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1、毕业生实习总结报告汇总2022注意对学生的爱要有个度，不能过分迁就，一定要和严结合，而且还要学习更多好的教育方法、教育机智，才能高效率地管理好、教育好学生。总的来说，本次教育实习是一次成功的实习。2022毕业生实习总结报告最新汇总5篇，欢送查阅!毕业生实习总结报告11、实习初期努力适应，把握好常规教学的根本环节，初尝老师滋味在教学实习的第一周，我的主要任务是听课和备课，尽快融入该校的教研气氛中。听课是一个学习的过程。有目的地进展听课，是保证有所收获的前提。在这个过程中，我把听课重点定位在老师的教学设计上。设计是否科学将决定一堂课是否成功。所听的语文课，普遍尊重新课程倡导的探究学习、合作学习和自
2、主学习等学习方式，注重每一节前“问题探究”内容的充分利用，为学生创造考虑和讨论的时机。这些都是我在微格教学训练中没有重视，甚至是没有注意到的。同时也肯定“承受学习”和“独立学习”的重要性，记得某一周的科组活动中，指导老师提出了这样一个观点：课堂教学不是主持人表演，精彩过后要对反应信息进展搜集。所以，教学评价也是教学的重要环节。可见，新课程不是一味追求兴趣性的探究，而是善用活泼的教学形式让学生自己去发现和领悟，通过自主考虑构建知识框架，最后老师有对其掌握情况进展及时检测的任务。作为一名缺乏实战经历的实习老师，听课使我以旁观者的角度去评一节课，又设身处地地把自己代入，考虑当今语文教学对语文老师的要
3、求，从而找出差距，确定努力的方向。在向老师取经学习的同时，也能发表自己的见解，提出谦逊中肯的意见，到达交流的目的。譬如中学老师普遍喜欢用文字展示资料，而我们在微格教学中重视的简洁理念往往用图表呈现信息，明晰明了，生动高效。有了听课的收获，在指导老师的帮助下，我进展了认真细致的备课。我用了两个星期的时间准备第一节独立课散文两篇，面临真实语文课堂的考验，我慎重按照“备知识，备学生，备教法，备课堂”四个环节进展。经过前期听课，我对学生的知识掌握情况、承受才能、学习习惯等已经有了相当的理解，同时阅读了大学教材的相关内容，保证知识体系准确无误。经过两次试讲，在指导老师的建议下进展改良，我自信地走上了讲台
4、，完成了我的第一节独立课。搜集老师和队友意见后，总结出两个主要问题：其一是课堂提问的技巧;其二是组织讨论活动的方式方法。在往后的独立课准备中，这两个问题成为了我要攻克的重点目的，通过请教指导老师和队友，在课堂理论中有了较大的进步。2、理论+反思=成长有了第一节课的经历后，指导老师放手给我上课，在备课、试讲、上课、课后辅导等环节中得到了许多锻炼的时机。一周三节新课的进度对于实习生来说确实是一个挑战。到了实习中后期，日子是数着过，所谓的繁忙其实就是对老师这份职业最实在的体验。就教学本身而言，也许我们可以引用一句名言：“非常珍惜和合理利用每一个上讲台的时机!”在实习中后期体验最深化的就是这样一道公式
5、：理论+反思=成长!因为上课时机比拟多，起初，那份愉悦的心情就像集邮爱好者又多了一枚精巧的邮票一样。虽然每节课都能以激情飞扬的状态向学生讲授，但越来越觉得，繁忙在备课、试讲、上课、课后辅导的循环里，自身的教学程度并没有得到质的进步，也不知道问题何在。其中经历过一个麻木的状态：整天疲于赶进度，没有反思，缺乏课后回忆和分析p 。后来经过自我调整，进步备课效率和改良工作方法后，腾出了教学反思的时间和空间。教学反思所得到的收获绝对不亚于准备一节新课的收获。经过反思改良，在重复课上体会到对于一节课的把握可以越来越纯熟了，脉络更加明晰了，提问也更有针对性了，课堂效果得到不断改良。这是一个发现矛盾继而及时调
