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1、统编教材五年级语文上册猎人海力布猎人海力布 涟水县灰墩中心小学 汪建军牛牛郎郎织织女女梁梁山山泊泊与与祝祝英英台台白白蛇蛇传传孟孟姜姜女女民间故事指群众集体口头创作、口头流传，并不断集体修改、加工而成的一种文学样式。这些故事大都直接反映了劳动人民的愿望、要求和理想，表达了劳动人民的思想感情。用文字记录下来的民间故事，大都经过文人的整理、加工和修改。中国的民间故事相当丰富。最著名的有牛郎织女、梁山泊与祝英台、孟姜女、白蛇传等。语文常识内蒙古民间故事内蒙古民间故事甘珠尔扎布甘珠尔扎布 整整理理自读要求（1 1）画出生字词）画出生字词及你不理解的词语及你不理解的词语。（2 2）读通课文，画出你不理解
2、的语句。）读通课文，画出你不理解的语句。（3 3）找出故事的时间、地点、人物、起因、经过）找出故事的时间、地点、人物、起因、经过和结果。和结果。酬 库 珍 懂 僵 叮 嘱塌 誓 谎 延 悔 扶读准生字写好字头正、肩平、身直、足安。“三个一”。读准词语酬谢酬谢 宝库宝库 珍宝珍宝 听懂听懂 僵硬僵硬 叮嘱叮嘱 倾盆大雨倾盆大雨崩塌崩塌 发誓发誓 谎话谎话 迟延迟延 后悔后悔 扶着扶着 震天动地震天动地理解词语结合文中的语句理解“酬谢”的意思。文中谁酬谢谁？为什么酬谢?怎么酬谢的？老龙王酬谢海力布，因为他救了老龙王的女儿。“老龙王把他领进宝库，让他自己挑选珍宝，爱什么就拿什么。”“龙王低头想了一会
3、儿，就把嘴里含的宝石吐出来，送给了海力布。”找出故事的时间、地点、人物、起因、经过和结果。时间：从前 地点：内蒙古的一个小山村 人物：海力布起因：救助龙女得宝石经过：知晓灾难救乡亲结果：舍己救人变石头理清文章脉络，将课文分段。第一段（1-2）节：写海力布热心助人分猎物。第二段（3-6）节：写海力布救助龙女得宝石。第三段（7-9）节：写海力布知晓灾难救乡亲。第四段（1 0）节：写海力布舍己救人变石头。第五段（1 1）节：写海力布被人们世代纪念。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天空里有喊救命的声音。他抬头一看，见一只老鹰抓
4、住一条小白蛇正从他头上飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对猎人来说，可太有用了。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。品读语句热心助人海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对乡亲们说：“咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了!”海力布急得掉下眼泪，说：“我可以发誓(sh)，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走!再晚就来不及了!”他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了品读语句舍己救人品读语句 人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫做“海力布”的石头呢。为什么要“世世代代纪念海力布”？世代纪念课堂小结通过本课的学习，说说你读懂了什么？假如把课题变一下：（）的猎人海力布布置作业1、书写生字及词语。2、继续正确、流利地朗读课文，力争做到有感情。3、仔细读读海力布劝说乡亲们赶快搬家的部分，分角色和同学演一演。4、把这个故事讲给你的家人或朋友听。