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1、社会理论活动总结集合2022社会理论活动总结集合七篇总结是把一定阶段内的有关情况分析p 研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织才能，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。你所见过的总结应该是什么样的？下面是WTT的社会理论活动总结7篇，仅供参考，欢送大家阅读。社会理论活动总结 篇1成长，是一种经历；经历，是一种人生的体验。人生的意义不在于我们拥有了什么，而在于从中我们体悟了什么。在生命的短暂与存在的永久之间锻造了自我，拥有真正的价值和真实的幸福。暑假社会理论活动给了我们一个锻炼自我的平台，让我们有所体会、有所启迪、有所感悟，让我们更好地成长！由于家在农村，再加上自己的专业
2、限制，所以不可能到什么公司企业去实习，经过一番考虑，决定到村委会去帮着做一点事.我们常说火车跑的快，全靠车头带.农村，有着淳朴的人情，美妙的传统风俗，但由于知识的缺乏，也有好多糟粕。一方面，大学生有着良好的知识，有新思维，新思想，对国家的政策理解的较多，到农村去理论，可以戒掉自己的心高气傲，学习吃苦耐劳的精神，体会农村人艰辛朴素的生活作风，这是在物欲横流的大城市没有的东西，同时也可以增加大学生的见识。用自己的知识去效劳社会，回报社会，也是推动我国迅速开展的一支重要力量.另一方面，农业在我国是一个根底产业，也是一个国家在大力开展的产业，国家深切关注农业，农民，农村，在知识相对落后的农村，更需要我
3、们当代大学生去指导，告诉他们国家的相关政策.科学技术是第一消费力，要开展社会新农村，就必须进步农民的科技程度，让农民对政府的相关政策有充分理解。带着自己的材料证明，向村委会的几位叔叔说明了来意，他们很是惊讶，我将自己在家就练习好的话一股脑全说了出来，其实还真怕那几位叔叔回绝呢，不过事实证明他们留下我了，不过好象有种不信任的感觉，所以好好努力，你定可以的，加油！不能让几位叔叔小看了我这个当代大学生的程度与实力的。理论的前几天，一直在办公室里呆着，端茶，倒水，扫地，一点都没有什么我想象的那种刺激，那种新颖。但那天一位阿姨询问我关于农村合作医疗的事，并将她的情况告诉我让我分析p ，我讲解了之后，再问
4、了阿姨关于新型农村合作医疗的事，但阿姨好象知道的挺少的，对于国家出台的相关政策也是不理解。经过和几位办公室的叔叔们商讨之后，决定进展义务宣讲，主要是针对政府出台的许多惠民利民政策，讲解给村民之后并针对他们的实际问题进展答复和帮助，告诉他们一些做法。第一天的讲解并不是很理想，由于是自愿听与否，所以大家刚开场看到我和准备的展板都觉得很新颖，但知道我是干什么之后也都失去了兴趣。回家之后觉得很伤心，总结经历觉得是自己的介绍太书面化，太死板，村里人一时半伙觉得根本听不到什么有实用价值的东西.第二天改变策略，使用家乡话，不在拿着手稿在那里读读，而是用自己的理解去和村里人讲解，一开场也没什么反映，不过那天在
5、村委会遇见的阿姨看到了，就对大伙儿说她要谢谢我，就是我帮助她知道了该怎么做的，于是我灵机一动，就把那位阿姨的情况和我的建议联络起来，一起讲解了，效果还真不错，当即就有为老奶奶问我她的那情况该怎么解决了，真的好开心，呵呵.由于天气原因，宣传只进展了三场，但感觉真的挺好的，应该说很成功吧！告诉大家有什么问题可以到村委会去解决，在讲解了之后，挺少有人去的村委会还真的来了不少人，都是问一些他们自己家遇到的问题，该怎么解决。我一一答复，感觉真的挺好的，努力！相信自己一定会做的更好的。20天，很长也很短。在做暑期理论之前，还以为会很难熬，那么长的日子，但经历过以后才知道原来那么短。我们农村人特有的淳朴，仁
6、慈是我一辈子都会珍惜的事情，他们那美妙。当我告诉一为老奶奶她看病的钱可以有一局部报销的时候，她很开心，并在第二天拿了几个自家长的西红柿给我，说给我吃的，我说我这是义务的，应该做的事，不需要这么谢谢，她对我说几个西红柿都不能吃吗，就算是奶奶给我解渴的呀，帮我分析p 了那么多，还告诉我该怎么做，当然要有这些便利了.一位长蔬菜的村里人，还搬了一个大西瓜到我们村委会，说是我讲解了那么多，应该解渴了.20天的端茶倒水扫地，我只当举手之劳了，但一直到最后叔叔才告诉我，他们想看看当代大学生到底是怎样的，是有着娇惯的脾气，不负责任的小孩子，还是充满朝气的有着丰富知识和责任心的大学生，其实还是感觉还是不错的。叔
