《控制程序流程课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《控制程序流程课件.pptx（42页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第第0404章控制程序流程章控制程序流程-2-本章内容安排本章内容安排&whilewhile循环循环&dowhiledowhile循环循环&forfor循环循环&高级循环高级循环&switchswitch-3-循循环的概念的概念&计算机擅长的工作之一是重复做相同的事情。计算机擅长的工作之一是重复做相同的事情。&许多编程任务可以通过重复相同的操作来完成，许多编程任务可以通过重复相同的操作来完成，通过指定次数或设定条件来控制执行过程。多次重通过指定次数或设定条件来控制执行过程。多次重复执行的结构称为复执行的结构称为循环循环，每一次循环称为，每一次循环称为迭代迭代。&whilewhile、dowhi
2、ledowhile、forfor-4-while循循环&在指定条件为在指定条件为truetrue的情况下，程序重复执行，直的情况下，程序重复执行，直到指定条件变为到指定条件变为falsefalse。&条件放在条件放在whilewhile之后的（）内，循环执行的语句放之后的（）内，循环执行的语句放在一对内。在一对内。表达式表达式表达式表达式F F F F循环体语句循环体语句循环体语句循环体语句T T T Twhile(表达式)循环体语句;-5-显示示099#include#include using namespace std;using namespace std;int main()int
3、main()int x=0;int x=0;while(while(x100 x100)cout x ;cout x ;x+;x+;return 0;return 0;p假如循假如循环语句中没有句中没有x+，则while循循环 的条件永的条件永远为真，真，导致循致循环一直一直执行，行，称称为无限循无限循环或死循或死循环。-6-显示示099，每行，每行5个个#include#include using namespace std;using namespace std;int main()int main()int x=0;int x=0;while(x100)while(x100)cout x
4、 ;cout x ;x+;x+;if(x%5=0)coutendl;if(x%5=0)coutendl;return 0;return 0;p递增增x，每当，每当x是是5的倍数的倍数时，输出回出回车。-7-显示前示前20个整除个整除14的正整数的正整数#include#include using namespace std;using namespace std;int main()int main()int x=0,count=0;int x=0,count=0;while(while(truetrue)x+;x+;if(x%14=0)if(x%14=0)coutx;coutx19)if(c
5、ount19)break;break;return 0;return 0;p循循环中中让while的条件的条件为true，构，构 造造1个无限循个无限循环。p在循在循环体内，体内，调用用break语句，可句，可 立即停止循立即停止循环的的执行。行。p使用使用while(true)结构构时，要确，要确 保循保循环能能够停止。停止。-8-显示前示前20个整除个整除14的正整数的正整数#include#include using namespace std;using namespace std;int main()int main()int x=0,count=0;int x=0,count=0;
6、while(count19)while(count19)x+;x+;if(x%15!=0)if(x%15!=0)continue;continue;coutx;coutx;count+;count+;return 0;return 0;p在循在循环中遇到中遇到continue语句，将句，将 跳跳过余下的余下的语句，句，执行下一次行下一次 迭代。迭代。pbreak结束当前循束当前循环，而，而continue 结束本次迭代。束本次迭代。-9-显示前示前20个整除个整除14的正整数的正整数#include#include using namespace std;using namespace std
7、;int main()int main()int x=0,count=0;int x=0,count=0;while(count19)while(count19)x+=14;x+=14;coutx;coutx;count+;count+;return 0;return 0;p14倍数，从倍数，从14开始，依次开始，依次递增增14。-10-本章内容安排本章内容安排&whilewhile循环循环&dowhiledowhile循环循环&forfor循环循环&高级循环高级循环&switchswitch-11-dowhile循循环&whilewhile在执行循环前检查条件，如果此时条件为在执行循环前检查
