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1、大同市左云县第一中学校郭存芳形象的运动动画教学目标：知识与技术：1.了解运动动画的制作过程，掌握其制作过程。2.了解Flash元件的分类及用途。过程与方法：在课堂学习中与小组成员交流，学会绘图工具的使用方法，元件的创建与调用方法，运动动画的创建方法情感态度与价值观：培养学生多角度思考问题，与人交流的良好习惯和自主发现学习的识，体验成功的快乐。教学重点：1.图形元件的创建。2.元件实例与元件的关系。教学难点：1.运动动画的创建原理 2.根据动画效果设置实例参数；同学们先来看一下这个动画！运动动画的特点：运动动画是指通过改变运动对象的位置、大小、颜色等属性使对象沿直线或曲线移动的动画形式。制作动画
2、的原理：当一组连续的画面以一定的速度播放时，便会产生一种连续动作的视觉效果。叫视觉暂留现象。元件：构成动画的基本组成部分。元件好比是演员，通俗的讲就是对象作为一个模块,在不同帧中可以重复调用，但是多次调用并不增加文件占用空间，并且修改也很方便。这样的好处在于减小了FLASH文件的大小便于传输，也减小了FLASH制作者的工作量。元件都被放置在库中，使用时只用将其拖放到场景中即可成为实例，在场景中选择实例在属性面板中可以设置实例的色彩效果、位置和大小等，也可利用选择工具、任意变形工具对其位置和形状进行编辑。如果要对元件进行编辑，需要在库面板中双击元件切换到元件编辑状态。元件分为：图形元件、按钮元件和电影剪辑元件。元件中图形就是指动态或者静态的图片元件，电影剪辑是FLASH小片段，按钮就是具有一定图形功能的按钮图形了。场景：就是一段独立的动画。FLASH动画可以由一个场景组成，也可以由多个场景组成。当动画中有多个场景时，整个动画会按照场景顺序依次播放，也可以通过命令对场景的播放顺序进行控制。元件的概念、分类与场景任务：1.制作沿直线运动的篮球，观察起始关键帧、结束帧的标识和过渡帧颜色。2.在上述动画的基础上，结合“选择工具”的编辑功能，改变篮球运动的轨迹形状，让篮球做曲线运动。任务：1.创作沿直线运动的3课篮球。2.创作沿不同曲线运动的2课篮球。3.创建沿抛物线飞行中旋转的1颗篮球