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1、 答：自己不喜欢的答：自己不喜欢的事，就不要强加在别事，就不要强加在别人身上。人身上。答：我们在人际交往中，要答：我们在人际交往中，要善解人意，对人持善解人意，对人持平等平等、尊重尊重和和友善友善的态度。的态度。小乔是父母的小乔是父母的“掌上明珠掌上明珠”，衣来伸手、饭来，衣来伸手、饭来张口。进入中学的集体宿舍，小乔得到同学的张口。进入中学的集体宿舍，小乔得到同学的许多关照，却对别人漠不关心。刚开始她有很许多关照，却对别人漠不关心。刚开始她有很多朋友，但后来一个个却躲着她，你猜这是什多朋友，但后来一个个却躲着她，你猜这是什么原因？么原因？1、同学疏远小乔的主要原因是什么？、同学疏远小乔的主要原
2、因是什么？2、想得到别人的关照，应该如何对待他人？、想得到别人的关照，应该如何对待他人？对对别别人人冷冷漠漠只只能能换换来来孤孤独独和和寂寂寞寞，人人要要有有人人情情味味，多多关关心心别别人人。温馨提醒（1）答：因为小乔对他人）答：因为小乔对他人 漠不关心。漠不关心。（2）答：应当对他人也多多）答：应当对他人也多多 关照。关照。答：答：关心关心他人、他人、尊重尊重他人、他人、理解理解他人。他人。战国时战国时,梁国与楚国比邻梁国与楚国比邻,两国在边境上各设两国在边境上各设亭界亭界,亭卒在各自的边界内种了西瓜。梁亭亭卒在各自的边界内种了西瓜。梁亭的亭卒勤除草、勤浇水的亭卒勤除草、勤浇水,瓜秧长势很
3、好瓜秧长势很好;楚亭楚亭的亭卒懒惰的亭卒懒惰,瓜秧又细又弱瓜秧又细又弱.楚人出于嫉妒楚人出于嫉妒,趁趁夜越过边境把梁亭的瓜秧全部扯断。梁人发夜越过边境把梁亭的瓜秧全部扯断。梁人发现后现后-你认为接下来会发生什么事你认为接下来会发生什么事?但是，但是，-己欲立而立人，己欲达而达人。己欲立而立人，己欲达而达人。答：在谋求自己生存与发展答：在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存的同时，也要帮助别人生存与发展。与发展。管鲍之交管鲍之交答：答：设身处地设身处地为他人着想，为他人着想，即想人所想、理解至上。即想人所想、理解至上。生活大课堂生活大课堂小组讨论：小组讨论：（1）“宾馆、酒店的电梯里常会有
4、一面大镜子，宾馆、酒店的电梯里常会有一面大镜子，这镜子是干什么用的呢？这镜子是干什么用的呢？”（2）一般三四岁的小孩子总是不喜欢呆在商场）一般三四岁的小孩子总是不喜欢呆在商场 里这常常让大人们感到不能理解。为什么里这常常让大人们感到不能理解。为什么 商场里琳琅满目的商品和丰富的食品都不能商场里琳琅满目的商品和丰富的食品都不能 吸引小孩子呢吸引小孩子呢?（3）这两种现象蕴涵了什么道理？）这两种现象蕴涵了什么道理？（1）“肢残人摇着轮椅进电梯时，不必费神转身，肢残人摇着轮椅进电梯时，不必费神转身，就可以从镜子里看见楼层显示灯。就可以从镜子里看见楼层显示灯。（2）有一位儿童心理学家轻而易举地解答了这
5、个）有一位儿童心理学家轻而易举地解答了这个问题。他的方法其实很简单：你蹲下来，处在和问题。他的方法其实很简单：你蹲下来，处在和小孩子同样的高度环视四周的景象，结果看到的小孩子同样的高度环视四周的景象，结果看到的都是大人们的腿。都是大人们的腿。（3）这两种现象蕴涵了这样的）这两种现象蕴涵了这样的道理：道理：换位思考，将心比心。换位思考，将心比心。答：换位思考是人对人的答：换位思考是人对人的一种一种心理体验过程心理体验过程。将心将心比心、设身处地比心、设身处地是达成是达成理理解解不可缺少的心理机制。不可缺少的心理机制。将心比心，感悟生活将心比心，感悟生活温馨提醒：温馨提醒：别光顾笑话别人。别光顾笑
6、话别人。在笑话别人之前，在笑话别人之前，先笑话自己。学会理解先笑话自己。学会理解他人的心情。他人的心情。答：对交往对象的答：对交往对象的切身关注，切身关注，深入深入对方的对方的内心世界内心世界。既是一种。既是一种理理解解，也是一种，也是一种关爱关爱。答：它客观上要求我们将自答：它客观上要求我们将自己的内心世界，如情感体验、己的内心世界，如情感体验、思维方式等与对方联系起来，思维方式等与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考站在对方的立场上体验和思考问题，从而与对方在情感上得问题，从而与对方在情感上得到沟通，为增进理解奠定基础。到沟通，为增进理解奠定基础。一个青年来到美丽的绿洲，遇到一位长一个
7、青年来到美丽的绿洲，遇到一位长者。青年问长者：者。青年问长者：“这儿好吗？这儿好吗？”长者反问：长者反问：“你的家乡好吗？你的家乡好吗？”青年回答说：青年回答说：“糟透了！我糟透了！我讨厌极了！讨厌极了！”长者说：长者说：“既然这样，那你赶快既然这样，那你赶快离开吧，这儿同你的家乡一样糟。离开吧，这儿同你的家乡一样糟。”后来，又后来，又有一个青年问同样的问题，长者也同样反问。有一个青年问同样的问题，长者也同样反问。青年回答：青年回答：“我的家乡很美，我想念家乡的亲我的家乡很美，我想念家乡的亲人、花草、山水人、花草、山水”长者说：长者说：“这儿同你的这儿同你的家乡一样好。家乡一样好。”启示：当你
8、以欣赏的启示：当你以欣赏的态度去看一件事，你便会态度去看一件事，你便会看到许多优点；以挑剔的看到许多优点；以挑剔的眼光去看，便会找到无数眼光去看，便会找到无数缺点。缺点。答：只有理解他人，才能答：只有理解他人，才能与人为善。如果我们不懂与人为善。如果我们不懂得欣赏他人，就难以接纳得欣赏他人，就难以接纳和理解他人，更谈不上奉和理解他人，更谈不上奉献爱心。我们对周围的事献爱心。我们对周围的事物应多持欣赏的态度，多物应多持欣赏的态度，多一分欣赏，就多一分理解、一分欣赏，就多一分理解、多一分友善、多一分爱心。多一分友善、多一分爱心。善待他人学会欣赏善待他人学会欣赏你会欣赏周围的同学吗？你会欣赏周围的同学吗？我最欣赏我最欣赏 同学的勤奋，具体表现：同学的勤奋，具体表现：我最欣赏我最欣赏 同学的机智，具体表现：同学的机智，具体表现：我最欣赏我最欣赏 同学的爱心，具体表现：同学的爱心，具体表现：我最欣赏我最欣赏 同学的勇敢，具体表现：同学的勇敢，具体表现：我最欣赏我最欣赏 同学的细致，具体表现：同学的细致，具体表现：我最欣赏我最欣赏 同学的谦和，具体表现：同学的谦和，具体表现：我最欣赏我最欣赏 同学的韧劲，具体表现：同学的韧劲，具体表现：我最欣赏我最欣赏 同学的正直，具体表现：同学的正直，具体表现：谢谢！谢谢！