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1、第二课时第二课时第二课时第二课时 维护维护维护维护公共秩序公共秩序公共秩序公共秩序第第3 3课课 积极服务社会积极服务社会观生活、谈感触 斑马线上，行人优先运用你的经验交通交通秩序秩序公共场所秩序公共场所秩序 图片体现了哪些方面的社会秩序？图片体现了哪些方面的社会秩序？社会管理秩序社会管理秩序生产秩序生产秩序1、乘坐公共汽车排队上车，主动给老弱病残幼孕让座，不乱扔杂物等。2、电影院 不大声喧哗，不随意走动，不乱扔杂物等。3、图书馆 保持安静，看完的书及时放回原处，借阅的书要按时归还等。4、公园 不践踏花草，不在树上、建筑物上刻画，不毁坏垃圾箱、桌椅等说规则、守秩序 禁止行人通行步行向左和向右转
2、弯人行横道注意行人施工禁止停车禁止非机动车通行禁止驶入禁止超车12543910687 公共秩序由公共秩序由法律、行政法规，以及国家机关、企业事业单法律、行政法规，以及国家机关、企业事业单位和社会团体的规章制度等位和社会团体的规章制度等确定确定。（公共秩序的确立依据）（公共秩序的确立依据）话题话题1 1：请你列举身边违反公共秩序的行为表现？：请你列举身边违反公共秩序的行为表现？话题话题2 2：请简要分析社会不良秩序存在的原因？：请简要分析社会不良秩序存在的原因？我来说一说我来说一说社会不良秩序存在的原因？社会不良秩序存在的原因？A、缺乏规则意识，为了自身利益、缺乏规则意识，为了自身利益B、形成了
3、不守规章制度的陋习，浑然不知所为、形成了不守规章制度的陋习，浑然不知所为话题话题3 3：这些扰乱公共秩序的行为有何危害？：这些扰乱公共秩序的行为有何危害？我来说一说我来说一说扰乱公共秩序的行为扰乱公共秩序的行为损害了损害了公共生活中公共生活中他人的利益他人的利益，造成造成公共生活公共生活秩秩序的混乱序的混乱。所以在。所以在道德上道德上会会受到受到人们的人们的谴责，谴责，甚至会受到法律的惩罚。甚至会受到法律的惩罚。法律：中华人民共和国刑法中华人民共和国治安管理处罚法法律：中华人民共和国刑法中华人民共和国治安管理处罚法以德治国：维护公共秩序需要加强道德建设，提高公民的道德素养。依法治国：维护公共秩
4、序需要加强法治，依法惩治那些不守规则、不守秩序的行为。出国归来的同胞常津津乐道外国人的“傻”。有人在美国的商场里遇到“买一送一”的活动，精明的中国人就买了退，退了买，从中白捡一件衣服。“傻乎乎”的美国人就缺乏这样的智商。德国人的“傻”更是出了名。有人做了个试验，分别在两部公用电话亭贴上男士专用和女士专用的提示语，结果，男士们排着长长的队伍等着打电话，而旁边的女士电话亭空无一人。小小辩论赛小小辩论赛观点一为维护公共秩序，人们必须无条件地遵守规则。观点二处处严守规则是迂腐的表现，我们要学会灵活变通。规则意识是现代社会每个公民都必须具备的一种意识！规则意识是现代社会每个公民都必须具备的一种意识！小结
5、：许多自视聪明的人，时不时地逾越道德和法律的底线，无视规则秩序，损害他人利益。遵守规则和秩序的人“傻”出了生活质量，“傻”出了现代文明。小小辩论赛小小辩论赛 如何维护公共秩序（总结）如何维护公共秩序（总结）1、维护公共秩序需要、维护公共秩序需要加强道德建设，提高公民的道德素养加强道德建设，提高公民的道德素养2、维护公共秩序需要、维护公共秩序需要加强法制，依法严惩那些不守规则不守秩序加强法制，依法严惩那些不守规则不守秩序的行为的行为3、对公民个人而言，维护公共秩序、对公民个人而言，维护公共秩序最重要的是最重要的是要要增强规则意识。增强规则意识。自己遵守自己遵守规则的同时，也要规则的同时，也要劝阻
6、劝阻他人不守规矩的行为，他人不守规矩的行为，共同维护共同维护社会公共秩序。社会公共秩序。“我校以践行江苏省未成年人基本文明礼仪规范（试行）活动为契机，准备在全校开展争当礼仪之星的活动本次活动分为三个环节”九年级的一位同学看到这则通知后，想去试一试，我们跟着他一起去看一看吧，说不定你也可以哦。明事理、见行动禁止追逐（校园的走廊）禁止追逐（校园的走廊）禁止攀爬（学校有栏杆的地方）禁止攀爬（学校有栏杆的地方）禁止大声喧哗（图书馆）禁止大声喧哗（图书馆）禁止高空抛物（窗口）禁止高空抛物（窗口）你认识吗？他们应该在哪？禁止吸烟（教室、办公室等室内）禁止吸烟（教室、办公室等室内）环节1：知识竞赛“礼仪之星
7、”兼任全校的文明礼仪宣讲员。请你选择一种在校园可能遇到的扰乱校园公共秩序的行为，进行劝说。环节2：演讲比赛环节3：完成一份倡议书全体同学：为了推动文明礼仪养成教育深入开展，营造学习和践行文明礼仪的浓厚氛围，良好的秩序需要每个人的努力，特提出如下倡议：123各位同学，让我们行动起来吧，把文明礼仪渗透于学习、生活的点点之中，全面展示当代青年良好风采校！德育处 xxxx年xx月学习掌握文明礼仪知识，增强规则意识；从自己做起，从小事做起，自觉遵守相关场合的秩序；发现身边有人不遵守公共秩序的行为，要及时劝说制止。课堂小结课堂小结维护公共秩序为什么措施含义种类良好秩序的意义扰乱公共秩序的危害国家公民提高公民道德素养依法惩治违规行为增强规则意识自觉遵守秩序劝解他人遵守是什么