8、条件，如果此时条件为falsefalse，则一次循环也不执行。，则一次循环也不执行。&dowhiledowhile在循环之后检查条件，条件为在循环之后检查条件，条件为truetrue，继，继续循环，条件为续循环，条件为falsefalse结束循环。结束循环。do 循环体语句;while(表达式);表达式表达式F循环体语句循环体语句T-12-重复重复显示示单词指定次数指定次数#include#include using namespace std;using namespace std;int main()int main()int badger;int badger;coutHow many
9、badgers?;coutbadger;cinbadger;do do coutBadger;cout0)while(badger0);coutn;coutn;return 0;return 0;p不要不要遗漏漏语句最后的；号。句最后的；号。p无无论条件如何条件如何设置，置，dowhile循循 至少至少执行行1次。次。pbreak和和continue仍然有效。仍然有效。-13-本章内容安排本章内容安排&whilewhile循环循环&dowhiledowhile循环循环&forfor循环循环&高级循环高级循环&switchswitch-14-for循循环&forfor循环将设置计数变量初值、检查
10、条件、修改计循环将设置计数变量初值、检查条件、修改计数变量合并到数变量合并到1 1条语句中。条语句中。for(表达式1;表达式2；表达式3)循环体；表达式表达式表达式表达式2 2 2 2F F F F表达式表达式表达式表达式3 3 3 3表达式表达式表达式表达式1 1 1 1循环体语句循环体语句循环体语句循环体语句T T T T计算算1100的和的和#include#include using namespace std;using namespace std;int main()int main()int i,sum=0;int i,sum=0;for(i=1;i=100;i+)for(i=
11、1;i=100;i+)sum+=i;sum+=i;cout“Sum:“sum“n”;cout“Sum:“sum“n”;return 0;return 0;p表达式表达式1：完成：完成计数数变量初始化。量初始化。p表达式表达式2：检查条件，确定是否条件，确定是否 继续执行循行循环。p表达式表达式3：修改：修改计数数变量的量的值。p3个表达式之个表达式之间用分号分割。用分号分割。-15-16-本章内容安排本章内容安排&whilewhile循环循环&dowhiledowhile循环循环&forfor循环循环&高级循环高级循环&switchswitch1、for的的变化形式化形式1#include#i
12、nclude using namespace std;using namespace std;int main()int main()int i,sum;int i,sum;for(for(i=1,sum=0;i=1,sum=0;i=100;i+)i=100;i+)sum=sum+i;sum=sum+i;cout“Sum:“sum“n”;cout“Sum:“sum“n”;return 0;return 0;p初始化多个初始化多个变量量时，用逗号，用逗号进行行 分割。分割。p仍然是仍然是3大部分，用；分割大部分，用；分割-17-for的的变化形式化形式2#include#include usin
13、g namespace std;using namespace std;int main()int main()int int i=1,sum=0i=1,sum=0;for(for(;i=100;i+)i=100;i+)sum=sum+i;sum=sum+i;cout“Sum:“sum“n”;cout“Sum:“sum“n”;return 0;return 0;p3个表达式中的任意个表达式中的任意1个可以个可以为空，空，但但对应的分号不能省略。的分号不能省略。-18-for的的变化形式化形式3#include#include using namespace std;using namespac
14、e std;int main()int main()int int i=1,sum=0i=1,sum=0;for(for(;i=100i=100;)sum=sum+i;sum=sum+i;i+;i+;cout“Sum:“sum“n”;cout“Sum:“sum“n”;return 0;return 0;p将表达式将表达式3转移到循移到循环体内部，已体内部，已 经退化退化为while循循环。-19-for的的变化形式化形式4#include#include using namespace std;using namespace std;int main()int main()int int i=
