《有关年度教学总结五篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有关年度教学总结五篇.doc（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、有关年度教学总结五篇有关年度教学总结集锦五篇总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进展回忆、分析p ，并做出客观评价的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨让我们认真地完成总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是WTT整理的年度教学总结5篇，与。年度教学总结 篇1怀着对教育的梦想，我荣耀地踏入了老师的行列中。作为一名新老师，在一年多的教学中，我深化地体会到了老师的辛苦与快乐。在这短短的时间里，我学到了很多教学经历，感受到了不同老师的教学风格，下面我对自己在这一年多的工作进展一下工作总结。一、德扎实肯干在思想道德认识上，我认真学习新的教育理论，并根据自己的教学理论，及时写下教学反思，并在反思中不
2、断更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的笔记，听后及时写下自己的学习感受，在不断的学习中丰富自己的综合素质。认真践行老师职业道德，做到爱岗敬业，对工作高度负责，认真备课上课，认真修改作业，认真辅导学生;做到关心热爱学生，平等公平对待每一位学生;做到坚持教书育人的理念，遵循教育规律，施行素质教育，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面开展。二、能努力进步在教学工作及才能进步方面，认真学习，深化研究教学法，虚心向前辈学习。为了进步自己的教学工作才能，我认真学习新课标理念下的数学老师用书，在老师用书的指导下，及时进展教学反思，修改教学步骤，以到达教学的最正确效果。精心地进展备课，认真
3、按排每一个英语教学环节，注重每一个教学重点的理解教学。同时，利用课余时间学习和教学有关的资料，使自己可以更好地掌握教材中的难点，有针对性地利用不同的教学手段进展教学。授课后根据得失及时写教后感、教学反思。三、勤任劳任怨在作考勤方面， 我热爱自己的教育事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，在教学成绩方面，我始终坚持国家教育方针，贯彻新课程标准的要求，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动开展为中心的教学
4、思想，重视学生的个性开展，重视激发学生的创造才能，培养学生综合、全面的开展。总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教导我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，使教学工作更上一层楼。年度教学总结 篇2“爆竹声声辞旧岁，梅花点点迎新春。”在这梅花盛开，飘香的季节里，20_-20_年度上学期的工作也已走进了尾声。回忆本学期的工作。得失参半，忧喜俱全。为了今后的工作少出错误，也为了以后把
5、工作做得更好。现将本学期工作总结如下：一、 教学方面1 字词教学。对四年级的孩子来说，字词教学不是训练的重点，但仍不容无视。因此，针对四年级孩子的认知特点，在教学中主要采用：独学、批注、检测三个环节来完成。独学就是学生根据文本，字词典等工具书，独立完成字词的认读和理解；批注既给生字表上的生字注音、组词，给生词披上注解；检测即通过读、默写，变成练习，使学生结实掌握字词，夯实根底。2 阅读教学。阅读教学是中年级教学的一个重点。虽然学生在三年级时已具备了一定的阅读才能，但大局部同学阅读习惯不好，阅读才能较差。有些甚至读不懂一句话。针对这些情况，我从两方面入手：培养学生养成认真，准确阅读的习惯。如：读
