《吉大19春学期《职业生涯设计》在线作业二 作为心理学中一个测量人的 情感智力 的量度概念 表示人们认识自身情绪 妥善处理情绪 自我激励 认识他人情绪和处理人际关系等方面的水平 以及个人在团体中的平衡心理和调节情绪的能力 这是 的定义.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉大19春学期《职业生涯设计》在线作业二 作为心理学中一个测量人的 情感智力 的量度概念 表示人们认识自身情绪 妥善处理情绪 自我激励 认识他人情绪和处理人际关系等方面的水平 以及个人在团体中的平衡心理和调节情绪的能力 这是 的定义.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、职业生涯设计职业生涯设计1 1 单选题单选题1 作为心理学中一个测量人的“情感智力”的量度概念，表示人们认识自身情 绪，妥善处理情绪，自我激励，认识他人情绪和处理人际关系等方面的水平 ，以及个人在团体中的平衡心理和调节情绪的能力，这是( )的定义。 B A 智商B 情商C 情绪D 智慧2 ( )80%的工作使命是由20%的关键行为完成的。 B A 木桶原则B 二八原则C 矩阵原则D 短板原理3 ( )是指不对下属出气本身的不满，制止泄愤连锁反映。 C A 蝴蝶效应B 晕轮效应C 踢猫效应D 木桶效应4 ( )是职业素质的载体。 C A 思想道德素质B 科学文化素质C 身体心理素质D 人格素质5
2、 ( )是人们力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。 B A 心理B 兴趣C 爱好D 倾向6 ( )是整个人生（生涯）的重要组成部分 （2/3），主要指一个人职业发展的全部历程与体验。 C A 人职匹配B 职位分析C 职业生涯D 人力资源规划7 ( )指人们对未来社会制度和政治、经济结构的追求、向往和想象，是对社会 现实及其发展的希望和憧憬。 C A 职业理想B 职业规划C 社会理想D 企业理想8 ( )是职业素质的基础。 B A 思想道德素质B 科学文化素质C 心理素质D 人格素质9 指人们从对职业的评价、意向以及对就业所持的态度出发，从社会现有的职 业中选择其一的过程。这是
3、指( ) C A 人职匹配B 职位分析C 职业选择D 人力资源规划10 ( )是职业素质的灵魂。 A A 思想道德素质B 科学文化素质C 身体心理素质D 人格素质2 2 多选题多选题1 职业目标按时间分解可分为( ) A B C D A 最终目标B 长期目标C 中期目标D 短期目标2 大学生应具备的基本能力包括( ) A B C D A 思维能力B 实践能力C 组织管理能力D 表达能力3 职业道德的基本要求包括( ) A B C D A 爱岗敬业B 诚实守信C 办事公道D 服务群众4 影响职业发展的变量中宏观变量包括( ) A B C D A 地区的经济发展水平B 地区的人才竞争C 地区的生活
4、方式D 地区的人才政策5 萨柏的职业生涯发展阶段理论将职业生涯分成成长阶段、( )阶段。 A B C D A 试探阶段B 立业阶段C 维持阶段D 衰退阶段6 职业生涯规划的重要性是（ ） B C A 帮助你最终能实现自己的美好理想B 帮助你扬长避补地发展自己C 帮助你目标明确地发展自己D 帮助你不用太努力就可发展自己7 职业生涯规划做出评价，主要有（ ） A C D A 自我评价B 他人评价C 集体评价D 老师评价8 中职生职业生涯规划的特点（ ） A C A 是专业定向后初次就业的职业生涯规划B 是具有专业特色的职业生涯规划C 是必须把个人与经济社会发展联系起来的职业生涯规划D 是发展目标明
5、确就可实现的职业生涯规划9 在我国，古时候的老中医在弟子学徒满师时，要赠送两件礼物：一把雨伞和 一个灯笼。请选择正确答案( ) A B A 送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻的为患者服务B 是为了让弟子能够不分昼夜的为患者服务C 是为了让弟子的个人生活提供方便D 是为了让弟子能够经常到师傅家看望10 未来职业的特点包括( ) A B C D A 职业的教育含量增大B 职业要求不断更新C 永久性职业减少D 职业流动性增加11 东西国家的企业文化存在差异，西方企业( ) B C D A 强调个性B 强调人权C 比较尊重个人D 给人发挥空间12 大学生职业生涯规划的基本要素包括( ) A B C D A 自我评估B 外部环境分析C 目标确立D 策略实施13 影响职业发展的变量中个体变量包括( ) A B C D A 液体变量B 晶体变量C 环境变量包括D 宏观变量14 职业理想的特点（ ） A B C D A 社会性B 时代性C 发展性D 个性差异性15 影响职业发展的变量中微观变量包括( ) A B C D A 人际关系资源B 个人的家庭经济背景C 受教育情况D 父母的期望水平