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1、2011苏教版小学四年级语文（下册)走，我们去植树授课：徐红伟江苏省连云港市罗阳中心小学 同学们，通过预习你们在同学们，通过预习你们在字词字词方面有什么方面有什么收获收获？还有什么？还有什么不懂不懂的的地方？地方？请尽情地、大胆地说出来。请尽情地、大胆地说出来。1、学习并掌握本课的生字新词。、学习并掌握本课的生字新词。2、正确流利地朗读课文。、正确流利地朗读课文。3、整体感知课文内容，、整体感知课文内容，了解诗歌共有几节。了解诗歌共有几节。1、浏览浏览 内容（课文）内容（课文）2、捕捉预标、捕捉预标捕捉本课的生字词。捕捉本课的生字词。捕捉课文中捕捉课文中重点句的意思，理解作者重点句的意思，理解
2、作者的思想感情。的思想感情。提示：用铅笔进行预标。提示：用铅笔进行预标。词语：词语：句子句子：-疑点疑点：-？一、一、浏览诊断浏览诊断（7分钟）内容内容：认读生字条和课后第：认读生字条和课后第3题中的词语。题中的词语。方法方法：1、拼读生字，记住字音、字形，画出文拼读生字，记住字音、字形，画出文中带生字的词语，并联系上下文理解意思。中带生字的词语，并联系上下文理解意思。2、熟读课后第熟读课后第3题。题。3、同桌互读互教。、同桌互读互教。检测检测：看哪一同桌能正确、迅速地读写出来。：看哪一同桌能正确、迅速地读写出来。归纳演绎：归纳演绎：q do gng chng zi sh bn t（）（）（）（）（）（）（）（）gui qio hu dng yn f zh sh （）（）（）（）（）（）（）（）hun shng xio y （）内容内容：快速读课文。：快速读课文。方法方法：1、小组一边读课文，一边画出不懂的小组一边读课文，一边画出不懂的地方。地方。2、小组快速讨论不懂的地方。小组快速讨论不懂的地方。检测检测：看哪一小组能迅速地讨论。：看哪一小组能迅速地讨论。1、完成课后第二题的描红，再在、完成课后第二题的描红，再在本子上抄一行。本子上抄一行。2、先做完的同学抄写词语。、先做完的同学抄写词语。