7、叔说我通过了考验.总之是狠狠的夸赞了我啊，呵呵。我的暑期理论就这样通过了，好开心！最开心的是，叔叔们还说以后希望有这样的时机时，还可以来村委会理论，以后一定加倍努力，加油！光阴虽然悄无声息地从指间流走，但我会永远记住大一的这个暑假，记得这次社会理论活动，记得与我相处过的每一个人，记得我经历过的每一件事。那些细微的感动和琐碎的记忆以及深化的体会将一直在我的生命中潺潺地流淌。我知道我们社会理论的目的虽不在于此，但这些小事却又是生活中必不可少的一局部。因为生活中的考试往往是无形的，不像真正的考试一样用白纸黑字将问题摆在我们面前，可以非常明晰地检验我们。一些与人生有关的话题就在我们的一言一行中找到答案
8、，这有关我们是否真诚，是否充满爱心。虚伪挟不来真情，冷酷也挟不来热忱。多替别人着想，多帮助别人，才能活的更舒坦，更有质量。暑假社会理论我又结识了几位好朋友，谢谢他们给我的生活带来了异样的活力与感动，给我的生活携来了久违了的阳光。人与人的相处，最重要的是心灵的沟通，彼此坦诚相待，只要人人都有一颗亮堂而温暖的心，这个世界会更加美妙！暑假社会理论，终究会成为过去，终究会成为永远，终究会被记忆尘封。但是它给我的启示将会影响我的一生，让我在人生的路上越走越好。当人生的年轮驶过假设干年后，那些深深的车辙将会始终笔直如一！也许我们能从书本学到好多理论，但只有经历过理论之后，才知道有些知识是书本上永远学不来的
9、东西，暑期理论看到了农村目前的现状，国家的政策和农民的行动还没有一致起来，我们还需要一起努力，相信建立社会新农村和构建社会和谐社会的前途一片光明！同时自己在这20天的理论中也感到了我们所肩负的责任。理论留给我们很多的考虑，使我们这些读圣贤书的人也开场关心窗外事。社会理论活动总结 篇2一、活动宗旨通过这次的寒假社会理论的经历让大家都有所收获，从身体、心理上感受到这次寒假社会理论中给你带来的影响，让你学会如何在社会上生存，如何在社会上承受未知的辛苦。理解社会价值心观。向大家介绍社会价值核心观的内容：党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，
10、积极培育和践行社会核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目的，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准那么，这24个字是社会核心价值观的根本内容。“自由、平等、公正、法治”，是对美妙社会的生动表述，也是从社会层面对社会核心价值观根本理念的凝练。它反映了中国特色社会的根本属性，是我们党矢志不渝、长期理论的核心价值理念。自由是指人的意志自由、存在和开展的自由，是人类社会的美妙向往，也是马克思追求的社会价值目的。平等指的是公民在法律面前的一律平等，其价值取向是不断实现本质平等。它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等开展的权利。公正
11、即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提，是国家、社会应然的根本价值理念。法治是治国理政的根本方式，依法治国是社会民主政治的根本要求。它通过法制建立来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的制度保证。“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会现代化国家的建立目的，也是从价值目的层面对社会核心价值观根本理念的凝练，在社会核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。富强即国富民强，是社会现代化国家经济建立的应然状态，是中华民族梦寐以求的美妙夙愿，也是国家繁荣兴盛、人民幸福安康的物质根底。民主是人类社会的美妙诉求。我们追求的民主是人民民主，其本质和核心是人
