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1、人物动作描写人物动作描写1、在那山坡前，战经八九个回、在那山坡前，战经八九个回合，他渐渐不济将来，钉钯难举，合，他渐渐不济将来，钉钯难举，气力不加。气力不加。那呆子道：那呆子道：“沙沙僧，你且上前来与他斗着，让我僧，你且上前来与他斗着，让我出恭来。出恭来。”他就顾不得沙僧，一他就顾不得沙僧，一溜往那蒿草薜萝荆棘葛藤里，不溜往那蒿草薜萝荆棘葛藤里，不分好歹，一顿钻进，哪管刮破头分好歹，一顿钻进，哪管刮破头皮，搠伤嘴脸，一毂辘睡倒，再皮，搠伤嘴脸，一毂辘睡倒，再也不敢出来。但留半边耳朵，听也不敢出来。但留半边耳朵，听着梆声。着梆声。猜猜他是谁？猪八戒猪八戒2、那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，、
2、那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来，他又只一跳，却退了十步远。那大扑将来，他又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在他面前。他将半截棒虫恰好把两只前爪搭在他面前。他将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳答地丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳答地揪住，一按按将下来。那只大虫急着挣扎，揪住，一按按将下来。那只大虫急着挣扎，被他尽气力捺定，那里肯放半点儿松宽？他被他尽气力捺定，那里肯放半点儿松宽？他把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥做那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥做了一个土坑。他把大虫嘴直按下黄泥
3、坑里去。了一个土坑。他把大虫嘴直按下黄泥坑里去。武松武松4、“嘭嘭”，又是一声枪响，瞬间，运，又是一声枪响，瞬间，运动员们像离弦的箭飞射出去，眨眼间他动员们像离弦的箭飞射出去，眨眼间他已经抬起腿跨过第一个栏，接着跨过第已经抬起腿跨过第一个栏，接着跨过第二个，第三个二个，第三个他很快就把其他人远他很快就把其他人远远地甩落在后面了。其他的运动员再怎远地甩落在后面了。其他的运动员再怎样努力，也不可能超过领先好几米的他。样努力，也不可能超过领先好几米的他。他知道冠军已经属于他了，接近终点线他知道冠军已经属于他了，接近终点线的时候，他飞起来的时候，他飞起来向前冲刺向前冲刺胜胜利了！霎时间全场华人起立欢呼
4、，兴奋利了！霎时间全场华人起立欢呼，兴奋不已。不已。刘翔刘翔 抓住典型性的动作，进行描写，抓住典型性的动作，进行描写，就能使人物，象放电影一样，出就能使人物，象放电影一样，出现在读者的面前，而且读者能从现在读者的面前，而且读者能从他的一举一动中体会出人物做事他的一举一动中体会出人物做事时的思想感情时的思想感情 我们在作文时，要想把内容写得充我们在作文时，要想把内容写得充实、具体，就必须学会善于捕捉人实、具体，就必须学会善于捕捉人物的动作。学会描写动作，就是学物的动作。学会描写动作，就是学会了用会了用“事实说话事实说话”，就可以避免，就可以避免内容的空洞，就可以把内容写具体内容的空洞，就可以把内
5、容写具体了。了。怎样让动作描写活起怎样让动作描写活起来来？1、描写人物动作，最重要的是、描写人物动作，最重要的是注意观察。在日常生活中要格外注意观察。在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形色色留心，观察周围各种人形形色色的行为动作，特别要注意不同的的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。反复地进行观察。抓蝴蝶的动作抓蝴蝶的动作 打篮球的动作打篮球的动作 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张
6、开的两地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。膀。小丽高兴得又蹦又跳。他弯着腰，篮球在他的手下前后左他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找寻找“突围突围”的机会。突然他加快的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。筐内。2、能突出人物特点、能突出人物特点的动作
7、描写的动作描写A 他他50多多岁了了，戴着一副高度近戴着一副高度近视眼眼镜。他。他战战兢兢取下眼兢兢取下眼镜，用衣服，用衣服的下的下摆 随手擦了擦随手擦了擦镜片。片。“嗯嗯”他他刚要要讲话，忽然想起了什么，忽然想起了什么，手忙脚乱地在手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特两声，站直身子，用特别响亮的声音响亮的声音说：“现在开始在开始看老看老师做做实验！”B 教室里打得教室里打得乌烟瘴气。毛老烟瘴气。毛老师气咻咻地站在气咻咻地站在门口，他口，他头上冒着上冒着热气，气，鼻子
8、尖上鼻子尖上缀着几着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看咧着。看见我我们，他惊愕地眨了眨眼睛，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，上的肌肉一下子僵住了，纹丝不不动，就像，就像电影中的影中的“定格定格”。我。我们几个也都像木几个也都像木头一一样，钉在那里了。在那里了。C 老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分生，只要几分钟。看他又。看他又拿起一拿起一团泥，先捏成泥，先捏成圆形，再用手形，再用手轻轻揉搓，使它揉搓，使它变得柔得柔软起来，光滑起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，起来
9、。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的分出了人的头、身和腿。他左手托住、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在个泥人，右手在头上面上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽偏偏的帽子。子。高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点 生气时的面部表情写得生动而逼真心灵手巧的老艺人形象2 2、能体现人物性格和、能体现人物性格和内心世界内心世界。看几段精彩的动作描写（1）小妹妹抓起一块西瓜就往嘴里塞，吮着、嚼着、咽着，两腮鼓得像两个乒乓球，鼻子和下巴都沾满了瓜汁。大人们被这个“小谗猫”逗得哈哈大笑。塞塞吮吮嚼嚼咽咽（2）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，
10、蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显得努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。探探爬爬攀攀缩缩倾倾例：罗纳尔多带着球，冲到例：罗纳尔多带着球，冲到禁区前，飞起一脚，把球踢禁区前，飞起一脚，把球踢进网中。进网中。分析：把罗纳尔多这一精彩射分析：把罗纳尔多这一精彩射门动作分解为五个小动作：门动作分解为五个小动作：接到传球；接到传球；用脚一颠；用脚一颠；绕绕过对方防守；过对方防守；避开守门员；避开守门员；踢球入网踢球入网 罗纳尔多在中场挺身收腹，接住同罗纳尔多在中场挺身收腹，接住同伴传来的一记高球，习惯地用小腿伴传来的一记高球，习惯地用小腿轻轻地一颠，球魔术般地跳过对方轻轻地一颠，球魔术般地跳过对方防守队员的头顶。他飞速插上，以防守队员的头顶。他飞速插上，以灵活逼真的假动作，带球一连绕过灵活逼真的假动作，带球一连绕过对方对方3名后卫的阻击，一直冲入禁名后卫的阻击，一直冲入禁区，巧妙避开已扑到跟前的守门员，区，巧妙避开已扑到跟前的守门员，侧身起脚，侧身起脚，唰唰的一声，球应声的一声，球应声入网。入网。画鼻子游戏画鼻子游戏完成完成200字以上小作文字以上小作文