15、1,sum=0i=1,sum=0;for(for(;)sum=sum+i;sum=sum+i;if(i=100)if(i=100)break;break;i+;i+;cout“Sum:“sum“n”;cout“Sum:“sum“n”;return 0;return 0;p将将3个表达式全部移出，退化个表达式全部移出，退化为 while(true)结构。构。-20-for的的变化形式化形式5#include#include using namespace std;using namespace std;int main()int main()int int i=1,sum=0i=1,sum=0;
16、for(i=1;i=100;for(i=1;i=100;sum=sum+i,i+sum=sum+i,i+);cout“Sum:“sum“n”;cout“Sum:“sum“n”;return 0;return 0;p将循将循环体内的体内的语句句转移到某个表达式移到某个表达式 中，不提倡中，不提倡这种用法。种用法。p第第3部分部分为逗号表达式，逗号表达式，顺序序执行行-21-2、循、循环的典型的典型问题#include#include using namespace std;using namespace std;int main()int main()int i,sum=0;int i,sum=
17、0;for(i=1;i=100;i+)for(i=1;i=100;i+);sum+=i;sum+=i;cout“Sum:“sum“n”;cout“Sum:“sum“n”;return 0;return 0;p此此时的的for循循环，执行了行了100次空次空 语句（；）。句（；）。p真正的循真正的循环体体sum+=i没有没有执行。行。-22-循循环的典型的典型错误#include#include using namespace std;using namespace std;int main()int main()int int i=1,sum=0i=1,sum=0;for(;i=100;)fo
18、r(;i=100;)sum=sum+i;sum=sum+i;i+;i+;cout“Sum:“sum“n”;cout“Sum:“sum“n”;return 0;return 0;p循循环执行行sum=sum+i，而不会，而不会执行行 i+，导致死循致死循环。p养成将循养成将循环语句放在句放在 内作内作为复复 语句的良好句的良好习惯，不管是否只有，不管是否只有 1条条语句。句。-23-循循环的典型的典型错误#include#include using namespace std;using namespace std;int main()int main()int i=1,sum=0;int i=
19、1,sum=0;while(i=100)while(i=100);sum+=i;sum+=i;i+;i+;cout“Sum:“sum“n”;cout“Sum:“sum“n”;return 0;return 0;pwhile循循环后面不能加分号，否后面不能加分号，否则 while一直一直执行空行空语句，句，导致致i无无 法法递增，死循增，死循环。-24-循循环的典型的典型错误#include#include using namespace std;using namespace std;int main()int main()int i=1,sum=0;int i=1,sum=0;do do s
20、um+=i;sum+=i;i+;i+;while(i=100)while(i=100)cout“Sum:“sum“n”;cout“Sum:“sum“n”;return 0;return 0;pdowhile循循环的的结束必束必须有；有；否否则无法通无法通过编译。-25-26-3、循、循环的嵌套的嵌套&在循环体内，可以包含另一个循环，从而构成循在循环体内，可以包含另一个循环，从而构成循环的嵌套。环的嵌套。&外部循环每次迭代时，内部循环都将完整循环外部循环每次迭代时，内部循环都将完整循环1 1次次输出字符矩形出字符矩形#include#include using namespace std;usi
21、ng namespace std;int main()int main()int rows,columns;int rows,columns;char character;char character;coutHow many rows?;coutrows;cinrows;coutHow many columns?;coutcolumns;cincolumns;coutWhat character to display?;coutcharacter;cincharacter;coutn;coutn;-27-输出字符矩形出字符矩形#include#include using namespace
