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1、教学目标教学目标1.1.能认识几分之几表示的分数意义，能认识几分之几表示的分数意义，计算出几分之几一共有几个。计算出几分之几一共有几个。2.2.能有条理地解释解决问题的思考能有条理地解释解决问题的思考过程。过程。3.3.使同学们获得与同伴合作探索和使同学们获得与同伴合作探索和互相交流的体会。互相交流的体会。把这些蘑菇的把这些蘑菇的 分给你们。分给你们。4312个个把这些蘑菇的把这些蘑菇的 分给你们。分给你们。4312个个124=3（个）33=9（个）平均分成平均分成3份，份，这些苹果的这些苹果的 有（有（）个。）个。23463222=4平均分成平均分成3份，份，这些苹果的这些苹果的 有（有（）
2、个。）个。238这这8颗棋子的颗棋子的 是多少颗是多少颗？3484=2（颗）23=6（颗）先分一分，再和同学说说可以怎样算。萝卜的 是多少个？65先分一分，再和同学说说可以怎样算。西红柿的 是多少个？74先分一分，再和同学说说可以怎样算。玉米的 是多少个？53 一个物体到了月球上，它的重量只是在地球上的 。例如，小明在地球上的体重是30千克，到了月球上的体重就只有5千克了。如果你到了月球上，体重大约只有几千克？61智慧城堡加油啊！先用分数表示图里涂色的部分，再计算出涂色有几个5331-9.05830126391245781011时针从12起走了12时的 。31-9.05830126391245
3、781011时针从12起走了12时的 。43-9.05830126391245781011时针从12起走了12时的 。65平均每人分这堆苹果的平均每人分这堆苹果的 ,是是()个。个。()()71011038我能行：一、判断我能行：一、判断 1、一根、一根10米长的绳子，剪下了米长的绳子，剪下了 ，剩下剩下 米。米。3102、1分米是分米是1米的米的 ，也就是，也就是 米。米。110二、二、40根粉笔，李老师用了其中的根粉笔，李老师用了其中的 ，张老师用了其中的张老师用了其中的 。两人各用了多。两人各用了多少根粉笔？少根粉笔？25全课总结全课总结 知道几分之几表示的分知道几分之几表示的分数意义，会计算出几分数意义，会计算出几分之几一共有几个。之几一共有几个。