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1、泊泊 船船 瓜瓜 洲洲 “露从今夜白，月是故乡明。”古往今来远离故土的游子总会思念魂牵梦萦的家乡。他们往往把这种浓浓的思乡之情融入一首首短小精悍的古诗中，需要我们细细去品味。请同学们把你积累或搜集到的描写思念家乡的古诗，给大伙诵读一下。【作者简介作者简介】王安石（王安石（1021-10861021-1086），北），北宋政治家、思想家、文学家。字介宋政治家、思想家、文学家。字介甫，号半山，临川（今属江西）人。甫，号半山，临川（今属江西）人。有有临川先生集临川先生集。诗人简介 王安石21岁中进士，当过十多年地方官，曾于宋神宗时担任宰相推行变法改革，是北宋著名的政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。
2、京口瓜洲一水间（jian jian）,钟山只隔数（shu shu）重(zhong chong)山。春风又绿江南岸，明月何时照我还（hai huan）？正音正音 讨论并读准以下字音讨论并读准以下字音.地形图解地形图解北东西南长 江瓜 州钟 山京 口jian间间京口瓜洲一水间，京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，春风又绿江南岸，明月何时照我还？明月何时照我还？【注释】1.泊：停船靠岸。2.瓜洲：在现在江苏省长江北岸，扬州市南面。3.京口：在长江南岸，现在的江苏省镇江市。4.钟山：现在南京市的紫金山。5.数重：几层山。6.绿：吹绿了。7.还：归、回。指的是回到紫金山下的家
3、里。诗句释意 诗人泊船瓜洲时，看到了怎样的景象？他是怎样描写的？请读全诗，用“”标出不理解的词语，用“”画出有深情的词语。理解本诗的特色：前面两行是写眼前景象，但在诗中却饱含深情。所乘之船就在瓜州停靠，却不能会金陵去，可见诗人怀念家乡的感情是十分浓厚的。诗人乘船路过瓜洲，怀念金陵(南京)故居，而作此诗。1.京口和瓜洲之间只隔着一条长江；2.我所居住的钟山隐没在几座山峦的后面；3.暖和的春风啊，又吹绿了长江两岸；4.明月啊，什么时候才能照着我回到钟山下的家里？“绿”的故事 第三句“春风又绿江南岸”以一个“绿”字写活了初春江南万物复苏，生机盎然的景色。“绿”形容词活用作动词，是吹绿的意思，用得绝妙
4、。春风所到之处无不染绿，这就使看不见、摸不着的春风被拟人化了，正是“绿”的妙处。传说王安石先后用了“到”“过”“入”“满”等十多个动词，总感觉诗歌不够鲜活，最后选定了“绿”字。因为其他文字只表达春风的到来，却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。“春风又绿江南岸”则不仅叙述出春风已来到江南，而且描绘出绿草如茵的江南之春，着怎能不让游子长叹一声“明月何时照我还”呢？古诗背景古诗背景 泊船瓜洲是一首典型的乡愁诗。年过半百、对政治早已心灰意冷的王安石，已经历了两次因推行新法而被罢相的坎坷遭遇。此次再次被起用为相，他曾两次辞官而未获准，因而他的赴任是勉强的、违心的。就在他上任后，又多次请求解除宰相职务，并终于在复出后的第二年，如愿以偿地再度罢相。所以，作者在这种际遇心境下写作泊船瓜洲，难免将忧郁、伤感、消沉之情融入字里行间，我们也更能理解作者对即将远离的家乡怀有的深深眷恋之意了。1、小声试背、同桌互背、男女生比赛背。2、打开作业本默写古诗。课堂小挑战课堂小挑战1、默写古诗。2、说说“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”的意思，体会诗句表达的思想感情。3、小练笔：把你想象到的江南春天的美景用一段话描写出来。（如果能用上我们平时积累的写景的好词佳句会更好。）课后作业课后作业