12、民当家作主。它是社会的生命，也是创造人民美妙幸福生活的政治保障。文明是社会进步的重要标志，也是社会现代化国家的重要特征。它是社会现代化国家文化建立的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向将来的，民族的科学的群众的社会文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。和谐是中国传统文化的根本理念，集中表达了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动场面。它是社会现代化国家在社会建立领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续安康开展的重要保证。“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民根本道德标准，是从个人行为层面对社会核心价值观根本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须遵守的根本道
13、德准那么，也是评价公民道德行为选择的根本价值标准。爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深沉情感，也是调节个人与祖国关系的行为准那么。它同社会严密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。敬业是对公民职业行为准那么的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，效劳人民，效劳社会，充分表达了社会职业精神。诚信即老实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会道德建立的重点内容，它强调老实劳动、信守承诺、诚恳待人。友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好，努力形成社会的新型人际关系。二、活动目的：1、通过寒假社会理论培养学生的社会理论才能，进步学生
14、自主创新才能，加强学生的理论经历。让学生在调查中理解明白理论的意义，让学生毕业后可以更快的适应社会。2、希望通过这次班会加强同学之间的感情，也可以互相理解同学在寒假发生的趣事或者辛苦的事情从而得出自己的感想、感受，让同学理解到别人的经历从而给自己一个方向。三、总结社会理论所带给我们的是一次才能的全面提升，从理论主题的提出，围绕主题的扩展研究的展开，我们学会了如何在团队地协作下从头到尾地解决一个问题，我们学会了在团队中各司其职，尽忠职守，互相配合，对于我们这些独生子女来说，学会合作，学会配合，这将成为我们成长轨迹上一次宏大的打破。我想我们的社会理论活动就是这样一座桥梁，它引导我们的学生去地认识和
15、接触社会，帮助我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会，由书桌走向办公台的转换，防止了大学生在初入社会时所发生不知所措，真正地把大学生的教育与社会的就业相结合，培养符合社会需求的高素质人才。社会理论锻炼了我们，也培养了我，们通过社会理论这样一种形式，使我们在各方面都得到了充分地成长，同时，社会理论也成就了我们，不管获奖与否，社会理论都已成为了我们大学生展现自我的一个舞台，在这样的一个舞台上，我们可以尽情地展现我们青春的姿态和敏捷的才思。社会理论是一个窗口，通过这个窗口，帮助我们大学生认识了社会，也帮助社会理解了我们这一群充满理想与朝气的大学生，终有一天我们将真真正正地在社会这个大舞台上展
16、现我们的抱负和智慧。这次社会理论也让我们更加确信了人生只有不断的挑战才能进步，只有不断的去接触新的，你才能在繁杂的人群中脱颖而出，才能在这个人世间留下属于自己的精彩！所以要不断的挑战，例如，如今的问卷调查就是我们的新的挑战，之前我们从没有接触过。在新的挑战中，我们会得到很多珍贵的东西，就让我们在有生之年，不断的挑战，创造出属于自己独特的经典人生。青春需要刺激，假如带过于平淡，那我们的青春也就没有多少意思了！调研中被回绝就如家常便饭一样，常常存在，给我们带来了困难和刺激，使生活变得更加大精彩，也使我的青春变的活力无限，真的很感谢这次调研，让我懂得了和明白了很多。社会理论锻炼了我们，也培养了我们，
