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1、教学目标：教学目标：1、正视与异性同学之间的关系，尊重异性同学；正确认识并接受青春期出现的对异性爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题；了解男孩女孩在服饰、发型、爱好、身体结构等方面的特征差异，树立初步的性别意识。2、知道男女同学之间怎样进行正常，健康的交往；把握男女同学之间的情感，知道自我保护的重要性；初步学会保护自己隐私部位的简单方法。3、能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够有分寸地与异性同学交往。重点、难点教学重点：“男女同学交往的重要意义”。教学难点：如何把握青春，把握情感，倡导男生女生建立正常的友谊。他是男孩？还是女孩？你怎么看出来的？
2、校长说：“世界上只有两种人，男人和女人；学校里只有两种学生，男生和女生。”美术老师说：“男生的画纸上是直线，女生的画纸上全是曲线。”政治老师说：“女生爱幻想，男生爱思考。”班主任老师说：“男生胸襟宽，粗枝大叶；女生心眼小，做事细心。”体育老师说：“女生伤心时向好友、日记本倾诉；男生把气撒到足球场上。”生理老师说：“男生爱闹，女生爱哭。”英语老师说：“女生向男生请教理科问题，男生的英语要费更大的力气才能胜得过女生。”语文老师说：“男生在女生口中知道了生活的情趣，女生在男生的嘴里了解了世界大事。”数学老师说：“赛场上战斗的是男生，场下较量的是女生。”物理老师说：“力气活男生揽，针线活女生干。”心理
3、老师说：“男女搭配，吃有吃相，干有干劲。”不知道是谁总结说：“男生和女生如此不同，又如此相融，是因为：有差异，才会有吸引力；有了两性，世界才会多姿多彩；他们各顶半边天，地球才会圆。总之，谁也少不了谁。女孩子温柔、细女孩子温柔、细腻，善于关心他人，腻，善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、责任心比专心用功、责任心比较强，认真踏实。较强，认真踏实。开朗、坚强、勇敢、富开朗、坚强、勇敢、富有责任感，好问好想。在有责任感，好问好想。在女孩子遇到困难的时候，女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的子解决她们所不能解决的问题。问题。
4、大家写一写大家写一写你欣赏怎样的男生或女生？你欣赏怎样的男生或女生？我欣赏这样的男生：我欣赏这样的男生：我不喜欢这样的男生：我不喜欢这样的男生：我欣赏这样的女生：我欣赏这样的女生：我不喜欢这样的女生：我不喜欢这样的女生：让男生欣赏的女孩经常脸上有微笑，温柔大方的女孩；活泼而不疯癫，稳重而不呆板的女孩；清纯秀丽，笑起来甜甜的女孩；心直口快，朴素善良、随和的女孩；聪颖、善解人意的女孩；纯真不做作、有性格的女孩；能听取别人意见，自己又有主见的女孩；坦然、充满信心的女孩；不和男生打架的女孩；长头发、大眼睛、说话斯文的女孩令男生讨厌的女孩装老成，一副老谋深算的样子的女孩；长舌头，对小道消息津津乐道的女孩
5、；自以为是，骄傲自大的女孩；唆唆、做事慢吞吞的女孩；小心眼，爱大惊小怪的女孩；疯疯癫癫，不懂自重自爱的女孩；总喜欢和男孩吵架的女孩；容易悲观，动不动就流眼泪的女孩；把打扮和传播别人小事当“正业”的女孩；自以为“大姐大”，笑起来像鬼叫一样的女孩。受女孩欢迎的男生大胆、勇敢的男生；幽默、诙谐的男生；思维敏捷、善于变通的男生；好学敏捷的男生；团结同学、重友情的男生；集体荣誉感强的男生；有主见的男生；热心助人的男生；有强烈上进心的男生；勇于承担责任、有魅力的男生。令女生更讨厌的男生满口胡言乱语的男生；吹牛皮的男生；小气、心胸狭窄的男生；粗心大意的男生；过于贪玩的男生；喜欢花钱的男生；小小成功便沾沾自喜
6、的男生；过于随便、得过且过的男生；遇突发事件易鲁莽冲动的男生；不做家务、说家务是女生的事的男生。现实生活中人们对男孩和现实生活中人们对男孩和女孩在要求或态度上有什女孩在要求或态度上有什么不同，产生这些不同的么不同，产生这些不同的原因是什么呢？原因是什么呢？男生女生正常交往：男生女生正常交往：1 1、有利于班集体的团结、有利于班集体的团结2 2、有利于少男少女身心健康和发展、有利于少男少女身心健康和发展。议一议：议一议：怎样才能做一个让别人喜欢的好男孩或好怎样才能做一个让别人喜欢的好男孩或好女孩？女孩？案例分析：小莉性格开朗，聪明伶俐，是文娱活动的积极分子。在同学中，她既有很多同性朋友，也有一些
7、异性朋友。他们在一起谈学习、做游戏、搞文娱活动，相处得非常融洽。小莉说，跟这些朋友们在一起，拓展了知识面、开阔了眼界，使自己各方面都有了长足的进步。小莉与同学的交往有什么特点？这样交往有什么好处？男女同学之间的男女同学之间的正常正常交往，可交往，可以增进我们对异性的了解，以增进我们对异性的了解，优势互优势互补，取长补短补，取长补短，完善自己的个性，完善自己的个性，促进自己个性的充分发展促进自己个性的充分发展；可以扩大交往范围，可以扩大交往范围，锻炼交往锻炼交往能力能力；可以学习如何适应社会对不同可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，性别的要求，增进自己的性别意识，培养健康的
8、性心理培养健康的性心理。同学们：同学们：在青春这个美丽的季节里，总有一种关在青春这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激，怀让我们心存感激，如果把男生比做热情的如果把男生比做热情的红色，坦率的蓝色，那么女生就是活泼的黄红色，坦率的蓝色，那么女生就是活泼的黄色，纯洁的白色，让我们用青春的调色板调色，纯洁的白色，让我们用青春的调色板调出和谐的颜色，为我们的校园描绘出最精彩出和谐的颜色，为我们的校园描绘出最精彩绚丽的画卷。绚丽的画卷。男孩女孩男孩女孩男孩是土地，坚定中充满锐利男孩是土地，坚定中充满锐利女孩是春雨，善感而美丽女孩是春雨，善感而美丽男孩爱在绿茵场上驰骋男孩爱在绿茵场上驰骋女孩喜在阳光
9、下嬉戏女孩喜在阳光下嬉戏男孩会自我鼓励说：我要坚强，我要执著男孩会自我鼓励说：我要坚强，我要执著女孩常对潮流讲：我会欣赏，我能把握女孩常对潮流讲：我会欣赏，我能把握男孩的目光在网络中穿梭男孩的目光在网络中穿梭女孩的手指在键盘上流淌女孩的手指在键盘上流淌如今的男孩女孩呀如今的男孩女孩呀共撑一片蓝天共撑一片蓝天 希望我们班的男生、女生携希望我们班的男生、女生携起手来，共同构筑温暖、友起手来，共同构筑温暖、友爱的大集体。愿我们的友谊爱的大集体。愿我们的友谊地久天长！地久天长！一句真诚的赞美，一份由衷的关心，一句真诚的赞美，一份由衷的关心，一点善意的忠告，增进彼此的友谊！一点善意的忠告，增进彼此的友谊！1.1.用自己的语言来赞美班里的异性同学。用自己的语言来赞美班里的异性同学。2.2.设计一个充满个性的男孩或女孩形象设计一个充满个性的男孩或女孩形象。