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1、 大门中学大门中学 刘永祥刘永祥 学习目标学习目标 1、理解有理数乘法的意义理解有理数乘法的意义.2、掌握掌握有理数乘法法则，并能准确地有理数乘法法则，并能准确地进行有理数的乘法运进行有理数的乘法运算算.9 97 76 64 45 50 02 23 38 8.1 1-1-1-2-2-4-4-3-3探究1：一只小虫以每分钟3米的速度向右爬行2分钟，那么它现在位于原来位置的哪个方向？相距多少米？3m3m6m3 2=6 探究2：一只小虫以每分钟3米的速度向左爬行2分钟，那么它现在位于原来位置的哪个方向？相距多少米？4 42 21 1-1-10 0-5-5-3-3-2-23 3.-4-4-6-6-7-
2、7-9-9-8-83m3m6m（-3）2=-6 比较探究1和探究2中的两个式子，你有什么发现？3 2 =6 （-3）2 =-6 两数相乘，若把一个因数换成它的相反数，则所两数相乘，若把一个因数换成它的相反数，则所得的积是原来的积的相反数。得的积是原来的积的相反数。试一试：3（-2）=？（-3）（-2）=？如果一个因数是0呢？-66（-3）0=0（-2）=001 1、两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对、两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘值相乘.2 2、任何数与零相乘都得零、任何数与零相乘都得零.有理数乘法法则有理数乘法法则例例1 1、计算、计算（1）（-5）（-6）（2）（3）（-
3、5）1 注意注意：进行有理数的乘法时，分两步进行：进行有理数的乘法时，分两步进行：1 1、确定积的、确定积的符号符号；2 2、确定积的、确定积的绝对值绝对值。3 3、一个数乘以一个数乘以1 1都等于它都等于它 ；4 4、一个数乘以一个数乘以-1-1都等于它都等于它的的 .本身本身相反数相反数解：（1）（-5）（-6）（2）（3）（-5）1 （4）（-5）（-1）（4）（-5）（-1）=30=30=-5=5=5例例2 2、计算：、计算：赶快动脑筋，赶快动脑筋，说说自己的想说说自己的想法法-（-2）-（+4）+（-5）-（-3）例例3 3、你会填吗？、你会填吗？(1)（）(-2)=-8(2)(-2
4、)（）=8(3)（）(-3)=0(4)(-3)（）=-34-40+1+1=2（-4）=-8解：-（-2）-（+4）+（-5）-（-3）=-53=-15课本课本45页的页的1、2、3.谈一谈：你这一节课有什么收获？谈一谈：你这一节课有什么收获？小结小结:有理数乘法法则：有理数乘法法则：1 1、两数相乘，同号得正，异号得负，并、两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。把绝对值相乘。2 2、任何数与零相乘都得零。、任何数与零相乘都得零。3、一个数乘以一个数乘以1 1都等于它本身；都等于它本身；4 4、一、一个数乘以个数乘以-1-1都等于的它的相反数都等于的它的相反数.布置作业布置作业作业作业：习题：习题2.92.9的的1 1、2.2.