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1、乒乓球正手发下旋球与反手搓球技术第一节课一、指导思想1.树立“健康第一”的指导思想2.注重学生学习活动的主体地位，发展学生个性，提高学生学习兴趣，改变以往“只管教、不管学、注入式”教法3.把握学生心理活动规律，激发其良好的意志品质，树立终身体育观，培养自觉锻炼的习惯。教材分析：本课教学内容“正手发下旋球与反手搓球技术”选自人民教育出版社体育与健康（八年级全一册）第六章 乒乓球的内容。包含两个知识点：1、乒乓球运动发展史和主要赛事，2、正手发下旋球与反手搓球技术。把这两个知识点安排在同一课次，是为了让同学们更好的了解乒乓球运动，激发学生学习积极性。乒乓球运动攻防速度快、变化多、技巧性强，运动强度
2、大，对动作的精细程度要求高，长期参加乒乓球运动，可以提高神经系统的反应能力，增强灵敏和协调性，改善心肺功能，全面提高身体素质。在七年级学习乒乓球的基础上，本年级安排本课内容有助于学生进一步提高发球和搓球技术，坚实乒乓球技术基础。学情分析：1.八年级学生已经具有了一定的乒乓球技术基础，但学生总体水平参差不齐；2.该年龄阶段学生正处于身心发展、成长过程中，性格好动、好奇、好表现，求新欲强；但其情绪、思维、意志、能力及性格等很不稳定和成熟，具有较大的可塑性和易变性。因此，在教学中应抓住学生这一特点，发挥学生的主动积极性，采用形象生动，形式多样的教学方法和学生广泛的、积极主动参与的学习方式，去激发学生
3、学习的兴趣；通过创设各种情景和学习方法启发学生的思维，培养学生各方面的能力，积极参与体育运动，身心发展。教学目标：1.认知目标：（1）使学生通过了解乒乓球运动的发展史及主要赛事，树立正确积极的乒乓球学习动机；（2）使学生初步了解乒乓球“正手发下旋球与反手搓球技术”的知识结构，为上好乒乓球实践课做好准备。2.技能目标：（1）使学生基本掌握乒乓球“正手发下旋球与反手搓球技术”；（2）发展体能，提高反应能力和灵敏、协调等身体素质；3.情感目标：使学生通过本次课的学习，加深对乒乓球的了解和认识，具备一定的乒乓球欣赏能力，通过主动参与，培养学生乐观向上、积极进取的精神。教学重点与难点：重点：判断来球，选择最佳击球位置。难点：正手发下旋球技术要领的掌握与身体协调性练习。教学方法：采用讲解示范法、纠正错误法、循序渐进法等常规教学方法基础上，突出“启发式教学”方法，通过语言、动作激发学生学习的积极性，启发学生思考，培养学生创新能力；突出“探讨式学习”形式，通过学生学习积极性，有利于教学目标的完成。教学流程：（一）开始部分（5分钟）（二）准备部分（10分钟）（三）基本部分（25分钟）（四）结束部分（5分钟）