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1、年后回故乡年后回故乡二十年前的我二二十十年年后后的的我我？本组课文本组课文，写的都是对故乡的思念之情。你长大以写的都是对故乡的思念之情。你长大以后后，或许会离开家乡或许会离开家乡，想象一下想象一下，当某天你回到阔别已当某天你回到阔别已久的家乡久的家乡，将会是怎样的情景呢将会是怎样的情景呢?以以“二十年后回故乡二十年后回故乡”为内容写一篇习作。尽情发挥为内容写一篇习作。尽情发挥你的想象你的想象，可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆了你的回忆，可以写与亲人或同学见面的情景可以写与亲人或同学见面的情景，也可以也可以写你想写的其他内容。回忆一下课文中作
2、者表达感情的方写你想写的其他内容。回忆一下课文中作者表达感情的方法法，并试着在自己的习作中加以运用。并试着在自己的习作中加以运用。习作习作主题：主题：年后回故乡年后回故乡1、家乡的变化。家乡的变化。2、与亲人或同学见面时的情景。与亲人或同学见面时的情景。3、想写的其他内容。想写的其他内容。.家乡的变化。家乡的变化。年前丰盛的晚餐年前丰盛的晚餐？现代家常菜现代家常菜二十年后吃年前的居民住宅年前的居民住宅？二二十十年年后后住住现代住宅现代住宅年前的街道年前的街道？现代街道现代街道二二十十年年后后的的街街道道新老照片对比灰蒙蒙的学校灰蒙蒙的学校简陋的学校简陋的学校花园式学校花园式学校想象家乡的房屋想
3、象家乡的房屋v 二十年后的家乡都是许多漂亮别墅二十年后的家乡都是许多漂亮别墅，每座别墅都是用塑料和铝合金属混合制造每座别墅都是用塑料和铝合金属混合制造而成，坚固得很。而且每座别墅都是用太而成，坚固得很。而且每座别墅都是用太阳能来发电的。别墅里的一切物品都装有阳能来发电的。别墅里的一切物品都装有一个感应器，感应器是通过每个人的思维一个感应器，感应器是通过每个人的思维来运行的，楼梯运行时就会变成一架电梯。来运行的，楼梯运行时就会变成一架电梯。别墅里的中央地方有一个按钮，只要手指别墅里的中央地方有一个按钮，只要手指按一下，就能把一整座别墅变成一个胶囊按一下，就能把一整座别墅变成一个胶囊那么小，能把它
4、放进口袋里，方便随身带。那么小，能把它放进口袋里，方便随身带。门是用一种特殊的材料制造而成，只要说门是用一种特殊的材料制造而成，只要说出地方的名称就能马上送你去到那儿。玻出地方的名称就能马上送你去到那儿。玻璃有特殊功能，能看到你想看到的美丽风璃有特殊功能，能看到你想看到的美丽风景，而且还能隔离噪音，既方便又实用。景，而且还能隔离噪音，既方便又实用。2.与同学见面的场景与同学见面的场景与亲人见面的场景与亲人见面的场景想一想：见面时想一想：见面时,你发现些什么？你发现些什么？哪些地方面会变？会说些什么？哪些地方面会变？会说些什么？回家的第二天，我就应邀参加了一个师生聚会。到达老师家回家的第二天，我
5、就应邀参加了一个师生聚会。到达老师家时，我简直目瞪口呆了。他们或瘦得美丽，或胖得可爱，个个漂亮时，我简直目瞪口呆了。他们或瘦得美丽，或胖得可爱，个个漂亮极了。极了。忽然，一个男人向我走来，我投去惊讶的目光，问：忽然，一个男人向我走来，我投去惊讶的目光，问：“你，是谁你，是谁啊？啊？”“忘记我啦，我就是小杰啊！忘记我啦，我就是小杰啊！”我几乎要晕过去了。我几乎要晕过去了。“天啊，天啊，你是我们班最胖的男孩子啊，怎么眨眼就成了美男了啊？你是我们班最胖的男孩子啊，怎么眨眼就成了美男了啊？”一个身一个身材苗条的女孩走过来说：材苗条的女孩走过来说：“是啊，他现在还是模特呢！是啊，他现在还是模特呢！”我好
6、奇起我好奇起来，想，这人又是谁呢？她仿佛看出了我的心思，说：来，想，这人又是谁呢？她仿佛看出了我的心思，说：“我是阿珊。我是阿珊。”我的嘴张得大大的，似乎连鸡蛋都可以塞进去了。我的嘴张得大大的，似乎连鸡蛋都可以塞进去了。接着，又一个美男出现在面前，说：接着，又一个美男出现在面前，说：“哈啊，我是小凯，很高兴哈啊，我是小凯，很高兴再次见到您，我现在在实验学校做再次见到您，我现在在实验学校做English teacherEnglish teacher。”我哭笑不我哭笑不得，因为他是我们班最调皮的男生。突然，我想起了老师，问：得，因为他是我们班最调皮的男生。突然，我想起了老师，问：“老师呢？老师呢？
7、”“在那里。在那里。”啊，我没有看错吧，怎么老师一点没有变啊，我没有看错吧，怎么老师一点没有变化？见我有疑问，老师笑着说：化？见我有疑问，老师笑着说：“这多亏了小雪，她研究了一种延这多亏了小雪，她研究了一种延缓衰老的补品，我吃了后，就这样了。缓衰老的补品，我吃了后，就这样了。”我听了才恍然大悟。同学我听了才恍然大悟。同学们和老师在一起有说有笑，开心极了。们和老师在一起有说有笑，开心极了。“二十年后回故二十年后回故乡乡”，“回回”字是什么意思？字是什么意思？“回故乡回故乡”说明说明此时你在哪儿？如：此时你在哪儿？如：“我一直在各地工作，特别忙，好多个月没回家了。我要回去看我一直在各地工作，特别忙
