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1、苏教版六年级数学下册苏教版六年级数学下册学习目标学习目标1学会根据平面图运用所学的确学会根据平面图运用所学的确定位置的知识和方法描述简单的定位置的知识和方法描述简单的行走路线。行走路线。2在学习过程中进一步增强观察在学习过程中进一步增强观察能力、识图能力和语言表达能力，能力、识图能力和语言表达能力，发展空间观念。发展空间观念。一、说教材一、说教材 本课的教学内容是苏教版六年级数学下册本课的教学内容是苏教版六年级数学下册52页的例页的例3。学习了。学习了确定位置的知识和方法，确定位置的知识和方法，所所以在学习以在学习描述简单的行走路线时有了一定的基础。描述简单的行走路线时有了一定的基础。让学生综
2、合运用所学知识解决简单的实际问题。让学生综合运用所学知识解决简单的实际问题。在解决问题的过程中，锻炼学生运用在解决问题的过程中，锻炼学生运用确定位置的确定位置的知识和方法知识和方法描述物体位置及简单的行走路线的能描述物体位置及简单的行走路线的能力，使学生进一步体会数学与生活的联系。力，使学生进一步体会数学与生活的联系。二、说教法二、说教法 这节课我主要采用互动、合作、探究的教这节课我主要采用互动、合作、探究的教学方法，放手让学生在有限的时间和空间里，学方法，放手让学生在有限的时间和空间里，根据自己的学习体验，用自己的思维方式通过根据自己的学习体验，用自己的思维方式通过师生、生生互动，合作，探究
3、等方式，自由地、师生、生生互动，合作，探究等方式，自由地、开放地去探究，去发现，去开放地去探究，去发现，去“再创造再创造”新知识。新知识。三、说学法三、说学法 课程标准指出必须转变学生旧的学习方式。课程标准指出必须转变学生旧的学习方式。本节课在学生学习方法上力求体现：通过师生，本节课在学生学习方法上力求体现：通过师生，生生互动、探究、合作完善自己的想法，形成生生互动、探究、合作完善自己的想法，形成自己独特的学习方法；通过灵活、有趣和富有自己独特的学习方法；通过灵活、有趣和富有创意的练习，提高学生解决问题的能力；联系创意的练习，提高学生解决问题的能力；联系生活实际解决身边问题，体验学数学用数学的
4、生活实际解决身边问题，体验学数学用数学的乐趣。乐趣。四、教学过程四、教学过程 （一）复习导入（一）复习导入 教学一开始，复习教学一开始，复习确定位确定位置的知识和方法，为学习新知识做铺垫。置的知识和方法，为学习新知识做铺垫。（二）学习新知（二）学习新知 1.先让学生观察先让学生观察李伟家附近部分街道的平面图，李伟家附近部分街道的平面图，再让学生画出从李伟家到大港小学的行走路线，再让学生画出从李伟家到大港小学的行走路线，最后说说该怎么走？最后说说该怎么走？2.让学生画出从大港小学到李伟家的行走路线，让学生画出从大港小学到李伟家的行走路线，再说说该怎么走？再说说该怎么走？（三）巩固练习（三）巩固练
5、习 设计有趣、贴近生活的练习，设计有趣、贴近生活的练习，让学生体验生活与数学的联系。让学生体验生活与数学的联系。（四）总结（四）总结（五）布置作业（五）布置作业 板书设计：板书设计：大门大门北北1507006001.说说各个动物在大门的什么位置？说说各个动物在大门的什么位置？复习导入复习导入小猪从家出发，向小猪从家出发，向 偏偏 ()()的的方向走方向走 米到公园。米到公园。750南南东东490小猴从家出发，向小猴从家出发，向 偏偏 ()()的的方向走方向走 米到公园。米到公园。800南南西西550小鹿从家出发，向小鹿从家出发，向 偏偏 ()()的的方向走方向走 米到公园。米到公园。400北北
6、东东513小猴家400800750小猪家小鹿家公园2.说说说说各个动物从家到公园各个动物从家到公园该怎么走？该怎么走？490m513m550m北探索新知探索新知下面是李伟家附近部分街道的平面图。你们能画出李伟家到大港小学的行你们能画出李伟家到大港小学的行走路线吗？走路线吗？起终180m240m150m130m100m200m起终180m240m150m130m100m200m终起180m240m150m你能说说李伟放学回家的行走路线吗？130m100m200m3起终180m240m150m130m100m200m巩固练习：巩固练习：下图是某地下图是某地5路公共汽车的行驶路线图。路公共汽车的行驶
7、路线图。（1）5路公共汽车从火车站出发，向（路公共汽车从火车站出发，向（）行（行（）千米到达新华书店，再向（）千米到达新华书店，再向（）偏）偏（）55的方向行（的方向行（）千米到达公园，再）千米到达公园，再向（向（）行）行0.8千米到达中心广场。千米到达中心广场。正东正东1北北东东1.5正东正东北（2）由中心广场向南偏（）由中心广场向南偏（）（）（）的方向行（的方向行（）千米到达医院，再向北偏）千米到达医院，再向北偏（）（）（）的方向行（的方向行（）千米到）千米到达体育馆。达体育馆。东东551.2东东301.3北1、旅游、旅游1号车从起点站出发，向（号车从起点站出发，向（）行（）行（）千米，到
8、达（）千米，到达（），再向（），再向（）偏（偏（）（）（）o方向行（方向行（）千米到达抗）千米到达抗战纪念碑。战纪念碑。东东青水公园青水公园北北东东401.8绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L北.起点站起点站.40o1.8千米千米抗战纪念碑抗战纪念碑绿博园绿博园2千米千米1.6千米千米1.7千米千米购物购物中心中心1.5千米千米人民公园人民公园终点站终点站2.6千米千米70o50o青水青水公园公园2、从绿博园向（从绿博园向（）偏（）偏（）（）（）
9、o的方向行的方向行（）千米到达（）千米到达（），再向（），再向（）偏（）偏（）（）（）o方向行（方向行（）千米到达（）千米到达（），），最后向（最后向（）偏（）偏（）（）（）的方向行（）的方向行（）千米到达终点站。千米到达终点站。南南东东601.7购物中心购物中心北北东东701.5人民公园人民公园南南东东502.660o北404530明明家明明家阳光超市阳光超市邮局邮局银行银行亚细亚亚细亚学校学校100m130m140m80m200m下面是明明同学每天上学的路线图。下面是明明同学每天上学的路线图。(1)(1)明明上学时从家出发，向（明明上学时从家出发，向（）行（）行（）米到达阳光超市，再向（）
10、米到达阳光超市，再向（）偏（）偏（）（）（）的方向行（的方向行（）米到达邮局。）米到达邮局。东东100北北东东40130(2)由银行向南偏（由银行向南偏（）（）（）的方向行（的方向行（）米到达亚细亚，再向北偏（米到达亚细亚，再向北偏（）（）（）的方的方向行（向行（）米到达学校。）米到达学校。东东4580东东30200404530明明家明明家阳光超市阳光超市邮局邮局银行银行亚细亚亚细亚学校学校100m130m140m80m200m 明明放学回家时该怎么走？明明放学回家时该怎么走？小结：今天你们学会了什么小结：今天你们学会了什么？学会了根据平面图运用所学的确定位置学会了根据平面图运用所学的确定位置的知识和方法描述简单的行走路线。的知识和方法描述简单的行走路线。小明家与学校相距小明家与学校相距2千米，与少年千米，与少年宫相距宫相距3千米，那么学校与少年宫千米，那么学校与少年宫相距（相距（）千米。）千米。