17、通过这次社会理论我们在各方面都有了进步，已不再是光会学习，不接触社会的雏鸟！我相信以后我会不断地进步，会比没参加社会理论的同学更能快速而又很好的融入社会，就让我们继续这次理论的激情，精彩的去走自己的人生吧！社会理论活动总结 篇3这是我进入大学后参加的第一次社会理论活动，在过程中自己收获了很多。记得一开场自己犹豫了好久，但最终选择了参加了学校团队的社会理论活动，结果让我得到了曾经没有的社会经历，也让我知道了很多六月份组成团队时，我主动打 要求参加学姐组成的团队，学姐同意了，刚成立时有十一个人，可七月份理论时只剩五个人，有的成员由于放假等原因此放弃了理论的时机，最终只有五个人并肩作战了，中间有些环
18、节也就不得不停顿了。其实。平时我也是一个容易动摇不定的人，不过这次和学长们一起合作，时机难得，我坚持了下来。我知道要想获得什么想收获就得学会付出，并且要坚持到底，这样才能成功。在活动前，我们进展了充分的准备工作，有关问卷调查设计就连续讨论了几天，最终将各个成员的问题和答案进展了集中讨论和优化，形成了问卷调查。其实，当时花这么多时间讨论问卷我觉得有点浪费时间，不过当调查时我突然发现认真讨论问卷是有必要的，因为有很多问题居民们并不理解。所以从这一过程中我知道做什么事都得认真对待，认真考虑。差不多七月六号我们就开场行动了。来到园林社区居委会，社区干部热情地接待我们，并安排人员为我们带路。冒着火辣辣的
19、太阳，我们一家挨着一家地进展了问卷调查。记得第一家是位老党员，他不但热情地接待了我们，还很认真地帮我们填好了问卷了，真实地反映了社区环境卫生等方面的问题，他还希望我们可以给上级领导传达相关问题。接下来的几天，居民们都很热情地帮我们做好了问卷。小孩老人都那么让人容易亲近。不过我也遇到了不.我的情况的，那位看都没看就示意我走开，看上去蛮自傲的，不过我还是走开了，自讨没趣。其实，社会就是这样，我们要渐渐学会适应。可能是别人正忙或心情不好，要学会多从别人的角度看问题，不能充满抱怨和不满去看这个世界，要有一个平和的心态去处理问题。比照.天呆在学校里，我们得到的是如何和同龄人相处，而走出学校，我们可以遇到
20、形形色色的人，此时我们更应该学会与这些人相处，这样我们才可以更容易融入这个社会。通过两天的努力，终于把问卷调查做完了，不管怎样，也收.了很多真实的情况的和共同的问题，我们也有很大的成就感。在活动过程中，我负责想学院汇报组员的平安状况和活动的进展情况的，每天必做，这也感觉到参加此次活动的意义。接下来的工作是筹备“医疗卫生知识抢答”晚会，组长让我做主持人，那时特兴奋，第一次挑战这样的任务，给了我不少的压力和动力，所以每天都在忙着写串词开场白等台词，然后便是忙着背台词。那次晚会开展得非常顺利，狼山镇的领导也来参加了发言，居民们也积极踊跃地答复了我们的知识抢答问题，收到了意想不到的效果，很多居民还积极
21、参加“关注农村，关注人民的安康”的签名_活动。对我来说，这样一个时机让我受益匪浅。首先，锻炼了我的口才和胆量，以前我是一个当众讲话会紧张的人，可这次没有其实也有点，很自信，圆满地完成了任务。第二，增强了我的自信心，让我觉得自己只要好好准备了，一定能把事情做好。再次也让我发现了自己的缺乏：其实做主持人，最重要的是要有良好的应玚才能，比方遇到突发情况的要学会临场应对，而我没有，我只是背好了台词，并没有那种才能，以致中间有些环节打乱时我都不知道怎么做，还是学姐帮我应了过去。其次，平时要练练口才，多练习普通话，学会与观众沟通。最后我们还帮园林社区做了一个平安感方面的的问卷调查。圆满地完成了任务。通过本
22、次社会理论活动，我得到了很多。不管学习还是工作，我们都要做到：第一，学会坚持，坚持就会成功。第二，不畏困难，学会克制困难，不能轻易放弃。第三，团队组员要有团结精神，互相帮助，共进共退。第四，学会与别人合作，学会与别人交流，学会处理好与社会人的关系。最后，积极参加，主动做事，要学会勤奋，做一个积极向上充满活力的人。当然还有很多的收获，就不说了。他们充实着我，增强了我的自信心。以上便是我参加本次活动的个人总结，收获不少，在学习，工作，人际关系等各个方面，让我结识了更多的朋友，满怀信心地走进这个社会。社会理论活动总结 篇4长期以来，社会理论活动一直被作为培养德、智、体、美、劳全面开展的跨世纪合格人才