6、整以解决矛盾的过程。教学实习，除了是一个对教学方式方法进展理论的过程，还是一个体验老师这份职业感受的过程。工作是有压力的，老师这份职业自然有她自身要面对的许多问题。当许多任务堆积在一起的时候，考验的就是老师的工作效率和心态了;及时调整好是至关重重要的，而这个过程本身，就是一个成长的过程了。实习期间恰逢南海区语文优质课比赛，实习学校是东道主，因此我有幸观摩整个比赛过程。青年老师大胆创新的教学形式和激情饱满的精神相貌给了我这个实习生莫大的启发：老师授人以知识，自己本身也在不断探究，不断进步业务程度，而这也是一个不断学习不断成长的过程。除此还参加了高一年级的“探究性学习开题报告会”，体验高中开展探究
7、性学习的做法;进展必修一测验卷的独立命题;学会使用读卡机修改答题卡，通过统计正确率理解学生的薄弱环节，以在日后教学中采取相应对策;协助老师进展试卷分析p ，对语文进展系统性评讲，利用评卷时机梳理知识脉络，进步综合科学习效率。通过参与一系列的教学工作，使我对语文这门学科的教学有了比拟深化的理解。3、总结经历，全力上好汇报课，为教学实习交上满意答卷在指导老师的建议下，我在实习的最后一周上了实习汇报课沁园春，全校语文老师和实习队友都前来指导。在准备汇报课的过程中，我尝试了新的教学形式，成立兴趣小组走进实验室，在课堂上进展实验演示，课堂气氛活泼，知识呈现实现直观性，课堂效果比拟好。汇报课上发挥良好，得
8、到了老师和学生的肯定。感谢指导老师和队友的关心和支持，让我的教育实习在塌实的心态下划上圆满的句点。班主任工作是教育实习的重要组成局部。由于从来没有过当班主任的经历，我对此项工作充满了好奇和期待。班主任工作需要耐心，需要多想方法，以下是本人对实习班主任工作的工作方法和心得体会。毕业生实习总结报告2划分原那么：准备阶段，积极努力实习阶段，收获阶段。实习宗旨：有耕耘，有收获。一培训期(感恩的心)9月3日，来到准备半年的目的地，邢台南宫市。当地教育局安排我们一行49人4天的培训期。当地名师分别针对不同的教育情况多出讲解，让我们这些未出校门的年轻准老师们做到未出门先胸有成竹。并且根据本地教育详细情况，文
9、化背景提出合理的教育建议和意见。其中， 学生是主体，老师是主导 老师不是警察，是医生 两句话记忆深化。简单的两句话全面的总结了老师在整个教学过程中的角色以及作用。学生是主体，老师是主导。老师引导学生学习知识。一味的灌输知识，填鸭式教学，与当今提倡的素质教育背道而驰。在课堂中充分的发挥学生的主体作用，积极大胆发挥学生的主观能动性，开发学生智力空间，没有傻学生，只有懒学生。调动学生学科好奇心，培养学生学习自信心。要积极引导学生，鼓励学生，教育学生。教育期间学生与老师的课堂主体与主导角色的把握是成为一名出色老师的必修课。老师不是警察，是医生。警察，医生两个完全不同的职业领域，是什么成为两者的纽带?查
10、找错误。警察查找社会中违犯法律的犯法行为;医生为病人查找身体不适的原因。两者的不同点在于医生的职业宗旨在于救死扶伤。在查出病因的同时想出正确的救助措施。不到最后不放弃任何一位病人。在教学过程中，老师就是医生，不单单查找学生的错误，还要帮助他们改正错误。毕竟我们面对的未成年，不管从心理上还是身体上，他们还处于不成熟期，判断失误的标准还未形成，他们处于迷茫期需要家庭，学校积极地引导不关心，耐心的塑造。所以老师需要耐心以及爱心，不放弃任何一名学生。短短的4培训，我们尽最大可能吸收老师们的教学管理经历，即使这样也是只学到皮毛，这些理论知识还要在之后的实习工作中理论，从而悟出其中真谛。但可以总结一点，老
11、师工作不只是知识上的传递，更有精神上的引导与保护。不放弃任何一位学生。当老师难，当好老师更难。在培训期间体会到当地市局领导的关心。自己的脚在从石家庄来的时候搬运行李很不幸的从楼梯上摔下，造成左脚严重扭伤。恰恰正在去实习的路上，造成行动不便。这时在生疏的环境里自己没有感到难过，更多的是感动。因为本专业的同学无微不至的照顾，一起来南宫的不认识的同学们也是时刻关心自己。上下楼都会扶我一把，无言的感动留在心头。还有这里市局领导更是在来这里当天中午就要带我去这里最好的骨科大夫那里就诊，培训学校的老师们时时刻刻在询问伤情，因为自己是少数民族特意安排饮食起居，在医院一句 他们是师大下来为南宫做奉献的 ，简单
