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1、“使狗国者，从使狗国者，从狗门入。今臣使狗门入。今臣使楚，不当从此门楚，不当从此门入。入。”“其贤者使使贤其贤者使使贤主，不肖者使使主，不肖者使使不肖主。婴最不不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！肖，故宜使楚矣！”这个人就是这个人就是vv 晏子是春秋时期著名的晏子是春秋时期著名的思想家、政治家思想家、政治家和外交家和外交家。名。名婴婴,由于其影响甚大，被人尊由于其影响甚大，被人尊称为称为晏子晏子。晏子晏子忠君爱民，遵礼尚贤而又机智节俭忠君爱民，遵礼尚贤而又机智节俭,善于辞令善于辞令。他是一个丑陋的矮个子，却当他是一个丑陋的矮个子，却当上相国。不仅当上相国，而且能够以各种上相国。不仅当上相国，而且能够
2、以各种巧妙的方式，影响灵公、庄公、景公三代巧妙的方式，影响灵公、庄公、景公三代君主和臣民，并使齐国的影响，在春秋各君主和臣民，并使齐国的影响，在春秋各国中不可小视。在中国历史上充满智慧的国中不可小视。在中国历史上充满智慧的人物中人物中,晏婴是很独特的一个。晏婴是很独特的一个。他的聪慧和他的聪慧和机智，曾在民间广为流传，有关晏子资料机智，曾在民间广为流传，有关晏子资料见见晏子春秋晏子春秋。晏晏子子治治东东阿阿 数（数（sh）诛（诛（zh）属属（zh）赂（赂（l）陂（陂（bi）曾曾（zng）赋敛（赋敛（f lin）内（内（n）骸骨（骸骨（hi）辟（辟（b）与（与（y）正音正音1梳理文章内容，用文章
3、中的句子填写以下表格。晏子治东阿，文章围绕“治”来展开，晏子是怎样治，治得有怎样的成效，景公的态度又是如何呢。请同学们用文章中的句子回答以下问题。句子尽可能完整。事件前后治 理措施前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至，陂池之鱼，以利贫民今臣后之治东阿也，属托行，货赂至，并曾赋敛，仓库少内，便事左右，陂池之鱼，入于权家治 理效果当此之时，民无饥者当此之时，饥者过半矣景 公的 态度景公召而数之曰：吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱，子退而自察也，寡人将加大诛于子。景公迎而贺之曰：“甚善矣，子之治东阿也！”晏 子的 反应晏子对曰：“臣请改道易行，而治东阿，三年不治，臣请死之。”臣愚不能复治东阿，愿乞
4、骸骨，避贤者之路。再拜便辟结果景公乃下席而谢之曰：“子强复治东阿，东阿者，子之东阿也，寡人无复与焉。通假字通假字曾、内、辟曾、内、辟词词 类类 活活用用臣请死之臣请死之 死死,为动用法为动用法,为为而死而死以利贫民以利贫民 利利,使使受利受利而君反以罪臣而君反以罪臣 罪罪,名词作动词名词作动词,加罪加罪重重 点点 词词语语景公召而景公召而数数之曰之曰寡人将加大寡人将加大诛诛于子于子便便事左右事左右再拜再拜便辟便辟古古 今今 异异义义于是于是明年明年上计上计 属托属托不行不行 便事便事左右左右 仓库仓库少内少内文文 言言 句句式式寡人将加大诛于子。（状语后置）寡人将加大诛于子。（状语后置）译文：
5、我要对你狠狠地加以责罚。译文：我要对你狠狠地加以责罚。东阿者，子之东阿也。（判断）东阿者，子之东阿也。（判断）译文：东阿是你的东阿。译文：东阿是你的东阿。甚善矣，子之治东阿也！（主谓倒装）甚善矣，子之治东阿也！（主谓倒装）译文：你治理东阿治理得太好了。译文：你治理东阿治理得太好了。晏子原来治理东阿时晏子原来治理东阿时“民无饥者民无饥者”，齐景公却，齐景公却要治他的罪；后来要治他的罪；后来“饥饥者过半者过半”，景公，景公“反迎反迎而贺而贺”。为什么。为什么？思考思考1 1：思考思考2 2：你认为晏子的这种进谏你认为晏子的这种进谏方式好不好？方式好不好？如果你是晏子如果你是晏子,你会怎样你会怎样做