23、的重要途径。20_年我校组织了“下农村、进社区、到企业”系列活动。根据学校有关精神，我们组织了“进社区”活动小组，并开展了形式多样、丰富多彩的理论活动，获得了令人可喜的成绩。现将总结汇报如下：一、高度重视、认真组织假期前，各队积极响应、认真落实，根据自身专业特点，确定理论方向，作好发动工作。6月14日上午我校举行了三支队伍的出发仪式。广阔同学都以认真的姿态对待这次社会理论活动，热情的参加了社会理论活动，从而锻炼了广阔同学的社会交往才能，培养了广阔同学的综合才能。二、严密结合实际，多形式开展社会理论活动“进社区”小分队社会理论活动在坚持以往成功做法的根底上，充分考虑各社会理论点的实际情况，因地制
24、宜，根据实际需求开展不同的社会理论活动。(一)从组织形式上看，主要有两种形式：1、分散活动。其内容丰富多彩，主要是通过学生完成社会理论调查表，涉及农村、城市、工厂等方面；2、集体组织。组成社会理论小分队，分赴三个社区开展社会理论活动。6月14日义井东社区、6月15日西山朝阳社区、6月16日小店东风社区，其中走访老红军6人。参加人数合计65人次，其中老师有常建有、田晓丽、任云花、杨青会、韩茂忠、韩彦。(二)从社会理论的类型看，主要有以下几种：1、开展便民效劳。和社区合作组建了技术小组，利用各自的技术在市场上设立单车修理、义务宣传等便民效劳点，尽己所能，不怕脏、不怕累，以优质的效劳赢得当地群众的称
25、赞和好评，同时也努力理论着青年志愿者的精神。2、开展社会调查活动。有人利用假期对社会一些活动进展调查，获得了可喜的成果。3、开展文艺宣传活动，以安康向上的、自编自导的文艺节目进社区进展演出，受到当地群众的喜欢和好评。4、环境保护。组织学生积极参与社区组织的社会环境卫生清理。5、考察理论。有的同学到工厂参加理论考察活动，理解工人师傅的工作环境和工作情况。6、开展板报活动。根据当前形式配合本社区更换板报10块，同时也宣传了我校20_年招生专业情况。三、经历和收获1、我各级领导的重视，广阔师生和同学的积极参与，是我校院这次社会理论活动得以成功的重要保证。多年来，我校坚持开展社会理论活动，并作为学生素
26、质教育的重要形式，每年拨出专项经费用于社会理论，并组成社会理论领导小组，指导社会理论活动的展开，并把社会理论列入德育教学方案，形成制度加以保证。全校广阔同学自觉把社会理论作为理解社会、接触社会、投身改革、锻炼才干的重要渠道，积极深化消费第一线，体验生活。2、各级部门的大力支持，是社会理论活动顺利进展的有力保证。各社区给予了我们极大的支持。为这次活动提供了各种便利，保证了社会理论活动的顺利进展。3、学生的思想素质有了明显的进步和进步。通过理论活动，认识社区工作的重要性和艰巨性，理解到国有企业改革的艰巨性和帮助下岗职工解决再就业问题的必要性。虽然这次活动时间较短，但是客观现实给同学们的教育却是课堂
27、教学所无法比较的，理论使他们多了一份成熟，少了一份梦想和不现实。同学们在向社会提供效劳的同时，使自己所学的理论知识得以运用于实际，进步了自身的工作才能，培养了吃苦耐劳的精神。社会理论小分队20_年8月11日社会理论活动总结 篇5嘉兴学院大学生赴湘西“爱心接力”志愿效劳团以“嘉兴学院爱心群体”10年“浙江骄傲”获得者的爱心接力活动为起，10年12月开场组队，09年3月开场征募志愿者。正式组建后共有45名队员，是嘉兴学院历年来人数最多、规模最大的一支暑期社会理论队。从今年3月到7月，这支队伍为09暑期赴湘西效劳做着各样的准备。为了进步志愿者的效劳才能，我们制定了完善的志愿者培训方案；为了更好的效劳
28、湘西，我们制定绿色资循环方案；为了筹措资金，我们参加谷歌杯公益大赛组建至今，团队已资助凤凰贫困生近百名，为苗乡学子募集学惯用品、生活用品、衣物等无数。20_年7月12日，湘西志愿效劳团最终确定的27名志愿者搭上西进的列车前往湘西开展为期20天的志愿效劳。效劳团此行主要开展了教学、图书馆建立、调研、家方案四项活动。这20天，队员们不怕苦，不怕累，互相协作，共同努力圆满完成任务，使400余名苗乡学子受益。同时，我们深化苗族贫困山区，体验当地生活，理解苗族文化，也与当地群众建立了深沉的感情。以下是我们暑期理论情况的总结：1、教学工作方面在教学方面，经过长时间的研究和讨论，根据湘西地区不同于东部地区的