12、的一句话没有让自己觉得多了不起，反而觉得惭愧。自己还没有开场做什么就已经得到肯定，这不是压力，是一种动力，是一种鼓励自己克制一切难题的精神支柱。当时自己心理就已经决定要用感恩的心去回报这些帮助自己关心自己的淳朴人们。同时也看见了我们会有足够的空间去发挥理论自己的想法和作用。二实习期(积极努力回报)在离别和祝福声中，9月7日下午和刚认识的其他三名同学来到了苏村中学，这个即将工作生活半年，完成人生诸多改变的地方。由学生到老师，到社会人的转变。我们面临着很多问题。异地的生活习惯及环境，教学生活，人际关系网。一切一切都要独立完成，第一次真正意义上的独立去面对社会。最先接触的校领导们，没有想象中的官架子
13、，相反他们的身体力行感动着温暖着我们不安的心，短时间内适应了这里的环境。等待真正走上讲台的那一刻。我担任初二整个年级的地理教学任务以及初二(2)副班主任一职，这里是乡中。在正式工作之前老师们告诉我这届初二年级是全校最头疼最难管的。通过听课深化体会这句话。知己知彼，百战不殆 。要想管理好，就要知道学生在想什么，每个人的行为特点是什么。所以在听课期间，学习任课老师的教学形式及方法同时观察学生的动态，并且学习老老师处理课堂突发事件的作法，比方：语言技巧，情感态度。学习如何上好班会，安排座位，讲解练习题。不同教育环境下学生，学生根底也参差不齐，教育和管理形式也会因地制宜。管理是教学的前提。领导告诉我们
14、，这里教学百分之五十在于管理。通过之前的理解，应该先管住他们。所以在正式上课头头一天以严肃的态度面对这些学生，严肃之余关心他们。毕竟学生和老师不是阶级不同。只是角色不同。其他一切都是平等的。尊重他们等于尊重自己。开场这种严肃作法受到同组同学置疑，自己也开场盲目动摇过，支持自己的就是那段听课自己对学生的理解。还好之后的教学过程说明自己的坚持不是错的。在教学理论以及之后的班主任工作中，虚心学习指导老师的以及其他老师的教学管理方式，根据大学所学的先进的教学理念，结合本校学生的详细情况特点，开展教学活动，建立自己的教学形式及方式方法。积极引导学生，鼓励学生，教育学生，培养学生学习兴趣，使学生在轻松和谐
15、的环境中建立学习自信心。对自己严格要求，对学生言传身教，起表率作用。使班级学习气氛由松散到集中，成绩也有明显的进步。其中很感谢指导老师的帮助。耐心细致的辅导完成从学生到老师的过渡，还有自己生活中的关心。半年期间，南宫市首届教育系统艺术节即将开幕，一个月的时间，从从班里选人，编排，到在学校选拔，学区选拔，全市选拔到最后的汇报演出，其中经历了众多甘苦。矛盾，受伤，泪水，汗水，争吵，欢笑。即使自己和学生们都生病打点滴，自己晕到在彩排现场，大家还是坚持下来了，抛去荣誉只为了大家一起努力过，一起奋斗过。这些在别人眼中的淘气孩子此时此刻站在舞台上是最美的。平时再淘的孩子在有一个目的吸引他的时候，他的眼神中
16、只省下 认真 。所以，在教育他们时要耐心宽容对待他们，发现他们的优点。始终坚持以感恩的心回报关心自己的人。准备艺术节期间，也是期中考试准备时间，加上学院分配任务，确实很忙。其中学校领导老师大力支持安排训练时间，提供训练场地。同组同学也在生活上也给予了充分的后勤保障。第一次深化 众人拾柴火焰高 的。学生从舞台下来那一刻孩子们抱着我哭泣，哭声中包含太多太多。付出的同时也与领导，老师，学生结下了深沉的友情。毕业生实习总结报告3一、前言;理论是大学生活的第二课堂，是知识常新和开展的泉;毕业实习是无机非金属工程专业教学方案的重要组成部;二、实习目的;1、通过在亿建商砼进展毕业实习，深化消费第一线进;2、