8、，好多个月没回家了。我要回去看望家人。望家人。”“从大学时我就到国外，现在是博士后，我要回从大学时我就到国外，现在是博士后，我要回（家乡名称）（家乡名称）来开办电脑公司。来开办电脑公司。”“我已经是一个画家了，我这次回我已经是一个画家了，我这次回（家乡名称）举行个人画展。（家乡名称）举行个人画展。”你多久没回了，为什么？你回去干什么？如：你多久没回了，为什么？你回去干什么？如：“我一直在各地工作，特别忙，很久没回家了。我要回去看望家我一直在各地工作，特别忙，很久没回家了。我要回去看望家人。人。”“从大学时我就到国外，现在是博士后，我要回家乡从大学时我就到国外，现在是博士后，我要回家乡来开办电来
9、开办电脑公司。脑公司。”“我已经是一个画家了，我这次回我已经是一个画家了，我这次回举行个人画展。举行个人画展。”你在他乡那么久了，魂牵梦系的是故乡的什么呀？惦记的是什你在他乡那么久了，魂牵梦系的是故乡的什么呀？惦记的是什么？么？可能是可能是妈妈妈妈，爸爸，你的同学，你的母校，爸爸，你的同学，你的母校小学，可能是广小学，可能是广场场、大大桥桥、小吃等等。、小吃等等。对二十年后的什么最感兴趣对二十年后的什么最感兴趣？1、熟悉的地方：如，自己母校的设施有、熟悉的地方：如，自己母校的设施有哪些改进，再添些什么更能满足大家的哪些改进，再添些什么更能满足大家的需要需要2、从不方便地方、从不方便地方:如，上
10、了一天的班累如，上了一天的班累了回到家里，了回到家里，3、喜欢的：比如，你喜欢广场，希望广、喜欢的：比如，你喜欢广场，希望广场有哪些改进场有哪些改进1、借景抒情借景抒情、借事抒情借事抒情、融写景叙事为一体融写景叙事为一体秋思秋思写的是诗人在洛阳城写信给家人写的是诗人在洛阳城写信给家人，无无奈信短情长奈信短情长，无法尽诉。无法尽诉。借事抒发感情借事抒发感情长相思长相思写的是戍边打仗的南方将士写的是戍边打仗的南方将士，在北方的在北方的风声雪声里思念家乡风声雪声里思念家乡，难以入睡。难以入睡。融写景叙事为一体融写景叙事为一体泊船瓜洲泊船瓜洲写的是诗人在瓜洲随船停留时写的是诗人在瓜洲随船停留时遥望家乡
11、遥望家乡,不知何时能回到故乡不知何时能回到故乡.借景抒情借景抒情梅花魂梅花魂开头写看见梅花，闻到梅开头写看见梅花，闻到梅花的幽芳，总是想起花的幽芳，总是想起“飘泊他乡、葬飘泊他乡、葬身异国的外祖父身异国的外祖父”；结尾写每次看到；结尾写每次看到墨梅图和绣着血色的梅花的手绢，就墨梅图和绣着血色的梅花的手绢，就想到想到“身在异国的华侨老人一颗眷恋身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心祖国的心”。这样。这样首尾呼应首尾呼应，突出了，突出了老华侨热爱祖国的思想感情。老华侨热爱祖国的思想感情。桂花桂花雨雨对比，借物喻景，寓景于情。对比，借物喻景，寓景于情。1、我和一群六七岁的小朋友，最喜欢我和一群六七岁的小
12、朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼，小虾，小螃蟹扒开石头，寻找小鱼，小虾，小螃蟹。我我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩.。2、我喜欢过桥，更高兴把采来的野花我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们冲到远方丢在桥下，让流水把它们冲到远方。3、我曾经随着采茶女我曾经随着采茶女,上山摘过茶叶上山摘过茶叶,我我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。菌。（回忆儿时的往事）（回忆儿时的往事）一条一条清澈见底的小溪清澈见底的小溪，终年终年潺潺潺地环绕潺地环绕着村庄着村庄。溪的两边，种着溪的两边，种着几棵垂柳几棵垂柳，那那长长的
13、柔软的柳长长的柔软的柳枝枝，随风飘动着随风飘动着。婀娜的舞姿婀娜的舞姿，是，是那么美那么美，那么自然那么自然.。有两三枝特有两三枝特别长的，垂在水面上别长的，垂在水面上，画着画着粼粼的粼粼的波纹波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着流水也唱和着，发出悦耳的声音。发出悦耳的声音。（景色的描写）（景色的描写）提纲提纲题目题目 二十年后的家乡二十年后的家乡 方法方法开头开头 交代二十年后回家乡交代二十年后回家乡 借景抒情借景抒情 想象一想象一 家乡的建筑家乡的建筑 借事抒情借事抒情 想象二想象二 家乡的公园家乡的公园 融景叙事一体融景叙事一体想象三想象三 家乡的学校家乡的学校 首尾呼应首尾呼应想象四想象四 家乡的家乡的 对比对比结尾结尾 总结全文、呼应开头总结全文、呼应开头