29、特殊教育环境以及当地对德智体美等教育方面的欠缺，我们主要开设了苗族文化课教授苗族历史、名人、刺绣等以增加苗乡儿童对本民族文化的认知，增强他们的民族自豪感；综艺课包括游戏、故事、体育、音乐、美术等以培养学生的参与才能；文化课包括语文、数学、英语、历史、地理、写字等课以补充学生的根底文化知识。教学活动的主要目的是增进队员与学生间的交流来拓宽苗乡学子的视野，丰富他们的暑假生活。在教学内容的安排上，队员们在去湘西之前很长一段时间就开场通过各种途径搜集资料，准备教案以来准备解决到当地后在教学工作。队员们搜集的材料大局部都是一些兴趣性的知识，是一些书本中没有涉及的内容，团队希望通过这次支教可以给湘西的小孩
30、子带去些新颖的东西，给他们带去一些好的学习方法，更希望让他们明白到读书的重要性。在教学过程中，各个支队也都根据各驻地的实际情况对原定课程进展了相应的调整，并采用了多式的教学方法和教学手段使得教学工作有声有色地开展。有的队利用疯狂教学法，有的队设置正副班主任，有的队将课堂帮到野外为了挖掘学生们的潜力，歌唱比赛、朗读比赛、运动会、篝火晚会、图画展、游园会等一系列活动应用而生。20天的支教生活我们也积累了很多支教经历：1、队员一定要挑选自己有所擅长有所感悟的科目，在进入教室前，要为一些突发状况想好解决方法。2、处理好课堂和课下与学生的关系，在课下可以是朋友，可以是哥哥大姐姐，但是在课堂上只能是老师和
31、学生。3、在课堂上的教学方法和手段要丰富，要理解孩子喜欢怎么来承受知识。适当给予一定的奖励会在一定程度上调动孩子的积极性。4、要多准备一些兴趣性，课本中比较缺乏的知识。5、注意自己的言辞和行为，时刻记得自己是一名老师，说话做事前要考虑到是不是符合自己如今的身份，也要考虑到自己的话语对学生会造成多大的影响。6、要学会在最短的时间内适应当地的教学环境，准备适宜的知识给孩子，自己需要作出改变的时候，不能犹豫不决。7、平时多深化到学生当中去理解他们，会拉近彼此的间隔 ，会使课堂变的轻松而有秩。9、要因材施教，对于不同学生要用不同的方法，例如，对一些上课淘气的学生，可以在课后与之谈话，晓之以理。10、要
32、把当天的上课的情况及时和队友们交流，好的方面可以让其别人借鉴，缺乏的地方也可以让其别人注意。队员们每天都在探索中前进，用心去与学生交流。但毕竟时间精力有限。我们的支教工作也存在很多的缺乏之处。每一天教学上的经历与缺乏都让队员们在不同程度上得到进步，特别是在理解到缺乏后，可以有最短的时间作出调整，在队员不懈的努力下，支教活动还是获得了圆满的成功。2家访工作方面家访主要包括调研和家方案两个方面。调研的主要工作是走访贫困生家庭，登记贫困生资料，以便日后爱心人士开展一对一资助。“家方案”的主要工作是调查搜集留守儿童的资料，获取儿童家长联络方式，为留守儿童与监护人拍一张合照，回到嘉兴后冲印出来连同学生写
33、给家长的信一起寄给家长，为留守儿童与家长搭建起一座交流的桥梁，促进双方感情。在20天的支教日子中，各支教队的队员利用每天放学后以及晚饭后的时间进展家访，据统计我们一共走访了100多户人家，20_名学生。家访并不是一件容易的事，除非外出打工的，不然当地人民微薄的收入全靠在家务农，主要是种植当地盛产的烟叶。所以我们家访时总会碰到大人不在家，在地里干活的情况，并且很晚都没有回来，也或者是家人没有到齐，无法拍合照。这就需要我们进展第二次的家访，实际上很多家庭我们都跑了两三次，有些还跑了四五次。当地人民世世代代生活在这片贫瘠的土地上，很少出现外来人口，他们的语言都是苗语，外出打工回来的人还是会讲普通话的
34、，但年纪大一些的根本不会，所以每次家访我们都会带上一名高年级的学生，即为我们带路，也可以帮我们做翻译。虽然比较辛苦，但是这并不重要，重要的是我们为每一个家庭都拍到了合照，这是我们访的宗旨。我们还拓展了工作范围，不但为留守儿童与监护人拍合照，也为非留守儿童家庭拍全家福，并决定回嘉兴后冲印出来寄回当地，因为对很多当地的老人来说，这恐怕是他们这辈子第一次拍照，他们每当明白我们要照相时就会去柜子里找出压箱底的那件漂亮的苗衣换上，整理好装妆容，然后端坐着；而留守儿童的合照冲印两份，一份寄回当地一份寄给儿童父母。而对于那些贫困学生，我们的到访给他们带去了鼓舞和希望。家访为我们提供了一个更好接触学生的平台，
