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1、第第 章章打开原子核物理的大门打开原子核物理的大门 19世纪末，科学家发现世纪末，科学家发现 打开原子核物理大门打开原子核物理大门的一把钥匙的一把钥匙物质的放射性物质的放射性放射性的发现，使人们认识到原子核是可以再分的。放射性的发现，使人们认识到原子核是可以再分的。而用放射性物质发出的射线做工具，科学家又发现了而用放射性物质发出的射线做工具，科学家又发现了质子和中子等微观粒子。对原子核有了进一步认识。质子和中子等微观粒子。对原子核有了进一步认识。现在放射性已经成为科学探究重要的工具。现在放射性已经成为科学探究重要的工具。一、质子的发现一、质子的发现1919年 卢瑟福用 粒子轰击氮核实验 TTA
2、FSMCA：放射性物质：放射性物质F：铝箔：铝箔S：荧光屏：荧光屏M：显微镜：显微镜C：容器：容器可以从荧光屏可以从荧光屏S上观察到闪烁的亮点上观察到闪烁的亮点当容器充入氮气时 引起闪烁亮点的粒子与加入的氮气有关，卢瑟福认为：引起闪烁亮点的粒子与加入的氮气有关，卢瑟福认为：这是这是 粒子轰击氮核后从核中飞出的新粒子，他把粒子轰击氮核后从核中飞出的新粒子，他把这种粒子分别引进电场和磁场，测出其质量和电量，这种粒子分别引进电场和磁场，测出其质量和电量，确定它就是氢原子核，又叫质子确定它就是氢原子核，又叫质子 质子是质子是 粒子直接从氮原子核中打出的，还是粒子直接从氮原子核中打出的，还是 粒子与粒子
3、与氮原子核结合成复核后从复核中放出的呢？氮原子核结合成复核后从复核中放出的呢？英国：布拉凯特，在充氮的云室里英国：布拉凯特，在充氮的云室里做了这个实验，他拍摄了做了这个实验，他拍摄了2万多张万多张云室照片中发现有云室照片中发现有8条径迹产生了条径迹产生了分叉，细长的径迹是质子，另一条分叉，细长的径迹是质子，另一条短粗的径迹是新产生的核的径迹。短粗的径迹是新产生的核的径迹。表明：粒子击中氮原子核后形成一个复核，而这个复核不稳定，生成后随即发生变化，放出一个质子二、中子的发现 原子核带正电，质子正好也带正电，很快就有人猜想原子核带正电，质子正好也带正电，很快就有人猜想原子核是由质子组成的，但这种猜
4、想不能解释当时已经原子核是由质子组成的，但这种猜想不能解释当时已经发现的一些物理现象：发现的一些物理现象：除氢元素外，所有元素的原子核的质量大体上是质子质量的整数倍，但原子核的电荷数仅仅是质量数的一半或更少。由此卢瑟福就预想到原子核内可能还存在着质量跟质子由此卢瑟福就预想到原子核内可能还存在着质量跟质子相近的不带电的中性粒子他将其称为相近的不带电的中性粒子他将其称为中子中子 1930年，科学家发现用从钋（Po）发出的 射线轰出铍（Be）会产生一种不受电场和磁场影响、穿透力很强的射线。1932年居里夫妇发现用 射线 轰击石腊，能从石腊中打出质子。1932年，查德威克发现 粒子轰击铍（Be）产生的
5、射线进行研究发现这种射线是一种不带电质量接近质子的粒子流，这种粒子正是卢瑟福猜想的中子三、原子核的组成三、原子核的组成原子核是由质子和中子组成的原子核是由质子和中子组成的1、核子：质子和中子统称、核子：质子和中子统称2、原子核的质量：核内包含的质子和中子的质量之和、原子核的质量：核内包含的质子和中子的质量之和3、质量数：核内质子数和中子数之和、质量数：核内质子数和中子数之和4、原子核的表示：、原子核的表示：其中：其中：X表示元素符号，表示元素符号，Z表示核电荷数（质子数）表示核电荷数（质子数）A表示质量数。表示质量数。5、同位素：相同质子数，不同中子数的原子互称同位素、同位素：相同质子数，不同中子数的原子互称同位素四、核反应四、核反应3、发现质子核反应、发现质子核反应4、发现中子核反应、发现中子核反应5、核反应两个守恒：、核反应两个守恒：质量数守恒质量数守恒 核电荷数（质子数）守恒核电荷数（质子数）守恒1、核反应：原子核中其他粒子的轰击下产生新原子核的过程、核反应：原子核中其他粒子的轰击下产生新原子核的过程2、核反应方程：用原子核符号描述核反应过程的式子。、核反应方程：用原子核符号描述核反应过程的式子。