6、书时，要手捧书本，看准字，不添字，不漏字。教给学生阅读的方法。如：读书时，一边读，一边想，一边批注。读完一句话或一段话，要动脑想一想，批一批，把自己的感悟及时写下来。对文中重点语句的理解，从抓重点词入手，在理解的根底上反复朗读品悟，从而到达对文本的理解。此外加强课前预习的指导，使学生通过不断的预习，逐步培养自学的才能和阅读才能。3 口语交际教学。口语交际是语文课程的工具性的重点表达。不是仅凭几个园地的口语交际训练就能进步。因此，我把口语交际融入到整个教学活动中。例如：课前三分钟的演讲，课堂上师生互动，学生互动之中。总之利用一切可以利用的时机；培养学生说完好的话，激发学生与人交流的兴趣。4 习作
7、教学。习作是学生语文素养的综合表达，也是中高年级语文教学的重点和难点。为全面进步学生的习作程度。主要采用如下措施：培养学生认真观察的才能。作文素材于生活，只有擅长观察，擅长发现，作文才有话可写。让学生坚持写日记。写日记是积累素材和练习写作的有效手段。不仅可进步学生书面表达才能，也同时为学生习作积累了素材。培养学生阅读兴趣，鼓励学生阅读各类课外书籍，开拓学生视野，扩大知识面。鼓励学生写读书卡片和读书笔记。培养学生积累优美词句的习惯。5 做好培优补差工作。培优补差是进步课堂教学实效的重要手段之一。对于优生，我主要是留给他们更多的自主学习，自主阅读的空间，使他们有更多的时间，阅读更多的书籍，使他们的
8、视野变得更开阔，知识更丰富。对于补差，主要采取“一帮一”，“面对面”，“开小灶”等方法。力争使每个差生不落伍。二、 班级管理方面。1 搞好老师之间的关系，配合班主任工作。常言道：“家和万事兴，”一个班级其实就是一个家。班级老师之间，团结友爱，工作上互相支持，互相配合，更有利于一个班级的成长。因此工作中，我和班主任及其他老师会经常在一起交流学生的学习、纪律、思想及班级管理上的一些看法。发现问题及时纠正。这样使我们工作少走弯路。2 充分发挥老师的示范作用。在班级管理中，老师的熏陶起着潜移默化的作用。因此，我严格要求自己，要求学生做到的，自己首先做到。事事，处处给孩子起带头作用。用行动教育学生有时会
9、起到此处无声胜有声的作用。3 关爱学生，尊重个体。爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。面对淘气、捣蛋的孩子，我们只有用发自内心的爱去教化，对他动之以情，晓之以理。教育才能起到教育的作用。我班的李同学，一入班就给我留下了难忘的印象倔强，较真，纪律散漫，不服管教，你说他一句，他有二个、三个的理由回你。可以说是班上的头号刺头。但是经过一段时间的观察，他其实很聪明，但根底不扎实，做事无自信。上课不是不想做好，而是不知道该怎么做，或不会做。加上自我约束才能差。也就成了那样的状态。找到了问题根我从树立其自信心入手，发现优点及时鼓励，并常和他谈心，让他明白自己其实不笨。其次和他的家长交流，沟通
10、，让其父母在家多关注孩子，多培养孩子的自信心，多说鼓励孩子的话。一学期下来，我发现李有了很大的变化，成绩进步，自信心加强了，纪律也有了明显的进步。付出与成绩总是成正比的。在我的努力下，我们班的语文成绩，由月考的4科不及格到期中考试时的全部及格，优秀率也比月考时进步了50%多。但这些成绩与兄弟班级相比相差仍很远，我会以兄弟班级为典范，取长补短。当然，有成绩也有缺乏，在教学中我侧重于学生的脱困，而对培优工作做得不够扎实。对一项工作不能始终如一，时紧时松，遇到问题，易情绪化，不擅长控制情绪，等问题。对于工作中的这些缺乏，我会努力整改，力求使自己做到更好，使以后的教育教学工作能圆满的完成。年度教学总结
11、 篇3回忆一年来，我们在区教委党委、教研室及学校领导的正确领导下，学校教学教研工作再上新台阶。我们围绕科研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面开展的办学宗旨，深化科研促教工程，名师带开工程和教育现代化工程；完善三维立体式教学体系；根据国家九年义务教育教学内容，结合我校办学的特色，以培养学生的创新精神和才能为重点，有了地推动了素质教育的全面施行。一、教学常规管理加强常规管理，是落实教育方案的根本保证。因此，我们始终认真落实区教委制定的教学常规中的各项规定，按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学教研工作方案，坚持领导听课评课制度，坚持周三业务学习制度，坚持周五集体备课制度，坚持期中期末检查制