35、因为访我们走进了当地学生家中，走近了当地学生的生活，融入了当地学生的内心世界，感受到了当地窘迫的生活现状和落后的教育体制。也许家访在常人看来对他们的帮助是微缺乏道的，但是我们相信，这一张张小小的照片承载着一家人的浓浓友谊，承载着孩子对父母满满的爱，也承载着我们对苗乡人民深深的祝福。3、日常生活方面在20天的支教生活中我们编织了一段平凡朴素而不失瑰丽色彩的生活。虽然支教的日子已经落下了帷幕，但是生活中的一幕幕画面却时时刻刻浮如今我们的眼前在湘西支教的日子中我们根本上穿的都是印有“嘉兴学院”字样的队服。一方面，它随时提醒着我们自己是一名大学生，代表了嘉兴学院的形象，要严于律己，给学生做出表率；另一
36、方面，简单朴实，整齐统一的队服也给当地村民留下了良好而深化的印象。最令队员们难忘的莫过于我们在学生家中第一次穿上了苗衣，做工精细、色彩绚丽的花案，巧夺天工的裁剪，让我们近间隔 的接触了湘西苗族人民深沉的文化底蕴，感受到了独特的文化传承。按耐不住惊喜冲动的心情，我们拍了不少的照片，不管是和别的队员还是回来后和家人朋友，这都是我们津津乐道的话题。毋庸置疑，湘西地带，地势不平，山路较多，我们所有的出行根本上全靠一双腿。各队的队员们每天除了完成正常的教学外都会去家访，每次去家访，我们都会叫一位高年级的学生给我们带路，在为期20天的日子里，我们的足迹遍布了驻地村子的每一条小路，有时一次家访就要花几个小时
37、，走好几里路。村里物资匮乏，采集需要的物品只能通过这个途径去镇山购置，而小队与小队的交流走访，也只能靠步行。特别是好友和古塘的队员他们赶集需要翻越1个多小时的山路。但再难走的路也阻挡我们做好这次支教工作的决心。回头看看我们走过的这20天，大家每天的生活都是在繁忙而充实中度过了，而每个队都有很多值得骄傲的事：木里的队员们用几天的时间整理了多册图书建成了木里乡第一个图书馆，都良田队为学校竖起了校牌和旗杆，好友队组织修缮了破旧的校舍，古塘队为孩子们浇制了乒乓球桌虽然很苦很累，但看到孩子们的笑脸，看到我们留下的印记，我们无怨无悔了。团队建立方面团队27名成员在活动过程中不断地磨合，团队建立也不断完善。
38、团队设立1个大队长，4个支队队长。支队长要安排落实各支队的详细工作，并向大队长汇报工作。我们团队有队旗、队徽、队歌、口号、宗旨、团队博客、每日讨论会，这些都使队员们更有归属感和自豪感。我们时不时地高歌“爱因为在心中”，我们也时不时地用照相机记录我们的美丽瞬间。各支队也都在后期确定了支队队歌，建立了支队博客。当往事成为回忆，我们深沉的队友谊却不会褪色。完毕语这是一个非常有意义的活动，对于处在大学的我们，是一次难得的社会锻炼，其可以让我们接触社会，关注到社会上一些问题，也在一定程度上彰显了当代大学生风采。而对于湘西的孩子们来说，其也可以学到一些知识，可以认识到一群大哥哥大姐姐，还可以和一大群伙伴一
39、起玩耍，这也是一件让他们开心的事。20天的时间很短暂，我们能做的也很少。我们能孩子们的很少，能改变的也很少，但我们都尽力去做了，我们会真心去关注他们、关心他们、爱他们，20天的时间虽然很短，但却让我们彼此之间建立了信任，也给我们留下了最美妙的回忆。第一次走进生疏的湘西，面对生疏的生活规律，面对孩子们的野性，我们从紧张小心地应对到自然友好的相处。在这20天里，我们也学会了很多。尽管我们有很多做得不好的，但我们尽力了。存在缺乏我们改正，严格提出批评；存在优点我们发扬，面对问题我们不退缩，面对矛盾我们心平气和地从对方角度去分析p ，繁忙之中求开展。这20天的经历让我们成长了很多。队员们都很庆幸能参加
40、这个活动，可以去都湘西，可以去接触这些孩子，不管怎么样，我们有一个统一而肯定的结论：湘西的孩子需要我们，湘西的百姓很欢送我们！“爱心接力，永不落幕“，我们希望我们的活动能在嘉兴学院一直延续下去，以嘉院学子为桥梁，架起凤凰嘉兴两地间友谊的桥梁，同时让社会各界一起来关注湘西！我们也衷心地希望团队能越走越远，越走越顺！社会理论活动总结 篇6_市_初级中学素质教育社会理论基地学生综合理论活动总结一、 课程背景1、综合理论活动课程是一种基于学生的自主探究和研究，面向全体学生地的生活世界和社会现实，以培养学生创新精神、科学精神和理论才能为根本价值追求的新型课程教学范式，它合适当前进展素质教育的要求，又课程