6、做?1 1、晏子晏子谏杀烛邹 景公好弋，使烛邹主鸟，而亡之。公怒，诏景公好弋，使烛邹主鸟，而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：吏杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。其罪而杀之。”公曰：公曰：“可。可。”于是召而数于是召而数之公前，曰：之公前，曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，勿杀，寡人闻命矣。寡人闻命矣。”晏子故事（一）
7、晏子故事（一）译：齐景公喜欢射鸟译：齐景公喜欢射鸟,使用烛邹掌管那些鸟使用烛邹掌管那些鸟,但鸟但鸟跑掉了。景公大怒跑掉了。景公大怒,诏告官吏杀掉他。晏子说诏告官吏杀掉他。晏子说:“烛烛邹的罪有三条邹的罪有三条,我请求列出他的罪过再杀掉他我请求列出他的罪过再杀掉他.”景景公说公说:“可以可以”。于是召来烛邹并在景公面前列出这。于是召来烛邹并在景公面前列出这些罪过些罪过,晏子说晏子说:“烛邹烛邹,你为国君掌管鸟而丢失了你为国君掌管鸟而丢失了,是第一条罪；使我们的国君因为丢鸟的事情而杀是第一条罪；使我们的国君因为丢鸟的事情而杀人，是第二条罪；使诸侯们知道这件事了，以为人，是第二条罪；使诸侯们知道这件
8、事了，以为我们的国君重视鸟而轻视士人，是第三条罪。我们的国君重视鸟而轻视士人，是第三条罪。”把烛邹的罪状列完了，晏子请示杀烛邹。景公说：把烛邹的罪状列完了，晏子请示杀烛邹。景公说：“不要杀了，我明白你的指教了。不要杀了，我明白你的指教了。”晏子故事（一）晏子故事（一）齐景公这位当政者应注意什么呢？晏子的做法到底合不合理呢？齐景公这位当政者应注意什么呢？晏子的做法到底合不合理呢？我们从他们身上能学到什么呢？这个故事虽短但能给我们不少启示，我们从他们身上能学到什么呢？这个故事虽短但能给我们不少启示，请分别从晏子请分别从晏子和齐景公的角度写一句话表明你的观点。和齐景公的角度写一句话表明你的观点。提示
9、：提示：从景公的角度从景公的角度评价要公正客观，要兼听而不偏信；评价要公正客观，要兼听而不偏信；从晏子的角度从晏子的角度讲究方法，廉洁自律，等等。讲究方法，廉洁自律，等等。得出的观点可以有：得出的观点可以有：（1）判断事物或评价他人时，不能只听从单方面的信息，）判断事物或评价他人时，不能只听从单方面的信息，“兼听则明，偏听则暗兼听则明，偏听则暗”。（2）政府不能只为特权阶级服务。）政府不能只为特权阶级服务。（3）考核官员应以民生为首要标准）考核官员应以民生为首要标准（4）不能损害百姓利益来搞政绩工程）不能损害百姓利益来搞政绩工程（5）执政要以民为本。（为政应关注民生）执政要以民为本。（为政应关注民生）（6）当官不为民做主，不如回家卖红薯。）当官不为民做主，不如回家卖红薯。（7）做事要讲究方法，善于变通。）做事要讲究方法，善于变通。（8）为官应坚持原则，廉洁自律。）为官应坚持原则，廉洁自律。作业：作业：古为今用古为今用,学以致用，我们今天学以致用，我们今天从从齐景公齐景公和和晏子晏子的身上可以得的身上可以得到不少的启发，请你联系现实到不少的启发，请你联系现实生活写一篇读后感。生活写一篇读后感。