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1、课题课题 比多少比多少第三单元第三单元 3 4 3 23 33等于3=一只猴子吃一个桃子，桃子一只猴子吃一个桃子，桃子够分分吗？一一样多多 相同数比大小，中相同数比大小，中间用等号。用等号。探究一探究一探究二探究二探究三探究三（）（）222=2看看图填数和符号。填数和符号。探究一探究一探究二探究二探究三探究三.4=4看看图填数和符号。填数和符号。3 23大于2 一只猴子吃一根香蕉，香蕉一只猴子吃一根香蕉，香蕉够分分吗？比比多。多。开口大，朝大数。开口大，朝大数。探究一探究一探究二探究二探究三探究三（）（）3232看看图填数和符号。填数和符号。3 43小于4一只猴子吃一个梨，梨一只猴子吃一个梨，
2、梨够分分吗？比比少。少。读作：作：3小于小于4尖尖头小，小，对小数。小数。探究一探究一探究二探究二探究三探究三（）（）232”“”的区别相同数比大小：相同数比大小：中中间用用（等号等号）。）。大嘴对大数，小嘴对小数。大嘴对大数，小嘴对小数。大嘴在前是大于号，小嘴在前大嘴在前是大于号，小嘴在前是小于号。是小于号。数一数，填一填22=数一数，填一填32数一数，填一填 542232=读一读：1 35 2 2 2=2、在、在里填上里填上“”“”或或“=”12 54 23 44 31 2 1数一数，填一填 533542424、在里填上合适的数 233222练习一一练习二二练习三三看看图填数。填数。（）（）5454练习一一练习二二因因为54，练习三三看看图回答。回答。所以不所以不够。有什么好有什么好办法法让他他们够吃？吃？今天，小朋友们表现的真今天，小朋友们表现的真棒，观察的非常仔细。老师要棒，观察的非常仔细。老师要对你们竖起大拇指。下课后，对你们竖起大拇指。下课后，你们还可以互相去比一比，说你们还可以互相去比一比，说一说，想一想，好不好？一说，想一想，好不好？