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1、幼儿园小班第二学期班务计划及规划模板 孩子们很 喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还是小班孩子嘛，一学期下来， 同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵 活，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯 了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。本学期的一些初步打算：一、常规方面：本学期为小班的第二学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生 活，在常规教育、行为能力等方面都有了提咼文章。那么本学期重在：、锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节3、学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让
2、。4 、与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规，培养良 好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力工作计划。二、学习方面：通过上学期教学的实践与观察，设定的大致目标如下：、学习观察周围自然环境和二自然现象的明显特征和变化，运 用各种感官感知事物。、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。、学习跟着音乐节奏做动作，愿意大胆地参加艺术活动。三、健康方面在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发 展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展情况。四、游戏方面、开展适合本班幼儿的游
3、戏活动，鼓励幼儿大胆参加自己喜欢 的游戏。、每天开展各种形式的游戏，鼓励幼儿主动、自发地到区角进 行游戏，并能遵守游戏规则。3、通过游戏教会幼儿与人交往、整理玩具、动手动脑（教师年 度上学期个人工作总结及小结）等，使幼儿的语言能力、社会性发展 都得到提高文章。、坚持区域活动与创造性游戏的正常开展，保证幼儿有充足的 时间进行游戏。五、社会交往方面：针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动：、学会遵守日常行为规范，愿意与他人交往，与同伴共同活动， 不争抢玩具。、有初步的自我意识，积极参与集体生活和学习，增强独立能 力。、培养幼儿学会与人分享工作计划。、学会初步的自我评价和客观的评价别人。、尽量多
4、与大、中班幼儿联谊，培养他们与不同年龄孩子的相 处六、家长工作方面了解新生幼儿在家情况及传达我们的工作对生病幼儿进行电话问候。延伸阅读：幼儿园小班第二学期班务总结在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，根据纲要和新教 材要求,认真制定学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的 教育活动，先后完成了近十个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他 们获得了丰富的生活经验，为了辅助主题活动，同时还组织了有意义 的社区活动，如：“我向哥哥姐姐学习”、“我爱我家”、“我当解放军”、“迎新年时装发布会”，“劳动最光荣”等等，均收到良好的效果。我 们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开
5、 辟动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区,使他们有动手动脑 的场所。另外，我们班还开展了班级教学观摩，英语教学观摩，早操表 演、家长开放日活动，接待实习活动两人，得到了观摩者的好评。半年 过去了,他们在各方面又有了很大的进步，同时,赢得了家长的信任。在卫生保健方面，我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照 顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境。每天严格按要 求进行常规消毒、打扫卫生;认真组织好孩子的两餐一点；管理好孩子 的一日生活；配合保健医生做好保健工作。在园内的卫生评比活动中， 取得很高的评价。在家园工作中，我们总是积极主动地与家长交流联系 ，认真组织 召开家长会，及时向
6、家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况，向家长了解孩子的在家情况。我们还利用“家长园地”及时向家长提供一 些信息资料，帮助家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子，及时与 家长交换意见，取得一致的教育方法。通过一年的家园联系，我们和家 长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。在今后的工作中我们将一如既往，以孩子为中心，以工作为重心， 认真完成班级工作，为幼儿园大集体增加光彩！阅读拓展：幼儿园小班第二学期班务工作总结、班级情况当新年的钟声悄然隐去，和着春雨的节奏，春风的舞姿，走进了 新的学期，现在我们又将伴随着夏日的气息，结束这个学期的学习， 不能不感叹时间的飞逝文章。和孩子们朝夕
7、相处的每一分钟都是那么 快乐，可是时间的流逝就像烟花盛开一样，在美丽绽放的一刹那，在 你对它还意犹味尽的时候，它却不着痕迹的溜走了。回首一学期来的 忙碌工作，饱含着多少喜悦与艰辛，蕴藏着多少成功与失败。本学期 我班幼儿共有32名，其中，新增幼儿6名。经过这一学期的游戏、 学习生活以及通过对幼儿语言发展的专题研究， 本班幼儿在各方面都 有大的进步。在园领导的关怀中，在家长们的大力支持与配合下，本 学期我们班以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项 工作。具体体现在以下几点：二、保育工作小班幼儿年龄小，生活自理能力较弱，保育工作显得尤为重要工 作计划。个别幼儿经常尿裤子，我们就定时提醒他
8、们上厕所，平时的 生活护理更是常抓不懈，每次小便后都帮孩子们塞好衣裤，不让孩子 们因为肚皮露在外面而受凉。班上幼儿人数虽然很多，但我们还是把 好卫生关，从小养成良好的卫生习惯，教育孩子不乱扔纸屑、不乱倒 点心，教会他们正确的洗手方法等，让孩子们生活在干净、整洁的环 境里。特别是在手足口病与hlnl流行期间，我们认真做好预防工作， 坚持每天做到“一看、二问、三检查”以确保每位幼儿的健康。室内 寝室定时消毒，每天跟踪孩子的缺勤情况，由于我们的精心呵护，使 得每一位孩子不仅有健康的身体， 更有一颗快乐的心。针对小班幼儿 各方面能力的特点，我们有计划地开展了常规训练和日常生活教育， 现在大部分幼儿的生
9、活自理能力都得到了提高，他们能自己吃午餐， 自己穿脱衣物、鞋子，自己收拾玩具等，部分幼儿还能主动地帮助同 伴，形成了良好的行为习惯。三、教育工作本学期我们注重环境对幼儿的教育作用，加大了环境创设的力度。根据小班幼儿的年龄特点为幼儿创设了丰富多彩的区域活动内 容，有阅读区、美工区、生活区、娃娃家等，结合课程内容，投放和 设计了大量适合小班幼儿的操作材料， 定期增添新区内容，改变旧区 新玩法，并根据幼儿的不同发展水平投放了不同的操作材料。做到既自主又不混乱；既自由又有秩序，幼儿在宽松愉快的环境中去观察、发现、探索，培 养了幼儿的想象力、创造力和动手操作能力。针对小班幼儿正处于语 言发展关键期，通过各阶段的实施、反思、阶段小结，使本班幼儿的 语言发展得到很大的提高。第 5 页 共 5 页