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1、我们都是社会中的一我们都是社会中的一员员一、个人与社会的关系一、个人与社会的关系1.个人是社会的个人是社会的有机组成部分有机组成部分2.人人的身份是的身份是在社会关系在社会关系中确定的中确定的 关于人的成长，我们常常说身关于人的成长，我们常常说身体、心理、精神方面的变化，这一节课，体、心理、精神方面的变化，这一节课，我们所谈的是人的成长所需要环境我们所谈的是人的成长所需要环境故故事导读：狼孩事导读：狼孩故事启示故事启示 狼孩脱离人类社会而成长，不能狼孩脱离人类社会而成长，不能称之为完全的人类称之为完全的人类。人的成长是不断社会化的过程人的成长是不断社会化的过程 （笔记笔记）更多的更多的事例都在
2、表明，人不事例都在表明，人不能离开社会而成能离开社会而成长，人的成长后天因素长，人的成长后天因素起主要作用起主要作用天才的孩子一定是天才吗天才的孩子一定是天才吗？鲁迅曾说过鲁迅曾说过 其实即使是天才，在生下来的时候其实即使是天才，在生下来的时候第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。就是一首好诗。在社会课堂中成长在社会课堂中成长一、人的成长是不断社会化的过程（笔记）一、人的成长是不断社会化的过程（笔记）探究与分享 我们可以在社会上获得粮食，获得书籍、购买衣服、乘坐公交车等。结合上图，说说食物、学习用品、衣服等是怎么生产出来的。食物加工过程食物加
3、工过程耕地播种收获加工 棉花被送到纺织厂进行纺纱织布，为服装生产等提供布匹。对布匹进行再加工，生产服装采摘棉花服装的生产过程服装的生产过程这些东西有些是物质方面的，也就是我们看得见的，这些东西有些是物质方面的，也就是我们看得见的，这些东西有些是物质方面的，也就是我们看得见的，这些东西有些是物质方面的，也就是我们看得见的，如文具，它们给我们的生存和发展提供的是物质支如文具，它们给我们的生存和发展提供的是物质支如文具，它们给我们的生存和发展提供的是物质支如文具，它们给我们的生存和发展提供的是物质支持；持；持；持；有些属于精神方面的，如教育，请家教，我们享受有些属于精神方面的，如教育，请家教，我们享
4、受有些属于精神方面的，如教育，请家教，我们享受有些属于精神方面的，如教育，请家教，我们享受了服务，但看不到这些东西，但这些属于精神方面了服务，但看不到这些东西，但这些属于精神方面了服务，但看不到这些东西，但这些属于精神方面了服务，但看不到这些东西，但这些属于精神方面的东西却成为我们的滋养，也就是滋养了我们的精的东西却成为我们的滋养，也就是滋养了我们的精的东西却成为我们的滋养，也就是滋养了我们的精的东西却成为我们的滋养，也就是滋养了我们的精神，使我们快乐、幸福、愉悦。神，使我们快乐、幸福、愉悦。神，使我们快乐、幸福、愉悦。神，使我们快乐、幸福、愉悦。社会活动有各种分工。我们的衣食住行、学习和娱社
5、会活动有各种分工。我们的衣食住行、学习和娱社会活动有各种分工。我们的衣食住行、学习和娱社会活动有各种分工。我们的衣食住行、学习和娱乐都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如乐都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如乐都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如乐都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支发展也离不开社会，每个人都从社
6、会中获得物质支发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。持和精神滋养。持和精神滋养。持和精神滋养。如果没有这些从社会上获得的物品和得到的如果没有这些从社会上获得的物品和得到的方便，我们是不能在社会上生存的，所以我们要方便，我们是不能在社会上生存的，所以我们要关心社会，奉献社会。关心社会，奉献社会。否则就会出现北大学子杀母的这种现象，北大学生弑母案否则就会出现北大学子杀母的这种现象，北大学生弑母案”嫌疑人吴谢宇嫌疑人吴谢宇8小时：小时：不否认杀母，侃侃而谈但回避核心问题。根据吴谢宇妈妈的同事介绍，他的母亲不否认杀母，侃侃而谈但回避核心问题。根据吴谢宇妈妈的同事介绍，他的母亲就性格
7、孤僻，不与同事和亲戚朋友有太多的来往，造就他儿子从小性格两面，在就性格孤僻，不与同事和亲戚朋友有太多的来往，造就他儿子从小性格两面，在青春期也没有进行很好的引导，两者都缺乏亲社会行为，可见，亲社会行为对于青春期也没有进行很好的引导，两者都缺乏亲社会行为，可见，亲社会行为对于青春期的同学们有多重要。（多媒体展示）青春期的同学们有多重要。（多媒体展示）养成亲社会行为养成亲社会行为一、哪些是亲社会行为呢一、哪些是亲社会行为呢？养成亲社会行为养成亲社会行为一、哪些是亲社会行为呢一、哪些是亲社会行为呢？谦让、分享、帮助他人、谦让、分享、帮助他人、关系社会发展等关系社会发展等二、养成亲社会行为的意义是什么？二、养成亲社会行为的意义是什么？有有利于我们养成良好的行为利于我们养成良好的行为习惯习惯，塑造健康的人格，形成正确的价塑造健康的人格，形成正确的价值观念值观念，获得他人和社会的接纳与认可获得他人和社会的接纳与认可养成亲社会行为养成亲社会行为三、如何养成亲社会行为？三、如何养成亲社会行为？亲社会行为在人际交亲社会行为在人际交往和社往和社会实践中养成会实践中养成课堂练习完成练习册P6的选择题和P7的非选择题