《【人教版】三年级语文下册教学计划(及进度表)58368.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【人教版】三年级语文下册教学计划(及进度表)58368.pdf（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教部编版三年级语文教学计划（下 册）学情分析学生基本情况学习情况 学情分析：本班共有 45 名学生，绝大多数学生对语文学习有兴趣，具有一定的识字写字阅读写作能力。但尚存在阅读量不够，易错字不少，遇到困难退缩等问题。在三年级的语文学习中，将继续引领学生巩固识字写字等基础,将在提高学生阅读感悟能力、书面表达能力上下一番功夫，使其学有所成得。另外还要引导学生多背诵中华古诗文，养成每日阅读书籍的习惯，注重课外识字的能力培养，逐步提高学生的语文素养。教材分析教材编写意图重点难点 本册教材共有课文 28 篇，其中精读课文 21 篇，略读课文7 篇。教材后面还编排 8 篇选读课文。每组教材包括导语、课文和
2、语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表（一），要求会认的字 250 个；生字表（二），要求会写的字 250；词语表的词语 325 个。教材共八个专题。它们依次是：感受大自然的完美；爱护周围环境，怎样看问题、怎样想问题；丰富多彩的儿童生活；可贵的亲情、友情；神奇的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。本册要求认 250 个字、写 250 个字。本册教材有以下几个特点：1、围绕专题整合教材资料。2、结合专题继续安排综合性学习，体现课程标准倡导的理念和目标。3、超多更新课文，使教材更加贴近儿童
3、生活。4、着力改善课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。5、持续“语文园地”的框架结构，加强资料的整合和创新。6、完善图像系统，注重图文并茂。教学目标 1在语文学习中，体现 8 个专题的思想。2认识 250 个字，会写 250 个字。累计认识 2200 个字，会写 1600 个字。3会使用字典、词典，有初步的独立识字潜力。继续练习用钢笔书写，用毛笔仿影。4用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。6学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。7初步把握文章的主要资料，体会文章表达的思想感情。8继续学习
4、略读，粗知文章大意。9积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。10继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。11留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。12能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教,就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事,努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情,13.结合语文学习,观察大自然、观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。教学措施 1、严格要求学生,持之以恒地坚持下来,使学生逐步养成良好的学习习惯。2、注意把握教
5、材之间的联系,把教材与学生生活实际联系起来。3、充分利用一切教育资源。4、注重口语交际潜力的培养及写话潜力的培养。5、继续进行作文片断的练习 6、为优等生多创造机会,锻炼他们的心理素质与创新潜力，对差生加强学习习惯的培养及基础知识的学习。教学进度表：周次 时间 进度计划 课时 第 1 周 2 月 6 日至 2 月 10 日 古诗三首（二课时）燕子（二课时）口语交际 7 第 2 周 2 月 13 日至 2 月 17 日 荷花（第一课时）荷花（第二课时）昆虫备忘录 习作 语文园地一（二课时）7 第 3 周 2 月 20 日至 2 月 24 日 守株待兔（第一课时）守株待兔（第二课时）陶罐和铁罐（二
6、课时）鹿角和鹿腿（第一课时）7 第 4 周 2 月 27 日至 3 月 3 日 鹿角和鹿腿（第二课时）池子与河流 口语交际 习作 语文园地二（二课时）7 第 5 周 3 月 6 日至 3 月 10 日 古诗三首（二课时）纸的发明（二课时）赵州桥（第一课时）7 第 6 周 3 月 13 日至 3 月 17 日 赵州桥（第二课时）7 一幅名扬中外的画 综合性学习中华传统节日 语文园地（第一课时）语文园地（第二课时）第 7 周 3 月 20 日至 3 月 24 日 花钟（第一课时）花钟（第二课时）蜜蜂（第一课时）蜜蜂（第二课时）7 第 8 周 3 月 27 日至 3 月 31 日 小虾 习作 语文园
7、地（第一课时）语文园地（第二课时）7 第 9 周 4 月 3 日至 4 月 7 日 期中复习 7 第 10 周 4 月 10 日至 4 月 14 日 期中考试 7 第 11 周 4 月 17 日至 4 月 21 日 宇宙的另一边（第一课时）宇宙的另一边（第二课时）我变成了一棵树（第一课时）我变成了一棵树（第二课时）习作指导 7 第 12 周 4 月 24 日至 4 月 28 日 童年的水墨画（第一课时）童年的水墨画（第二课时）剃头大师（第一课时）剃头大师（第二课时）肥皂泡（第一课时）7 第 13 周 5 月 4 日至 5 月 12 日 肥皂泡（第二课时）7 我不能失信 习作：身边那些有特点的人
8、 语文园地六（第一课时)语文园地六（第二课时）第 14 周 5 月 15 日至 5 月 19 日 我们奇妙的世界（第一课时）我们奇妙的世界（第二课时）海底世界（第一课时）海底世界（第二课时）火烧云（第一课时）7 第 15 周 5 月 22 日至 5 月 26 日 火烧云（第二课时）口语交际：劝告 习作国宝大熊猫 语文园地七（第一课时）语文园地七（第二课时）7 第 16 周 5 月 29 日至 6 月 2 日 慢性子裁缝和急性子顾客（第一课时）慢性子裁缝和急性子顾客（第二课时）方帽子店 漏（第一课时）漏（第二课时）7 第 17 周 6 月 5 日至 6 月 9 日 枣核 口语交际：趣味故事会 习作这样想象真有趣 语文园地八（第一课时）语文园地八（第二课时）7 第 18 周 6 月 12 日至 6 月 16 日 期末复习一 7 第 19 周 6 月 19 日至 6 月 30 日 期末复习二 第 20 周 7 月 3 日至 7 月 7 日 期末考试 第 21 周 第 22 周