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1、2.6 实数第二章 实数 导入新课讲授新课当堂练习课堂小结学习目标1.了解实数的意义，能对实数按要求分类了解实数的意义，能对实数按要求分类（重点）2.了解实数范围内相关概念的意义了解实数范围内相关概念的意义（重点）3.了解实数与数轴上点的一一对应关系了解实数与数轴上点的一一对应关系.能用数轴上能用数轴上 的点表示无理数的点表示无理数.（难点）（难点）导入新课导入新课观察与思考 你能分辩下列各数是哪个家庭的成员吗你能分辩下列各数是哪个家庭的成员吗?试试看？试试看？，.有理数无理数讲授新课讲授新课实数的概念及分类一有理数和无理数统称为实数即：无理数：无限不循环小数有理数：有限小数或无限循环小数实数
2、分数整数开方开不尽的数有规律但不循环的数正实数负实数数实负有理数正有理数按大小分类：0负无理数正无理数0正实数负实数 在实数范围内，相反数、倒数、绝对值的意义和有理数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义完全一样例如：与 互为相反数与 互为倒数问题：在有理数范围内，能进行哪些运算？判断下列各式成立吗？有理数的运算及运算律对实数仍然适用 实数与数轴上点的对应关系二 问题：你能在数轴上找到表示 和 及 这样的无理数的点吗？01243-1-2直径为1的圆01243-1-2问题:边长为1的正方形,对角线长为多少?每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示；反过来，数轴上的每一点都表示一个实数即实数和数轴上的点
3、是一一对应的当堂练习当堂练习1.判断题：实数不是有理数就是无理数.（）无理数都是无限小数.（）带根号的数都是无理数.（）无理数一定都带根号.（）两个无理数之积不一定是无理数.（）两个无理数之和一定是无理数.（）数轴上的任何一点都可以表示实数.（）无理数都是无限不循环小数.（）【解析】因 为-3，1为负数，小于0，所以0最大.2.（金华中考）在-3，1，0 这四个实数中，最大的是（）A.-3 B.C.1 D.0D3.如图，在数轴上点A和点B之间的整数是 【解析】1 2，2 3，在 与 之间的整数是2.AB2实数有理数和无理数统称实数课堂小结课堂小结在实数范围内，相反数、倒数、绝对值的意义和有理数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义完全一样.实数与数轴上的点一一对应见本课时练习课后作业课后作业