17、在实习期间，通过对混凝土消费工艺的分析p ，把理;3、通过实习，广泛接触工人并且通过与技术人员的谈;4、通过参观参观消费线，掌握混凝土的整个消费过程;识面，开阔了视野;5、通过记实习日志一、前言理论是大学生活的第二课堂，是知识常新和开展的泉，是检验真理的试金石，也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和才能只有在理论中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和开展。大学生成长，就要勤于理论，将所学的理论知识与理论相结合一起，在理论中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在理论中进步自己由知识、才能、智慧等因素交融成的综合素质和才能，为自己事业的成功打下良好的根底，在这样的实际条件下，我们非常有必
18、要去进展一次毕业实习。毕业实习是无机非金属工程专业教学方案的重要组成局部，是我们在校期间理论联络实际，增长理论知识的重要手段和方法之一。通过实习，使我们在学校所学到的理论知识与消费理论相结合，综合运用所学到的知识解决消费理论中遇到的问题。通过理论，我们可以验证、稳固和深化所学的理论知识，培养了我们分析p 问题和解决问题的才能，使我们系统理解专业情况，加深对专业理论知识的全面理解。参加专业劳动，学习消费技能，培养优良作风，进步思想觉悟，扩大视野，为以后的工作理论增强感性认识。二、实习目的1、通过在亿建商砼进展毕业实习，深化消费第一线进展观察和调查研究，获取必要的感性知识和使自己全面地理解工程施工
19、组织形式以及混凝土消费过程，理解和掌握本专业根底的消费实际知识，稳固和加深已学过的理论知识，并为后以后毕业设计及工作打下坚实的根底。2、在实习期间，通过对混凝土消费工艺的分析p ，把理论知识和理论相结合起来，让我们考察、分析p 和解决问题的工作才能得到有效的进步。3、通过实习，广泛接触工人并且通过与技术人员的谈话，学习他们好的消费经历，技术革新和成果。4、通过参观参观消费线，掌握混凝土的整个消费过程等方面的知识，扩大知识面，开阔了视野。5、通过记实习日志，写实习报告，锻炼我们观察、分析p 问题以及搜集和整理技术资料等方面的才能。三、实习概况本次实习主要通过在亿建商砼实验室进展对混凝土强度等各项
20、指标的的测定而使自己学到的知识到达理论理论相结合的目的。四、实习内容 混凝土是土木工程中用处最广、用量最大的一种建筑材料。按预定性能设计和制作混凝土，研制轻质，高强度，多功能的混凝土新品种。利用现代新技术、大力开展新工艺、新设备;广泛利用工业废渣作原材料等，都是今后需要不断解决的课题。现代混凝土的开展方向商品混凝土商品混凝土是以集中予拌、远间隔 运输的方式向施工工地提供现浇混凝土。商品混凝土是现代混凝土与现代化施工工艺的结合的高科技建材产品，它应包括：大流动性混凝土、流态混凝土、泵送混凝土、自密实混凝土、防渗抗裂大体积混凝土、高强混凝土和高性能混凝土等。为了使商品混凝土性能稳定、经济、性价比高
21、，必须严格选择所需的原材料和优化混凝土的配合比。理论证明，现代混凝土配合比全计算法设计为此提供了简单快捷和可靠的技术途径。商品混凝土是指以集中搅拌、远间隔 运输的方式向建筑工地供给一定要求的混凝土。它包括混合物搅拌、运输、泵送和浇筑等工艺过程。严格地讲商品混凝土是指混凝土的工艺和产品，而不是混凝土的品种，它应包括大流动性混凝土、流态混凝土、泵送混凝土、高强混凝土、大体积混凝土、防渗抗裂混凝土或高性能混凝土等。因此、商品混凝土是现代混凝土与现代化施工工艺的结合，它的普及程度能代表一个国家或地区的混凝土施工程度和现代化程度。集中搅拌的商品混凝土主要用于现浇混凝土工程，混凝土从搅拌、运输到浇灌需12
