中国相当古老的文字记载中国相当古老的文字记载竹木简竹木简纸发明前的文字记载纸发明前的文字记载史书史书了解历史的最重要文献了解历史的最重要文献档案、日记、报刊、图片等其他文档案、日记、报刊、图片等其他文字和音像资料字和音像资料实实物物资资料料文文物物过去的人们遗留下来的过去的人们遗留下来的实物实物口口述述资资料料传说传说口口述述历历史史对历史文献的一种补充对历史文献的一种补充可以弥补历史文献的不足可以弥补历史文献的不
26、足“问我祖先来何来处，山西洪洞大槐树”。传说山西省洪洞县有棵大槐树，官府曾把人们骗到那里，然后又强迫他们迁到其他地方居住。请你说一说请你说一说:大槐树传说史记史记居延汉简居延汉简甲骨文甲骨文兽骨兽骨大槐树传说大槐树传说文献资料文献资料口述资料口述资料实物资料实物资料金字塔金字塔第一手材料和第二手材料第一手材料和第二手材料第一手材料第一手材料,原始资料原始资料:由当事人根据亲身经历写成或由距离较由当事人根据亲身经历写成或由距离较近的人记录的资料近的人记录的资料,是直接的证据是直接的证据.第二手资料第二手资料:后人的说法或记录后人的说法或记录,是间接的证据是间接的证据.历历史史资资料料第一手资料第
27、一手资料第二手资料第二手资料原始资料原始资料（直接的证据）（直接的证据）后人的说法后人的说法后人写的历史著作等后人写的历史著作等（间接的证据）（间接的证据）当事人根据亲身经历写成当事人根据亲身经历写成同时代的人记录下来的同时代的人记录下来的距离那个时代较近的人距离那个时代较近的人 记录下来的记录下来的第四课第四课 过去是怎样被记录下来的过去是怎样被记录下来的资料的表现形式：资料的表现形式：文献文献资料资料 实物实物资料资料 口述口述资料资料资料价值的不同：资料价值的不同：第一手第一手资料资料 第二手第二手资料。资料。掌握发现历史、认识社会的方法，学会利用资掌握发现历史、认识社会的方法，学会利用
28、资料判别信息的价值料判别信息的价值，从而更好地生活于社会中。从而更好地生活于社会中。历史资料历史资料（1 1）北京人头盖骨）北京人头盖骨 （2 2）论语论语 （3 3）牛郎织）牛郎织女女 （4 4）档案）档案（5 5）秦始皇陵兵马俑）秦始皇陵兵马俑 （6 6）圆明园遗址（）圆明园遗址（7 7）明长城）明长城 （8 8）女娲补天）女娲补天（9 9）资治通鉴资治通鉴 （1010）日记）日记 分类：分类：属于文献资料的有：属于文献资料的有：属于实物资料的有：属于实物资料的有：属于口述资料的有：属于口述资料的有：（2）（）（4）（）（9）（）（10）（1）（）（5）（）（6）（）（7）（3）（）（8）过过去去是是怎怎样样被被记记载载下下来来的的文文献献资资料料甲骨文甲骨文中国相当古老的文字记载中国相当古老的文字记载竹木简竹木简纸发明前的文字记载纸发明前的文字记载史书史书了解历史的最重要文献了解历史的最重要文献档案、日记、报刊、图片等其他文档案、日记、报刊、图片等其他文字和音像资料字和音像资料实实物物资资料料文物文物过去的人们遗留下来的过去的人们遗留下来的实物实物口述资料口述资料传说传说对历史文献的一种补充对历史文献的一种补充口述历史口述历史可以祢补历史文献的不足可以祢补历史文献的不足