12、度，加强过程管理，以保证学校的教育教学扎实高效。二、建立一支高素质的老师队伍进步教育教学质量，老师是关键。老师队伍的建立是教育行为中的核心问题，也是根本的问题。现代化的教育呼唤高素质的老师队伍，以培养学生创新精神和才能为核心的素质教育，要求老师有经历性转向科研型，有知识型转向学者型。要求老师不但要有先进的教育观念，有较高的理论程度，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，可以使用和制作课件，可以利用网络引导学生进展探究性学习，以适应现代化教育需要。为此，我们下大力气建立一支高素质的干部老师队伍。1、加强学习，进步认识，转变教育观念。教导处有方案地组织老师学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、
13、评价观，实现教育思想现代化。我们采用集体学习和老师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学形式；并采用走出去，请进来的方法，本年度参加盛市级教学教研活动的老师达86人次。同时积极承接市、区教委及教研室的各种教育教研活动，为我校老师提供了更多的学习时机。这样一来开阔教了师的视野，进步其授课艺术。使广阔老师能运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术辅助教学。老师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的才能为主，充分表达学生的主体，让学生真正成为学习的主人，从而激发学生的学习兴趣，进步课堂教学效率，同时，优化了老师队伍。2、加强
14、老师对现代化技术的应用。今年学校在加强校园建立的同时，加强了现代化教育硬件的配置，实现了每位老师一台机，计算机走了课堂。并建了两个多媒体教学班，装配了事物展台、液晶投影仪、计算机和大屏幕。为了适应现代化教学的需要，暑期我们组织了网页制作培训和计算机中级培训；本学期初，我们又进展了课件制作培训。使45岁以下的老师，可以自己制作网页，自己制作课件。3、抓好第三期老师业务系列达标及系列优质评选活动，及系列优质评选活动，进步老师队伍的整体素质。三、实抓课堂教学，促教育教学改革素质教育的主渠道是课堂教学，老师认识的进步，观念的转变，最终要通过课堂来。因此，加强老师对课堂教学研究，就显得尤为重要。我们通过
15、以下几种措施来促进课堂教学的改革：落实好新大纲精神，用好新教材。学期初，我们对各年级老师进展了大纲教材培训，与老师们通研大纲，通研教材，使老师对本学期的教学做的心中有数，有利于老师制定教学方案。开展集体备课活动。每周五两节课后，各教研组组织集体备课学校领导分组参加，集体备课采用说课的方式，内容为下一周的教学内容，同级部的老师每人主讲一局部内容，之后，大家共同讨论定出教学思路，讨论教学方法。开展课堂教学研讨活动。分三步走：第一步，采用推门听课的方式，与老师个别谈教学方法研究教学规律；第二步，采用观摩研讨的方式，每年级挑选一名优秀老师精心准备一堂课，分学科进展观摩研讨，并请教研室的领导一块参加，对
16、其课堂教学进展评价，与广阔老师定出教学思路及教学形式。开展老师课堂教学大比武活动。学校45岁以下的任课老师积极参加了这次活动。几点收获：很好地表达了学生是学习的主人；自主学习、合作学习、探究性学习表达得好；主体参与、以学定教的教学形式在教学中广泛应用；现代化教学手段的应用较为纯熟。落实好活动。本学期我们安排每周四下午两节课后为活动，进一步落实好新大纲精神。老师充分开发和利用各种教育资，创造性的组织好语文及数学活动。各年级各班按大纲规定背诵古诗文的要求利用晨会或课外活动时间，有方案的安排了学生背诵80首古诗。我们组织了开放日活动，进展了教学大练兵。这次活动我们得到了教研室及兄弟学校的大力支持，得
17、到了社会各界和广阔家长的支持，同时也赢得了社会的广泛赞誉。四、参加教研活动情况本年度，我们积极组织参加各级教育教研部门组织的教研活动。四月份，参加区教研室组织的优质课评选活动，本校的郭明、李丽、王忠、安丽娜、周翠云老师分别获语、数、音、美学科一等奖；五月份郭明老师代表我区参加了市小学语文优质评选活动，获一等奖第一名；十月份我们还积极组织参加了区教学能手评选活动，孙爱红、周卫东、郭艳英老师或区级教学能手称号。孙爱红、郭明老师还代表我区参加了淄博市教学能手评选活动，结果尚未揭晓。十一月份，我们承办淄博市小学语文教学观摩研讨会，会上郭明老师执教示范课难忘的一课，并且有我为本课进展了点评。在学校全体领
