《2018年人教版小学数学五年级下册期末测试卷(共7页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年人教版小学数学五年级下册期末测试卷(共7页).doc（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上五年级数学入学模拟测试卷一填一填。（20分）1.的分数单位是（ ），再添（ ）个这样的单位就是最小的质数。2.能同时被2、3、5整除的最大两位数是（ ）。最小的三位数是（ ）。3.已知a=2235，b=257，a和b的最小公倍数是（ ），最大因约数是（ ）。4.把两个棱长是10厘米的正方体粘合成一个长方体，这个长方体的表面积是（ ），体积是（ ）。5.把3米长的绳子平均分成7段，每段长是全长的，每段长（ ）米。6.有一组数据8、9、9、8、10、10、8、9、10、11、8、8，这组数据的众数是（ ），中位数是（ ），平均数是（ ）。7.（化成小数）。8.三个连续奇数
2、的和是165，这三个数的平均数是（ ），其中最大的数是（ ）。9.在下面每组的里填上“”、“”或“”。 3 3.3510.3.85立方米（ ）立方分米 4升40毫升（ ）升二、我是小法官。（对的打“”，错的打“”）（8分）1.互质的两个数一定都是质数。（ ）2.一个假分数不能化成整数就一定能化成带分数。（ ）3.长方体的6个面一定都是长方形。（ ）4.五角星是轴对称图形，它只有1条对称轴。（ ）5.做一个零件，甲用了小时，乙用了小时，甲的效率高。（ ）6.把分数的分子和分母同时加上4，分数的大小不变。（ ）7.大于而小于的分数只有1个。（ ）8.一个正方体的棱长之和是12厘米，体积是1立方厘米
3、。（ ）三、选一选。（在括号里填上正确答案的序号）（10分）1.下面几个分数中，不能化成有限小数的是（ ）。A. B. C. D.2.一个长方体的长、宽、高各扩大2倍，它的体积扩大（ ）倍。A.2 B.4 C.6 D.83.下列说法正确的是（ ）。A.所有的质数都是奇数 B.整数都比分数大C.两个奇数的差一定是奇数 D.是4的倍数的数一定是偶数4.一个无盖的水桶，长a厘米，宽b厘米，高h厘米，做这个水桶用料（ ）平方厘米。A、abh B、abh+2ab C、ab+2(bh+ah)5.一个长方体的底面是面积为4平方米的正方形，它的侧面展开图正好也是一个正方形，这个长方体的侧面积是（ ）平方米。A
4、.16 B.64 C.48 四、计算。(8+12+9=29分)1.直接写得数。（8分） += -= += +=1-= -= += 3-=3.能简算的要简算。（12分） （） 4.解方程。（9分） 五、下面是护士为一位病人测量体温的统计图。（6分）专心-专注-专业1.这是一幅（ ）统计图，护士每隔（ ）小时给该病人量一次体温。这位病人的最高体温是（ ），最低体温是（ ）。2.病人的体温在哪一段时间里下降最快？哪一段时间体温比较稳定？3.从体温上观察，这位病人的病情是好转还是恶化？六、解决问题。（5+5+6+6+5=27分）1.1路和4路公共汽车同时从阳光车站出发，1路公共汽车每隔6分钟发一次车，
5、4路公共汽车每隔8分钟发一次车，这两路公共汽车同时出发以后，至少过多少分钟才第二次同时出发？2.一个长方体玻璃容器，从里面量长、宽均为2dm,高18cm,向容器中倒入5L水，再把一个雪梨浸没在水中，这时量得容器内的水深是15cm。这个雪梨的体积是多少？ 3.希望小学有一间长10米、宽6米、高3.5米的长方体教室。（6分）（1）这间教室的空间有多大？ （2）现在要在教室四面墙壁贴1.2米高的瓷砖，扣除门、窗6平方米，这间教室贴瓷砖的面积是多少平方米？4.工人们修一条路，第一天修了全长的，第二天比第一天多修了全长的。（6分）（1）两天一共修了全长的几分之几？（2）还剩几分之几没有修？5有15瓶口香
6、糖，其中有一瓶被甜甜偷吃了一些，给你一架天平，至少称几次能保证找出被偷吃的那一瓶？请用图示表示称的过程。五年级期末试卷参考答案一、1. 1/6，7 2.90，120 3.420 ， 10 4.1000平方厘米 2000立方厘米 5. 6.8,9,9 7.6 ，64 ，40 ，0.375 8.55,57 9. , , 10.3850 ,4.04二、1. 2. 3. 4.5.6.7.8. 三、1.B 2.D 3.D 4.C 5.B四、(略)五、1.折线 ，39.5 ，36.8 2. 5月8日06时下降最快；5月8日6时5月9日12时较稳定 3. 好转六、1.24分钟 2. 1立方分米 3.210立方米、 32.4平方米 4.（1）（2） 5.至少称3次能保证找出这瓶口香糖。图示 不平衡（2,2,1）（2,2）平衡（2,2,1）（2,2）平衡剩下的是被偷吃的不平衡（1,1）不平衡轻的是被偷吃的平衡剩下的是被偷吃的不平衡（1,1）不平衡轻的是被偷吃的15（5,5,5）（5,5）