22、h，有时超过2h。因此商品混凝土 搅拌站合理的供给半径应在l0km之内。随着商品混凝土的普及和开展，现浇混凝土成为今后开展方向。在我国许多大城市，如北京、上海、天津、广州、深圳 等，商品混凝土搅拌站都在一百个以上，其规模和工艺程度不亚于兴旺国家。许多中小城市也在推广应用商品混凝土。概述流态混凝土用作商品混凝土时，对新拌混凝土的流动性和流动性损失的控制要更严格。因为运距较长，交通堵塞等因素，要求坍落度损失小，2h(有时超 过2h)内混凝土应保持流动性，浇灌时要求泵送。用后掺法虽然能解决坍落度损失和泵送等问题，但是增加了搅拌时间或次数，这样影响商品混凝土的产量，并且 使搅拌操作复杂。即使这样在泵送
23、前掺超塑化剂，在搅拌运输车中快速搅拌3min，也不能充分发挥超塑化剂的分散作用，拌合物均匀性差。因此，至少在我国， 后掺法不易推广，还是采用同掺法好。这就要求研究新的超塑化剂，保证新拌混凝土的流动性保持在2h或2h以上，而不影响硬化混凝土的强度，特别是早期强 度。我国商品混凝土中，约70%是标号C25C40，C50C60 在一些重要工程中应用，个别特殊情况采用C70C80。为了减少水泥用量、改善新拌混凝土的工作性，以及进步硬化混凝土性能，特别是耐久性，应当掺用粉 煤灰。这样在掺10%25%粉煤灰的情况下，可以减少单位水泥用量10%20%。计算 说明，基准混凝土中掺20%粉煤灰(减少水泥用量10
24、%情况 下)可节省能10%。基准混凝土掺超塑化剂(减少水泥用量15%时)配制流态混凝土可节省能15%。当粉煤灰和超塑化剂同时掺用时可节省能 25.5%。因此，将粉煤灰和超塑化剂同时掺用配制流态混凝土是最节能的，并且在性能和节能两方面都可得到满意的效果。流态混凝土由于掺超塑化剂使拌合物流变性得到改善，即屈从值减小、塑性粘度降低和滞后圈变小，因此几乎接近牛顿型流体。这样就增加了流态混凝土的 可泵性。基准混凝土中掺0.4%0.8%(最好是0.75%)超塑化剂所得到的流态混凝土，其泵送压力降低25%一35%。泵送混凝土在泵压的作用之下，会产生坍落度损失、离析和堵泵现象。关键是通过混凝土配合比和超塑化剂
25、的成分来调整拌合物的均匀性和稳定性、流动性和枯聚 性。在泵送混凝土中，细粉料(0.25mm)的用量应在350400kg/m3之间，水泥用量不得低于250kg/m3，粗集料最大粒径为 25mm或31.5mm。另外，最好掺用粉煤灰，因为粉煤灰在较大降低屈从值的同时，塑性粘度降低小些，这样使拌合物保持一定的粘聚性，进步了稳定性， 从而防止离析和堵泵现象。流态混凝土主要用于高层建筑的根底、梁、柱、框架、桥梁等现浇混凝土，以及T型接头的整体浇灌。特别是配筋密集、不易振捣或不需振捣(“自坍”或“自流平”)的情况下。4.1混凝土搅拌站的根本组成混凝土搅拌站主要由搅拌主机、物料称量系统、物料输送系统、物料贮存
26、系统和控制系统等5大系统和其他附属设施组成。1、搅拌主机搅拌主机按其搅拌方式分为强迫式搅拌和自落式搅拌。强迫式搅拌机是目前国内外搅拌站使用的主流，它可以搅拌流动性、半干硬性和干硬性等多种混凝土。自落式搅拌主机主要搅拌流动性混凝土，目前在搅拌站中很少使用。强迫式搅拌机按构造形式分为主轴行星搅拌机、单卧轴搅拌机和双卧轴搅拌机。而其中尤以双卧轴强迫式搅拌机的综合使用性能最好。2、物料称量系统物料称量系统是影响混凝土质量和混凝土消费本钱的关键部件，主要分为骨料称量、粉料称量和液体称量三局部。一般情况下，每小时20立方米以下的搅拌站采用叠加称量方式，即骨料(砂、石)用一把秤，水泥和粉煤灰用一把秤，水和液