18、导老师的共同努力下，该会议获得了的成功，受到了市教研室领导及与会代表的好评。也为我区及我校老师提供了一次很好的学习时机。12月份我们积极组织参加了教研室组织的课件评选活动，较好地完成了教研室交给的实验任务。五、课题的实验与研究，成果显著以科研为先导，全面施行素质教育，是实现教育创新的必由之路。这已在教育管理者心中达成共识。教育变革需要教育科研，小学开展教育科学研究是教育开展的必然要求。发动和组织老师开展教科研活动是进步教育质量、推动教育改革的根本保证。近几年来，学校承接了国家级四结合，省级作文目的全程序列训练整体设计实验、学生心理安康教育研究性学习，市级小学语文创新学习，区级综合运用现代化教学
19、手段、素质教育评价及学法指导等近十项课题。使老师人人参与教科研，在教中研，研中教，从而有效的进步教育教学质量。1、综合运用现代化教学手段课题的实验有了新进展首先，加强硬件配置，实现计算机进课堂；对老师课件制作培训，使老师能纯熟使用教学软件和制作课件；加强软件配置，为老师提供教学素材。充分发挥现代化教学手段辅助教学的优势，进步课堂教学效率。其次，利用互联网的资，探究网络环境下教与学。如何处理网络环境下老师的教与学生的学是摆在我们面前的新课题，也是综合运用现代化实验课题的深化。本学期，我着力在这一方面进展了一些探究与尝试，并获得了较好的成绩。我与聂强老师设计的信息技术课作一个演示文稿获得省优秀录像
20、课评比一等奖；给王颖、李霞老师设计的一年级口语交际及雪地里的小画家两节课，受到了关玛丽市长的高度评价。使得本学期到学校参观的各级领导络绎不绝。2、素质教育评价实验，获得了阶段性实验成果20_年3月学校与油坊街小学共同承当了区教研室提出的素质教育评价实验课题，从承受实验任务到制定实验方案，到不断完善实验方案，全体任课老师倾注了大量的心血，本学期在上学期实验的根底上，进一步深化、完善这项实验，以获得了阶段性实验成果，收到了很好的实验效果，为教研室提供了较好的实验范例。一年来的教学教研工作获得了一定的成绩，但也存在着缺乏。由于学校的接待活动较多，有时忙于应付，有的教研方案不能很好地落实，还需要在今后
21、的工作中协调安排好，以保证教育教学工作扎实有效地进展。年度教学总结 篇420_-20_学年教科研工作总结 新密中学 在20_-20_-20_年度里，我校教科研工作在承继去年经历教训的根底上，进一步开阔思路，创新、务实，科研工作获得了一定的成绩，现总结如下：一、课题工作总结1、新立项：20_年我校承当了省市级教科研课题12个，其中省级重点课题2个，郑州一般课题10个。2、结题：省级课题信息技术在农村教育教学的应用研究结题，郑州市课题构建学校、社会、家庭德育教育网络结题，并获郑州市二等奖。郑州市课题古老的新密编印为简明读本，从校本课程走向社会，成为青少年理解新密历史得通俗读物。郑州市重点课题构建学
22、校、社会、家庭德育教育网络成功结题，并荣获郑州市重点课题二等奖。学校先后被评为新密市、郑州市德育工作先进单位。3、两个郑州市重点课题学生心理问题教育及对策和学校、家庭、社会教育一致性研究进展顺利，按要求分别召开了开题报告，按既定时间筹建了心理咨询室，并投入使用，并积极进展结题工作。二、选修课工作：20_年开设选修课19门23个班级，涉及老师近30名，学生1300余名。包括语文、数学、外语、物理、音乐、美术、政治、历史、民族器乐。成功开发了校本科程读本。较去年相比，根本上以级段为单位组织，保证了选修课的有效进展，满足大多数学生的要求。三、 学科竞赛：20_年学科竞赛：1、我校报名参赛人数110多
23、人，有56人获奖，占二分之一多。获奖人数较多。其中获省级奖44人，郑州市级奖5人，新密市级8人。合计56人。2、河南省级竞赛：高二数学一等奖4人樊瑞东、张敬尧、郭峰亮、刘广华，高二物理全市获奖41人，我校占17人。高二化学一等奖全市3人，我校1人张伟强，二等奖全市7人，我校4人；三等奖全市10人，我校4人；总计获奖9人占全市总数的一半。3、郑州市级竞赛：高一化学一等奖1人，二等奖1人，三等奖4人。高一数学一等奖4人，二等奖6人，三等奖8人4、在河南省第九届青少年机器人竞赛中，我校获得初中组一等奖，高中组一等奖。5、在新密市20_-20_年中小学艺术教育成果展示活动中，我校被评为优秀组织一等奖。
