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1、美术兴趣小组活动总结小学美术兴趣小组活动小结篇一本学年度美术第二课堂小组以学校的工作方案为根据。按照学生的特长出发,重点培训书法,绘画的尖子生。平时让他们进展课后的练习工作,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。以生为本，着重开展他们的个性特长。通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣非常浓重，许多同学要求能有时机再进展学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。下面就这学期工作作一个总结:一、培养了学生的对美术的兴趣:有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受:就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是
2、变成主动的学习，他们的学习可以自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是一、二、四、五年级尤为突出。二、培养学生的知识面:在这次的兴趣小组中不但美术的根本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的根本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。三、增加了理论的时机:由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了理论，给很多同学以动手的时机，特别是在今年的琼海市现场书画比赛中展现出了他们的才华，赢得了广阔师生校友的好评。而更大的就是“美术生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用途。当然也更增加他们的学习兴趣。四、丰富了学生的第二课堂:从素质的角度丰
3、富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。当然，我们的工作还存在缺乏，我们期待着我们的工作可以得到更快的完善，得到更好的开展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到进步。篇二这学期，在学校的支持和组织下，我们继续开展了美术兴趣小组活动，通过活动进步了学生的绘画才能和审美，为了下学年能更好的开展兴趣小组，以便以后能做到取长补短，有所进步，特将这一年来的美术兴趣小组活动情况总结如下：本学期兴趣活动主要是针对三年级学生的年龄特点及其兴趣爱好，将兴趣小组培训的主题为多种材料作画。由于三年级的学生年龄和绘画根底局部都比拟低，因
4、此，以简单的线条画为主学习和训练，通过这些训练进步了学生在绘画中的观察才能和造型才能，同时通过欣赏和理论活动培养了学生安康良好的审美观，进步了学生对美术学习的兴趣和积极性。在本学期中进展绘画训练，着重进展了结合油画棒、水溶性油画棒、彩色铅笔等多种材料的综合性绘画尝试，丰富了学生对绘画工具、材料的认识，也丰富了作品的效果。同时 重视激发学生的创新精神和培养学生的理论才能。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过考虑、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言;鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，开展自己独特的见解。在小组活动辅导中注重对学生审美才能的培养
5、。遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的时机，引导学生展开想象，进展比拟。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比拟、讨论等方法，引导学生体验、考虑、鉴别、判断，努力进步他们的审美兴趣。从单纯的技能、技巧学习层次进步到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，修养人文精神，鼓励学生进展综合性与探究性学习。引导学生以感受、观察、体验、表现以及搜集资料等学习方法，进展自主学习与合作交流。在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我的工作还存在缺乏，我期待着我的工作
6、可以得到更快的完善，得到更好的开展，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的开展!篇三在学校领导的关心和大力支持下，美术教研组团结一致，努力工作，克制困难，在教育教学工作和教研工作获得了较好的进展，现总结如下：一、 美术兴趣小组的活动内容1、使学生理解一些简单的美术常识知识，(美术种类、常用工具、根本的使用方法)。2、以美术造型根底的素描课为主，图案、中国画、色彩、手工课为辅进展教学。3、给学生自己创作作品的时间和空间。4、欣赏名人名画名作进步欣赏程度。5、进展手工制作教学，训练学生的动手才能和造型才能。二、采取的措施1、美术老师要认真负责，美术科的兴趣小组是学校教育的组成局部，采用多种教
7、学手段使小组活动开展得生动、活泼、丰富。2、做好组织工作 在学生自愿报名参加的根底上，要挑选各班有一定美术根底、成绩较好的学生参加。要选出有工作才能、成绩好的学生担任班长。兴趣小组要在老师的指导下充分发挥学生的骨干力量。3、订立必要制度，抓好思想工作教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面开展。三、丰富了学生的第二课堂兴趣小组的教学活动不但美术的根本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的根本技法，使他们的知识面得到很大的拓展，由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了理论，给很多同学以动手的时机，组织学生积极参加各级各部门举行的美术竞赛，在今年3月份举行的泉州市的第28届中学生美术竞赛和县“沼涛杯”美术竞赛中，我校的初三年的陈恺灵获绘画二等奖;易永彬获书法三等奖;吴琳璐获手工组三等奖，他们在比赛中展现出了他们的才华，赢得了广阔师生校友的好评。而更大的就是“美术生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用途，当然也更增加他们的学习兴趣，带动全校学生“学美术、爱美术”的学习气氛。第 6 页 共 6 页