27、体外加剂分别称量，然后将液体外加剂投放到水称斗内预先混合。而在每小时50立方米以上的搅拌站中，多采用各称物料独立称量的方式，所有称量都采用电子秤及微机控制。3、物料输送系统物料输送由三个局部组成。骨料输送：目前搅拌站输送有料斗输送和皮带输送两种方式。料斗提升的优点是占地面积小、构造简单。皮带输送的优点是输送间隔 大、效率高、故障率低。皮带输送主要适用于有骨料暂存仓的搅拌站，从而进步搅拌站的消费率。粉料输送：混凝土可用的粉料主要是水泥、粉煤灰和矿粉。目前普遍采用的粉料输送方式是螺旋输送机输送，大型搅拌楼有采用气动输送和刮板输送的。螺旋输送的优点是构造简单、本钱低、使用可靠。液体输送主要指水和液体
28、外加剂，它们是分别由水泵输送的。4、物料贮存系统混凝土可用的物料贮存方式根本一样。骨料露天堆放(也有城市大型商品混凝土搅拌站用封闭料仓);粉料用全封闭钢构造筒仓贮存;外加剂用钢构造容器贮存。5、控制系统搅拌站的控制系统是整套设备的中枢神经。控制系统根据搅拌站的大小而有不同的功能和配制，一般情况下大型搅拌站的系统相对复杂。4.2混凝土搅拌站的分类及特点 间歇式搅拌站系统组成搅拌系统 为国外关键元件多维组装的双卧轴搅拌机，用户也可指定其他国外搅拌机。计量系统 骨料计量：标准型采用增量法计量，改良型采用电子枰减量法计量;粉料计量：搅拌机上方设水泥计量和粉煤灰计量斗，标准型搅拌站用交流接触器控制提升螺
29、旋，无精配装置;改良型搅拌站用变频器实现配料粗、精配。水计量：采用三点悬挂式称量机构，配有粗、精配回路等装置，确保计量精度。外加剂计量：采用传感器载荷直接作用，配有粗、精配回路及计量箱、管路单独布置，保证计量准确。除尘系统 搅拌站设独立集中除尘器进展集中处理，除尘效果好，且防止了搅拌机腔内形成负压影响粉料计量精度。骨料上料系统 骨料采用上料皮带机一次提升到中储斗中。具有构造紧凑、可靠性高、维修简便等特点。自动控制系统 采用了分布式计算机系统，实现集中管理，具有可靠性。毕业生实习总结报告4今天是我整个毕业实习的最后第二天，心里酸溜溜的，不是滋味，想到马上就要和这些得意的同事说再见，就感到难受。大
30、家也好似知道了，都对我依依不舍，更加地照顾我。我也默默地做着自己的工作，格外仔细，格外认真。细细想来，这二十天的毕业实习，让我学到了很多学校书本上学不到的东西，我学到了如何处理人际关系，学到了如何将书本是哪个的理论知识与实际工作相结合，如何果断冷静地处理工作中的问题，如何在工作中继续自己的专业知识学习。这为我即将踏入社会积累了一定的经历。 想到马上就要分开这里，这是舍不得啊!毕业生实习总结报告5我实习所在学校是宝鸡市斗鸡中学，实习根本内容包括三局部：课堂教学、班主任工作和教育调查。根本情况如下：1课堂教学：完成教案数3份，上课数4份;2班主任工作：负责管理班级日常事务和组织班级活动;3教育报告
31、：完成一份教育调查报告。经历了六个星期的实习生活，让我尝试了身为一名老师的苦与乐，更让我体会到当一名老师所肩负的责任，在这两个月里，我能以老师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时，作为一名实习生，可以遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。现就本次实习总结如下：一、数学教学工作先听两周的课，第三周开场正式上课，在听课过程中，我不再是听老师讲了些什么，为什么，而是听他如何讲解如何分析p ，以及这样安排教学内容等。我还积极去听学校其他老师的课，如本实习队所有
32、数学实习老师，还有斗中最为有名气的老师的课都一有空就争取去听，做好听课记录，和老师交流，学习老师们的长处和丰富的教学经历。我教的是高二理科7班和8班的数学，经过向老师理解和几天的答疑情况，我发现这个班的数学根底还不错，但由于高中新知识的跨度相当大，大局部学生对前段时间的数学学习存在较大的困难。课下聊天时，都纷纷向我诉苦：“老师，数学好难啊!”我一边以坚决的语气鼓励他们：“不怕，万事开头难，高中知识相对初中知识可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平时学习的碰壁中探究高中的学习规律，找到合适自己的学习方法，就会渐渐地找到学数学的感觉了。”给他们学好数学的信心，一边在心里苦苦思