24、有20多名学生获奖。6、在新密市20_-20_年中小学运动会开幕式上，我校的大型团体操：“腾飞的新密中学”，获得宏大成功。受到教体局领导的表扬和社会高度的评价。四、论文管理1、20_年发表于各级各类报纸杂志的论文达23篇之多。其中有5篇发表于学科核心期刊。2、论文河南省级奖60篇，郑州市级25篇，新密市级14篇。合计122篇。五、教科研20_年两项举措：1、 修订制定教科研制度8个，其中为保证课题效果，学校实行课题领导负责制、课题成员专人专题制、课题月例会制，制订了课题研究奖励方法等一系列的制度、措施标志着我校教科研工作进入一个标准化深化研究阶段。2、 对名师课题进展了积极管理，以期到达因名师
25、的带动，创始教育科研新场面。六、几点体会：1、老师普遍都有教科研畏惧症，一提到写论文，不是干脆不参加，就是随意下载几篇拼凑。质量较低。2、处于原生态状态。老师们的论文几乎就是经历的总结。缺乏教育理论的支持与浸透。3、有经历，缺深究。一说起详细的教学实例，滔滔不绝，一说写论文，立即否认。4、教科研气氛不浓重，局部老师参与科研的积极性不高，详细表如今对上级部门举办的各种论文大赛表现漠然，不定职称不着急，不行动。20_-20_年度，我校获得了一定的成绩，然而我们在新的一年里要树立起危机的意识、开展的意识和领先的意识。以科研来创新我们的工作，再把我们的创新成果运用于理论，并促成其新的创新，通过这样循环
26、往复使我们的工作成螺旋状上升态势，这是我校教科研工作的使命和必由之路。年度教学总结 篇5时间飞逝，转眼间，本学期的教学工作即将完毕，回头看看教学工作中的点点滴滴，真是感慨万千，可谓有喜有忧，现做如下总结：一、识字方面：本学期教研组围绕“识字教学”来组织教研活动，这对我们的日常教学有很大的帮助，我们会注意总结一些识字方法来帮助学生更好的记住生字的字音和字形，但有些字笔画多，不好记容易混淆，就让学生充分开动脑筋，集思广益，把这些字让学生自己汇报方法。本班学生生字掌握不好的是任天宇，老是写错别字。二、培养阅读理解方面：学生的阅读理解才能是在平时的课堂教学中一点一滴培养的，所以，在平时讲课时注意引导学
27、生，帮助学生理解。有时学生理解问题，就差那么一点，需要老师的点拨，理解问题透彻，答复下列问题一阵见血的要数柴子涵。在这方面我感觉自己做的有欠缺，讲问题不够深化，今后要下些功夫。三、注重感情朗读：“书读百遍，其义自见”，所以，我会给学生充分的时间读书，课上采用多种形式读，如：分角色读、开火车读、同桌互读等等，使每位学生都能熟读课文，这也是理解课文的重要前提。在教学中，紧跟进度，紧抓“备、讲、批、辅、考”五大环节，自己认为脚踏实地，各方面做的很认真，但成绩很不理想，原因可能是根本功不够扎实吧!在今后的教学工作中，首先做到：上课前一定做充分准备、吃透教材，紧扣课本，因为万变不离其宗，今后在工作中一定
28、做到兢兢业业、认认真真、努力把教学工作做好。为了让学生在识字上能更获得更好的成绩，在我之前的教学中还注意以下几点做法：1、课前布置孩子们预习，初读课文，把生字、新词画出来，考虑一下，你用什么方法能记住这些字，初步给生字扩一到二个词，给生字找到自己喜欢的记忆方法。2、课上，激发孩子的识字热情，激发孩子汇报的积极性，让孩子在兴奋中不吐不快，交流汇报。3、 鼓励孩子自创各种各样的识字方法，如：加一加、减一减、编谜语，编儿歌等来理解记忆生字，假如孩子在学了生字后，读文的准确流利比没学前有了进步，有了长进，那我们的生字教学应给说成功了一大半。4、 为了更好地识字，我提倡鼓励学生以社会为课堂，以生活为老师
29、，尽量多识字，稳固生字，这对学习有很大帮助，如：布置一些理论性作业 ，到大街上看看你会认那些字?其实,在平时的看电视、看动画片时也可以认识好多字，积累一些词语。教学中的得失、困惑：只要是记得牢的字，都是老师在课堂上反复强调或用识字方法让学生记住的，如：学习生字“腾”时，我们变了顺口溜夫人回娘家，头戴两朵花，住了一个月，骑马回到家。这样就记得比拟牢，全班学生都能写对“腾”字。可是，本册数要求学生会写300个字，而且有一局部字笔画多，较难写，学生老是记不住，如：聚拢、稻田、荡漾、莲蓬、翩翩起舞、腹(总多写一横) 骤然、黎明、窟窿、水罐等字，容易出错，需要反复、认真强调写法。第 20 页 共 20 页