2测量气温.ppt

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1、测量气温测量气温猜一猜:猜一猜:1.下雨天热,还是晴天热?下雨天热,还是晴天热?2.阴天,为什么就不热了呢阴天,为什么就不热了呢?气温就是空气的温度气温就是空气的温度猜一猜:猜一猜:校园里什么地点,什么时候气校园里什么地点,什么时候气温最高?说一说猜想的依据温最高?说一说猜想的依据,交流汇交流汇报。报。让我们选定一个地点,让我们选定一个地点,连续测量那里的气温吧。连续测量那里的气温吧。测量气温和记录要求测量气温和记录要求1.1.每节课下课后观察并记录气温在记录表中每节课下课后观察并记录气温在记录表中。2.2.利用气温记录表制作曲线图。利用气温记录表制作曲线图。测量气温和记录要求测量气温和记录要

2、求3.3.分析曲线图,说一说,一天中气温的变化情况。分析曲线图,说一说,一天中气温的变化情况。4.4.比较各组的数据,校园里不同地点的比较各组的数据,校园里不同地点的气温一样吗?气温一样吗?气象站测气温用的百叶箱气象站测气温用的百叶箱注意事项:1.外表涂成白色,利于反射太阳辐射,2.四周做成百叶,保证箱内空气自由流通,也起着保护作用3.箱底低于1.5米,箱门朝北安装。百叶箱里面放有温度表、湿度表、最高和最低温度表等多种仪器,这些仪器是用来测定空气温度和湿度。竺可桢竺可桢 竺可桢爷爷每天都要记录天气阴晴、风力级别、气温高低等气象资料,以及相应的物候现象。他一生记了40多本记录,有近千万字,在此基础上,他写出了物候学一书。在书中,他分析了光、温度、降雨等对粮食生产的影响,提出了发展农业生产的许多设想。竺可桢,气象学家、地理学家,我国现代气象事业的创始人。谢谢观看!谢谢观看!

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