33、索着如何去帮助他们尽快地把学习方式从初中转变到高中来，适应难度较大的高中数学学习。我主要通过培养他们的数学思维才能和解题才能来进步他们的数学学习才能。表达在平时上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于初中知识与高中知识脱节较严重的状况，给他们那进展了相关知识的.补充，如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。同时，注意培养学生学习数学的兴趣，上课时注意学生情绪的调动，利用学生的好强心理激发学生的学习动力。为了尽量给学生更多的课后辅导，每天两节晚自修，我都会到班上进展答疑。同学们学习数学的热情都较高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。经常在一个班一答
34、疑就是一节课，根本抽不了空到另一个班去。为了公平，只能一节课去一个班。从学生的问题中，我发现他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做一样类型的作业，如不等式最值问题，至今仍有好一局部学生是不懂的。学习方式也存在较大问题，没有养成课后及时复习的习惯，该记的公式、定理、知识点还没记好就做作业。“巧妇难为无米之炊”，导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题，学习效率非常低。针对这个问题，答疑时，我会让这种类型的学生先复习书上的相关知识再做作业，假设还是不懂，再给他们讲解，防止让他们太过依赖老师，培养他们独立考虑的习惯。在修改作业和修改试卷的工作中，及时理解学
35、生的学习情况，存在的突出问题，并做好记录。对学生做法不大肯定时，虚心地向老师请教后再修改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。此外还参与了一次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作，学会了如何使用软件进展统计、排名。上课阶段，学校给我们安排的课不是很多，共十二节，这使我有充分的时间细心琢磨教材，与队友组成的数学备课组一起讨论教法、例题、习题设计等内容，进展集体备课，详细写教案，每一样都是紧紧结合教学目的和学生的学习情况改了有改，尽量让学生在课堂上都能听懂，很好地吸收相关知识，让课堂效率到达最高。然后才交给知道老师审批，在指导老师地修改和建议下再做修改，并且在上课前进展试讲。我的每节课指导老师都会
36、非常负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与缺乏及有效的实际教学建议，并且肯定了我的亮点，鼓励我形成具有自己个人特色的教学风格。在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的进步。我认为自己也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，语速稍快，有时希望多给学生讲点，忽略了给学生考虑得时间。二、班主任工作(1)在工作准备方面我担任高二理科8班的班主任，首先我通过指导老师较快地理解了整个班的情况特点和个别好动生的根本情况，同时理解班级地一些日常工作。其次，我通过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的