41、改革开展的趋势，为学生个性开展创造了空间。2、根据潍教字14号文件指示精神，为充分发挥社会教育资的育人功能，进一步拓宽学生学习渠道，丰富学生学习经历，满足学生学习多样化和个性化的需要，进步学生创新精神和理论才能，促进学生全面安康成长，我校根据我们学校实际，本着就近原那么开发社会理论基地课程。二、社会理论基地课程走进敬老院三、社会理论基地_镇养老院四、社会理论基地课程目的通过本课程的开发与施行，以使学生关注老人、体验生活、走向社会，促进学生爱生活、爱老人、孝敬老人、效劳老人，进而爱社会、效劳社会、爱祖国、爱人民等方面积极的情感、态度和价值观的形成。五、活动安排以班为单位，每周一个班，周三下午有班
42、主任负责组织、_为指导老师。内容：理解老人六、活动总结我校今学期每周三例行养老院之行，陪老人聊天，听老人讲他们过去的故事，讲我们学校的事情，讲家乡的变化，教老人电脑，下跳棋，打牌。帮助老人洗衣服，洗脸，梳头、叠被子，扫地，擦窗子、给老人唱歌、跳舞表演节目。有些学生把自己的水果、蜜食送给老人吃，与他们建立了深沉感情，这样的活动虽然简单，但是却让同学们心灵有所触动，面对眼前的老人，面对眼前的生活，不但加强了学生们的社会责任感，更使同学们懂得珍惜眼前这来之不易的生活，在建立和谐社会的大背景下，我们更希望有更多的人来关注我们身边的弱势群体，来帮助我们身边需要帮助的人。社会理论活动总结 篇7暑期社会理论
43、活动是大家接触社会、理解社会、运用所学知识理论的最好途径与方式。我们也希望通过自己的亲身理论，进一步认识、理解巢湖滨水景观。这次活动以滨水景观设计为主题，以形式多样的分析p 为载体，为创立更美妙的巢湖而努力。通过参加此次暑期社会理论活动，使我们受益良多，不仅加深了自己对巢湖的理解与认识，还在理论中充分进步了自己的才能，使自己获得了全方位的进步。从理论主题的提出，围绕主题的扩展研究，我们学会了如何在团队的协作下从头到尾的解决一个问题，我们学会了在团队中各司其职、互相配合、学会合作，这将成为我们成长轨迹上一次重要的打破，我们想社会理论活动就是这样一座桥梁，引导我们去观察生活。简短的理论生活，既紧张
44、、又新奇、收获也很多，通过学习，我们对巢湖滨水景观有了更深的认识，对它的开展前景有很大的信心。理论收获，主要有三个方面，一是通过理论活动的过程，学到了理论知识，同时进一步加深了自己的理解，是理论与理论都有所进步；二是进步了实际工作才能，为将来的工作获得了一些珍贵的理论经历；三是团队协作力量是不可估量的，让我们的体会更加深化。 城市滨水区是构成城市公共开放空间的重要组成局部，并且是城市公共开放空间中兼具自然地景和人工景观的区域，其对于城市的意义尤为独特和重要。 营造滨水城市景观，即充分利用自然资，把人工建造的环境和当地的自然环境融为一体，增强人与自然的可达性和亲密性，使自然开放空间对于城市、环境
45、的调节作用越来越重要，形成一个科学、合理、安康而完美的城市格局。我们根据环巢湖地区旅游资的特点,分析p 了旅游资开发中存在的问题,主要集中在水环境、特色旅游工程、景区环境、经营管理等方面,从宏观调控、法规法律、资调查和保护、地区联动和环境教育等角度,提出了环巢湖地区旅游业可持续开展的主要对策。 巢湖是全国五大淡水湖之一,为国家重点风景名胜区。大自然的神功造化了这块山青水秀的宝地,历史的烟云在此留存了丰富而珍贵的文化遗产，我们更加需要珍惜。社会理论锻炼了我们，也培养了我们，通过社会理论这样一种形式，使我们在各方面都得到了充分地成长，同时，社会理论也成就了我们，社会理论都已成为了我们大学生展现自我的一个舞台，在这样的一个舞台上，我们可以尽情地展现我们青春的姿态和敏捷的才思。社会理论是一个窗口，通过这个窗口，帮助我们大学生认识了社会，也帮助社会理解了我们这一群充满理想与朝气的大学生，终有一天我们将真真正正地在社会这个大舞台上展现我们的抱负和智慧。第 29 页 共 29 页