22、std;using namespace std;int main()int main()for(int i=0;irows;i+)for(int i=0;irows;i+)for(int j=0;jcolumns;j+)for(int j=0;jcolumns;j+)coutcharacter;coutcharacter;coutn;coutn;return 0;return 0;-28-马克思手稿中的数学克思手稿中的数学问题&共有共有3030个人，其中有男人、女人和小孩，他们在个人，其中有男人、女人和小孩，他们在一家饭馆吃饭共花费了一家饭馆吃饭共花费了5050先令，其中每个男人花费先令，其中
23、每个男人花费3 3先令，每个女人花费先令，每个女人花费2 2先令，每个小孩各花先令，每个小孩各花1 1先令，先令，问问3030个人中男人、女人和小孩各几人？个人中男人、女人和小孩各几人？&设男人、女人和小孩的人数各为设男人、女人和小孩的人数各为x x、y y、z z，则通过，则通过题意可以列出下面的方程。题意可以列出下面的方程。x+y+z=30 x+y+z=303x+2y+z=503x+2y+z=50-29-穷举法法&通过两个方程解通过两个方程解3 3个未知数，这是一个不定方程，个未知数，这是一个不定方程，应该有多组解，用代数方法很难求解。应该有多组解，用代数方法很难求解。&利用计算机编写程序
24、，通过利用计算机编写程序，通过“穷举法穷举法”可以可以列举列举出所有可能的解出所有可能的解。所谓。所谓“穷举法穷举法”，就是让计算机，就是让计算机根据所有可能的情况，逐一去验证，从而找出所有根据所有可能的情况，逐一去验证，从而找出所有满足要求的满足要求的“解解”。&由于总人数为由于总人数为3030人，所以人，所以x x、y y和和z z的取值范围一定的取值范围一定为为030030并且为整数并且为整数，在编程时，我们可以让，在编程时，我们可以让x x、y y和和z z都从都从0 0循环到循环到3030，然后验证看哪个组合能满足方，然后验证看哪个组合能满足方程式。程式。-30-三重循三重循环求解求
25、解int main()int main()int x,y,z;int x,y,z;coutMan t Women t Childrenn“;coutMan t Women t Childrenn“;for(x=0;x=30;x+)for(x=0;x=30;x+)for(y=0;y=30;y+)for(y=0;y=30;y+)for(z=0;z=30;z+)for(z=0;z=30;z+)if(x+y+z=30&3*x+2*y+z=50)if(x+y+z=30&3*x+2*y+z=50)coutx“t”y“t”z“n”;coutx“t”y“t”z“n”;return 0;return 0;p“t
26、”表示制表符。表示制表符。p分析：循分析：循环体体执行行313131，循，循环时x、y 确定后，确定后，z就会确定，不需要再循就会确定，不需要再循环。此外，。此外，每种人的循每种人的循环范范围不一定都是不一定都是30。-31-缩小小穷举范范围int main()int main()int x,y,z;int x,y,z;coutMan t Women t Childrenn“;coutMan t Women t Childrenn“;for(x=0;x=16;x+)for(x=0;x=16;x+)for(y=0;y=25;y+)for(y=0;y=25;y+)for(z=0;z=30;z+)f
27、or(z=0;z=30;z+)if(x+y+z=30&3*x+2*y+z=50)if(x+y+z=30&3*x+2*y+z=50)coutx“t”y“t”z“n”;coutx“t”y“t”z“n”;return 0;return 0;-32-2重循重循环int main()int main()int x,y,z;int x,y,z;coutMan t Women t Childrenn“;coutMan t Women t Childrenn“;for(x=0;x=16;x+)for(x=0;x=16;x+)for(y=0;y=25;y+)for(y=0;y=25;y+)z=30 x y;z=
28、30 x y;if(3*x+2*y+z=50)if(3*x+2*y+z=50)coutx“t”y“t”z“n”;coutx“t”y“t”z“n”;return 0;return 0;p某一次循某一次循环迭代中，迭代中，x和和y确定后，确定后，z便可以便可以 计算得出，减少了循算得出，减少了循环的次数。的次数。-33-1重循重循环的的尝试&采用消元法，消去变量采用消元法，消去变量z z，得到新的方程式，得到新的方程式2x+y=202x+y=20&对于这一方程式，我们可以采用一重循环来穷举对于这一方程式，我们可以采用一重循环来穷举x x的所有可能，即的所有可能，即x x从从0 0变到变到1616，
29、但只要，但只要x x确定下来，确定下来，y y便可以通过方程式来确定，便可以通过方程式来确定，x x和和y y确定下来，则确定下来，则z z可以由可以由x+y+z=30 x+y+z=30确定。确定。-34-1重循重循环（小（小Bug）int main()int main()int x,y,z;int x,y,z;coutMan t Women t Childrenn“;coutMan t Women t Childrenn“;for(x=0;x=16;x+)for(x=0;x=16;x+)y y=20-20-2*x;2*x;z=30-x-y;z=30-x-y;if(3*x+2*y+z=50)i
