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1、授课教师：郑庆玲授课教师：郑庆玲 有一首歌，它曾唤起一个伟大民有一首歌，它曾唤起一个伟大民族的觉醒！族的觉醒！有一首歌，它曾激励四万万同有一首歌，它曾激励四万万同胞拿起武器把侵略者从自己家园胞拿起武器把侵略者从自己家园赶了出去！赶了出去！有一首歌，它总能让听到它、有一首歌，它总能让听到它、唱起它、想起它的人，心中无唱起它、想起它的人，心中无比温暖，无比依恋，无比自豪！比温暖，无比依恋，无比自豪！中华人民共和国国歌中华人民共和国国歌听我说一说听我说一说原名义勇军进行曲原名义勇军进行曲风云儿女的主题曲风云儿女的主题曲抗日战争抗日战争民族解放的革命中民族解放的革命中鼓舞作用新新中中国国成成立立中中华
2、华人人民民共共和和国国代代国国歌歌1982年年12月月国国歌歌想一想：想一想：都什么场合能听到都什么场合能听到国歌国歌？国歌国歌代表什么？代表什么？升国旗奏升国旗奏国歌国歌时我们应该怎么做？时我们应该怎么做？探索国歌的意义探索国歌的意义唱唱 唱唱探究活动探究活动调号：调号：拍号：拍号：速度：速度：G大调大调2/4拍拍进行曲速度进行曲速度出处：出处：风云儿女风云儿女主题曲主题曲词曲作者：词曲作者：聂耳作曲聂耳作曲 田汉作词田汉作词前奏前奏附点音符附点音符：表示：表示前面时值的一半前面时值的一半大三和弦大三和弦和和三连音三连音构成号角式的音调，构成号角式的音调，铿锵有力、热情奔放铿锵有力、热情奔放
3、附点附点 增强了战斗气氛增强了战斗气氛弱起弱起带有号召性歌带有号召性歌词，上行趋势词，上行趋势处理处理体会重音记号用意体会重音记号用意紧迫感紧迫感试着唱一唱，感受重音记号作用试着唱一唱，感受重音记号作用强调了形势的严峻突然乐句被一个八分休止符打突然乐句被一个八分休止符打断，接着唱出断，接着唱出“最危险的时候最危险的时候”告诉人们，国家和民族正面告诉人们，国家和民族正面临着生死存亡的抉择临着生死存亡的抉择音符:歌词：紧紧 凑凑密密 集集表达情绪：发自心底的、不发自心底的、不可抵抗、不可阻可抵抗、不可阻挠的力量。挠的力量。中低音区中低音区 上行旋律上行旋律 附点附点音区音区旋律旋律？试着唱一唱，感受渐强记号作用试着唱一唱，感受渐强记号作用渐强记号渐强记号首尾呼应首尾呼应再次运用重音记号再次运用重音记号终止在强拍上终止在强拍上象征中华民族生生不息、不屈不挠的精神试着唱一唱感受重音记号作用试着唱一唱感受重音记号作用练一练：练一练：1、国歌的词作者是（、国歌的词作者是（），曲作者是（），曲作者是（）。）。2、国歌原名为（、国歌原名为（），是影片（），是影片（）插曲。）插曲。田汉田汉聂耳聂耳义勇军进行曲义勇军进行曲风云儿女风云儿女课下作业：课下作业：收集爱国歌曲，并学唱！收集爱国歌曲，并学唱！