37、情况。每天晨检和午检我都会去教室，渐渐地融入了这个班集体。学生也很喜欢实习老师，能像朋友一样和我聊天，一些淘气的学生也能虚心听取我的教导，努力改正，和学生相处得非常融洽。尽管听了无数次“老师好”，但每每回应的时候我仍然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯洁的眼睛聚精会神地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但英勇的“主动请缨”却能为你赢得更多的时机。只要勤
38、问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。(2)在班级日常管理方面在六周的时间里，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，每天早上都很早到教室，巡视早读情况，监视打瞌睡，发愣或赶写前天晚上作业的同学，进步早度效率。登记好迟到的同学，进展时间观念教育。学生的纪律方面，理科8班的学生较为活泼，局部学生很淘气，自修自习课常有讨论问题的现象，影响到安静学习的同学。根据观察，问题主要出在那几个学生身上，只要管理好那几个学生，整个班就可以正常化了。因此我采取各个击破的方法。首先向班主任指导老师理解了那几个学生的一些情况，如学习情况，入学以来的一些表现等。然后在平时的早晚读、自修时间对他们重点观察，对他们不良习惯进
39、展约束。抓住最正确的教育时机对他们进展个别教育。个别教育时，首先让他们作自我评价，看他们那是否认识到自己的缺点和缺乏。学生对自己的缺点还是有一定认识的，有些还是清楚地认识到，但约束不了自己去改正。认识得不到位的，我再以“老师发现，老师觉得你觉得是不是呢?”这种方式与学生对话，给学生辩白的时机，防止对学生的片面理解而伤了学生的自尊，甚至造成逆反心理。学生虽然很淘气，但他们都有一个共同特点，就是服理、重事实，容不得老师半点夸张;但，是就是，能英勇成认。这时，再对他们进展指导教育，学生才能放下防范武器，真正从心里承受老师的教育，认真考虑老师的教导，真正去努力改良。(3)在班级活动方面学生较喜欢踢足球
40、，在实习期间，很庆幸在阳光体育活动上有时机观看了一场学生自行组织的班赛，为他们呐喊加油的投入中，理解了学生对篮球的热爱。但学生还是学生，对事情的度把握得不好，组织班赛过于频繁，心思都放在足球赛的组织和开展上了，很难投入到学习，老师对踢足球采取了硬管理：近期不允许组织班赛，让学生先投入到学习中来，顺利完成初中到高中的转变。(4)互相关心，互相学习实习期间，与队友团结合作完成的任务，互相帮助，集体备课，互相听课、评课，互相借鉴经历。从不同队友身上学到很多不同的教学风格，班主任工作技巧。三、教育调查我们实习队的教育调查内容不限，实习生分别对初中来至不同学校的同学、学校的领导老师进展了问卷和访谈调查。
41、队友们积极配合，分工合作，共同完成了问卷派发与回收，数据统计与分析p ，访谈及访谈整理与分析p ，最终顺利整理成文，完成调查报告的撰写。四、结语回忆这40天的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经历，在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。本次教育实习，顺利完成了检查、理论、进步的实习目的，为以后的学习工作积累了珍贵的一线教学和班主任工作的经历。并且体会到了“爱心”在师生中的关键作用，只有对学生真心付出，才能获得学生的尊重和信任。但我还没有做到“爱”和“严”的很好结合，还要注意对学生的爱要有个度，不能过分迁就，一定要和严结合，而且还要学习更多好的教育方法、教育机智，才能高效率地管理好、教育好学生。总的来说，本次教育实习是一次成功的实习。2022毕业生实习总结报告最新汇总5篇第 26 页 共 26 页