30、f(3*x+2*y+z=50)coutx“t”y“t”z“n”;coutx“t”y“t”z“n”;return 0;return 0;-35-1重循重循环int main()int main()int x,y,z;int x,y,z;coutMan t Women t Childrenn“;coutMan t Women t Childrenn“;for(x=0;x=16;x+)for(x=0;x=16;x+)y=y=20-20-2*x;2*x;z=30-x-y;z=30-x-y;if(y0|z0)continue;if(y0|z0)continue;if(3*x+2*y+z=50)if(3*
31、x+2*y+z=50)coutx“t”y“t”z“n”;coutx“t”y“t”z“n”;return 0;return 0;-36-37-本章内容安排本章内容安排&whilewhile循环循环&dowhiledowhile循环循环&forfor循环循环&高级循环高级循环&switchswitchswitch的的动机机&对同一个变量，若存在多个分支判断情况，使用对同一个变量，若存在多个分支判断情况，使用嵌套的嵌套的if if语句，将导致代码非常烦琐混乱，不易理语句，将导致代码非常烦琐混乱，不易理解且难以维护。解且难以维护。&switchswitch语句，检查表达式，根据结果匹配执行多语句，检查
32、表达式，根据结果匹配执行多个代码块中的个代码块中的1 1个。个。-38-switch的基本的基本结构构switch(switch(表达式表达式)case case 常量常量1:1:语句语句1;break;1;break;case case 常量常量2:2:语句语句2;break;2;break;case case 常量常量n:n:语句语句n;break;n;break;default:default:语句语句n+1;n+1;pswitch的表达式必的表达式必须是一个整数是一个整数值。pcase分支后必分支后必须为常量，不能是常量，不能是变 量或者表达式，分支量或者表达式，分支间不允不允许重复。
33、重复。pswitch语句句执行行时，若匹配到某个，若匹配到某个 case，执行后面的行后面的语句；若没有匹句；若没有匹 配的配的case，执行行default部分。部分。p通常每个通常每个case分支，都分支，都应该有有break 语句，用于退出句，用于退出switch。若某个。若某个 case没有没有break，当前分支，当前分支执行完行完 后，后，继续下一个下一个case分支。分支。p良好良好编程程习惯：保留：保留default，处理理 特殊情况。特殊情况。-39-等等级分分转百分制百分制#include#include int main()int main()char grade;cha
34、r grade;int score;int score;cout“Enter your letter grade:“;coutgrade;cingrade;return 0;return 0;-40-等等级分分转百分制百分制switch(grade)switch(grade)case A:case A:score=95;score=95;breakbreak;case B:case B:score=85;score=85;breakbreak;case C:case C:score=75;score=75;breakbreak;case D:case D:score=65;score=65;b
35、reakbreak;default:default:cout“Its not even a grade!n”;cout“Its not even a grade!n”;cout“Your score is:“score“n”;cout“Your score is:“score“n”;pcase之后必之后必须为整数或字符常量。整数或字符常量。-41-等等级分分转百分制：考百分制：考虑小写字母小写字母switch(grade)switch(grade)case A:case A:case a:case a:score=95;break;score=95;break;case B:case B:case b:case b:score=85;break;score=85;break;case C:case C:case c:case c:score=75;break;score=75;break;case D:case D:case d:case d:score=65;break;score=65;break;default:default:cout“Its not even a grade!n”;cout“Its not even a grade!n”;-42-