2020年高考数学二轮优化提升专题训练考点15基本不等式及其应用(2)(原卷版)5406.pdf

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1、考点 15 基本不等式及其应用(2)【知识框图】【自主热身,归纳总结】1、(2017 苏北四市一模)已知正数a,b满足1a9bab5,则ab的最小值为_ 2、(2015 镇江期末)已知正数x,y满足1x1y1,则4xx19yy1的最小值为_ 3、(2016 苏州期末)已知ab14,a,b(0,1),则11a21b的最小值为_ 4、(2016 苏北四市期末)已知正数a,b,c满足bca,则bccab的最小值为_ 5、(2017 无锡期末)已知a0,b0,c2,且ab2,则acbcabc25c2的最小值为_ 6、(2019 通州、海门、启东期末)已知实数 ab0,且 ab2,则3aba22ab3b

2、2的最小值为_ 【问题探究,变式训练】题型一 运用基本不等式解决含参问题 知识点拨:对于不等式中的成立问题,通常采取通过参数分离后,转化为求最值问题,例 1、(2019 扬州期末)已知正实数 x,y 满足 x4yxy0,若 xym 恒成立,则实数 m的取值范围为_【变式 1】、(2017 镇江期末)已知不等式(mn)2(mlnn)22 对任意 mR,n(0,)恒成立,则实数的取值范围为_【变式 2】、(2016 徐州、连云港、宿迁三检)已知对满足xy42xy的任意正实数x,y,都有x22xyy2axay10,则实数a的取值范围是_ 【关联 1】、在平面直角坐标系xOy中,设点A(1,0),B(

3、0,1),C(a,b),D(c,d),若不等式CD2(m2)OCODm(OCOB)(ODOA)对任意实数a,b,c,d都成立,则实数m的最大值是_ 题型二 不等式的综合运用 知识点拨:多变量式子的最值的求解的基本处理策略是“减元”或应用基本不等式,其中“减元策略”的常见方法有:通过消元以达到减少变量的个数,从而利用函数法或方程有解的条件来研究问题;通过“合并变元”以代换的方式来达到“减元”,一般地,关于多变元的“齐次式”多用此法而应用基本不等式求最值时,要紧紧抓住“和”与“积”的关系来进行处理,为了凸现“和”与“积”的关系,可以通过换元的方法来简化问题的表现形式,从而达到更易处理的目的,例 2

4、、(2018 镇江期末)已知 a,bR,ab4,则1a211b21的最大值为_ 【变式 1】、(2018 扬州期末)已知正实数 x,y 满足 5x24xyy21,则 12x28xyy2的最小值为_ 【变式 2】、(2017 南通、扬州、淮安、宿迁、泰州、徐州六市二调)已知对任意的xR,3a(sinxcosx)2bsin2x3(a,bR)恒成立,则当ab取得最小值时,a的值是_ 【变式 3】、(2017 南京三模)已知a,b,c为正实数,且a2b8c,2a3b2c,则3a8bc的取值范围为 【变式 4】、(2017 苏锡常镇调研(一)若正数x,y满足 15xy22,则x3y3x2y2的最小值为_【变式 5】、(2016 泰州期末)若正实数x,y满足(2xy1)2(5y2)(y2),则x12y的最大值为_ 【变式 6】、(2016 南京三模)若实数x,y满足 2x2xyy21,则x2y5x22xy2y2的最大值为_ 【变式 7】、(2016 南通、扬州、淮安、宿迁、泰州二调)设实数x,y满足x24y21,则 3x22xy的最小值是_【变式 8】、已知正实数x,y满足24310 xyxy,则xy的取值范围为

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